五子棋入门教案 五子棋教学反思

课题:五子棋入门(1)

备课教师:修改教师:

教学内容

第1课五子棋入门(1)

教学目标

一、教学目标:

1、掌握五子棋的简易规则;

2、了解五子棋的发展概况;

3、掌握五子棋单一棋形的形态。

教学重点

五子棋单一棋形的形态;

教学难点

五子棋单一棋形的形态;

教学准备

棋具、五子棋、视频

课时安排

1课时

课时

教学设计

环节提示

教师指导

学生活动

创设情境

引入活动

孩子们,喜欢玩五子棋吗?(喜欢)今天老师就和你们一起来玩五子棋。

活动过程

1).点名,并安排座位;(四人一组)(10分钟)

2).自我介绍,简介五子棋的简易规则及发展概况;(5分钟)

3).讲解五子棋单一棋形的形态(15-20分钟)

------看视频了解。

1.出示棋盘和棋子,教师演示,让学生认识什么是五子棋。

2.讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法。

3.理解基本规则:最先连成5个的为胜。

五子棋,非常简单,直线连成五个子就赢了!

4.让学生两人一组,操作练习。

5.讲解基本手法

五个子自然是来自于四个,所以要先形成活四!

所谓活四,即你现在执白无论防在这四个子的哪一头,黑

方都可以下一步在另一头连成五个!

如此可见,活四的时候已经无法防守,而活四,显然也是从三个

子而来,所以如果要想形成活四,必须先有活三!

这里黑棋在两边任意一边只要再落一子即可形成活四!

这个是跳活三,黑棋在中间落一子即可形成活四!

由此看到,活三如果不理会,下一步即可形成活四胜,所以活三

的时候另一方需要阻拦进行防守!而活三自然也是由二个子形成,即活二!

4).学生对下五子棋,教师巡视指导。

全课总结

通过今天的活动,说说你的感受。学生自由说自己的感受

板书设计:五子棋入门(1)

作业设计:

课题:五子棋入门(2)

备课教师:修改教师:

教学内容

第1课五子棋入门(2)

教学目标

1.让学生了解五子棋的一些基本的术语。

2.然而在形成活三时可选择的点会减少。

教学重点

初步学会选择三活的下法。

教学难点

初步学会选择三活的下法。

教学准备

棋具、五子棋、视频

课时安排

1课时

课时

教学设计

环节提示

教师指导

学生活动

创设情境

引入活动

孩子们,五子棋好玩吗?(好玩)今天老师就和你们继续来玩五子棋。

活动过程

1).点名,并安排座位;(四人一组)

2)-----看视频了解。学习五子棋的一些基本的术语。

一、大跳活二

此种活二只能形成其中一种活三!

同时此种活二形成活三时可选择的点也是最少的!

此种活二是三种活二中最弱的一种,然而由于其两点距离较远,

通常容易被忽略,所以隐蔽性高!

二、眠二

眠二的意思是在下一步无法形成活三,但是可以形成眠三,构成

潜在的力量!

三、死二

死二的意思是这个二已经帮不上任何忙了,无论在这条线上怎样借子都无法形成有用的三。

活三的分类:

活三是在下一手即可形成活四的三,有两种形式,可以看出最后一种眠三所涉及的势力范围最广!因此也是最厉害的一种眠三!

三、死四:已经被封死的四

3).学生对下五子棋,教师巡视指导。

全课总结

通过今天的活动,说说你的感受。学生自由说自己的感受

板书设计:五子棋入门(2)

作业设计:

  

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