品德与社会六年级上册《共建美好家园》 爱我沙洋共建美好家园

品德与社会六年级上册《共建美好家园》

目标

1、树立保护环境从我做起,从身边的小事做起的理念。使学生明白大自然遭到破坏受惩罚的是人类自己。

2、培养学生自己积累资料和筛选资料的兴趣和自主学习的能力。

3、使学生了解破坏生态环境的后果,向学生进行保护大自然、保护生态环境的教育。发出保护环境的倡议。

4、共努力、齐动手,建设美好家园。

一、提前布置

让同学们收集有关世界保护环境方面的资料。可以是水土流失、蛇与庄稼、矿产资源、水资源、和一些生物链的资料。

二、谈一谈

和学生们一起谈一谈每年6月5日的世界环境日,他们各自的主题有哪些:

1974年只有一个地球

1975年人类居住

1976年水,生命的重要源泉

1977年关注水土流失

1978年没有破坏的发展

1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展

1980年新的十年,新的挑战,——没有破坏的发展

2000年行动起来吧

2001年世间万物,生命之网

2005年营造绿色城市,呵护地球家园

三、废物利用和治理措施

讲述我们身边废物利用的事件。比如:水的循环使用;纸张的反复利用、正反全用、用完保存起来,回收利用;废旧电池的危害性很大,一颗纽扣电池,可以污染60万升水,相当于一个人一生的用水量。一节普通电池烂在地里,可能使1平方米的土地失去价值。

讲述故事《黑兄弟的烦恼》谈谈对故事的看法。

四、组建“环保小卫士”做一次环境情况调查

落实调查的建议,改善学校及社区环境。

五、发出倡议,改善本班室内环境。

1、从改善本班教室环境入手。

2、用环保口号提出建议,

3、向学校领导或有关部门反映问题,寻求解决办法。

六、为自己的家乡规划美好的蓝图

板书设计

共建美好家园

6月5号世界环境日

地球百病缠身(气候、水源、生态、)

垃圾处理

  

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