爱华网品德与社会六年级上册《共建美好家园》
目标
1、树立保护环境从我做起，从身边的小事做起的理念。使学生明白大自然遭到破坏受惩罚的是人类自己。
2、培养学生自己积累资料和筛选资料的兴趣和自主学习的能力。
3、使学生了解破坏生态环境的后果，向学生进行保护大自然、保护生态环境的教育。发出保护环境的倡议。
4、共努力、齐动手，建设美好家园。
一、提前布置
让同学们收集有关世界保护环境方面的资料。可以是水土流失、蛇与庄稼、矿产资源、水资源、和一些生物链的资料。
二、谈一谈
和学生们一起谈一谈每年6月5日的世界环境日,他们各自的主题有哪些：
1974年只有一个地球
1975年人类居住
1976年水，生命的重要源泉
1977年关注水土流失
1978年没有破坏的发展
1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展
1980年新的十年，新的挑战，——没有破坏的发展
2000年行动起来吧
2001年世间万物，生命之网
2005年营造绿色城市，呵护地球家园
三、废物利用和治理措施
讲述我们身边废物利用的事件。比如：水的循环使用；纸张的反复利用、正反全用、用完保存起来，回收利用；废旧电池的危害性很大，一颗纽扣电池，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。一节普通电池烂在地里，可能使1平方米的土地失去价值。
讲述故事《黑兄弟的烦恼》谈谈对故事的看法。
四、组建“环保小卫士”做一次环境情况调查
落实调查的建议，改善学校及社区环境。
五、发出倡议，改善本班室内环境。
1、从改善本班教室环境入手。
2、用环保口号提出建议，
3、向学校领导或有关部门反映问题，寻求解决办法。
六、为自己的家乡规划美好的蓝图
板书设计
共建美好家园
6月5号世界环境日
地球百病缠身（气候、水源、生态、）
垃圾处理
