1. 数据抽象：物理抽象、概念抽象、视图级抽象,内模式、模式、外模式

2. SQL语言包括数据定义、数据操纵(Data Manipulation),数据控制(Data Control)

数据定义：Create Table,Alter Table,Drop Table, Craete/Drop Index等

数据操纵：Select ,insert,update,delete,

数据控制：grant,revoke

3. SQL常用命令：

CREATE TABLE Student(

ID NUMBER PRIMARY KEY,

NAME VARCHAR2(50) NOT NULL);//建表

CREATE VIEW view_name AS

Select * FROM Table_name;//建视图

Create UNIQUE INDEX index_name ON TableName(col_name);//建索引

INSERT INTO tablename {column1,column2,…}values(exp1,exp2,…);//插入

INSERT INTO Viewname {column1,column2,…}values(exp1,exp2,…);//插入视图实际影响表

UPDATE tablename SET name=’zang 3’ condition;//更新数据

DELETE FROM Tablename WHERE condition;//删除

GRANT (Select,delete,…) ON (对象) TO USER_NAME [WITH GRANTOPTION];//授权

REVOKE (权限表) ON(对象) FROM USER_NAME [WITH REVOKE OPTION] //撤权

列出工作人员及其领导的名字：

Select E.NAME, S.NAME FROM EMPLOYEE E S

WHERE E.SUPERName=S.Name

4. 视图：

视图和索引：
1、视图常常被称为“虚表”。它是用CREATE VIEW语句来建立的，建立以后可以采用如下命令：SELECT,INSERT,INPUT,UPDATE,DELETE.对一组数据建立视图以后，你可以像处理另外一个表一样处理视图。但是，在视图中修改数据是受到一些限制，当表中的数据改变以后，视图中也相应的改变，视图并不占用数据或表的物理空间。视图可以比数据在数据库表中的存储情况更为快捷的方式来返回数据。在使用SELECT语句的约束：1)不能使用UNION操作；2)不能使用ORDER BY 子句，但是在视图中使用GROUP BY 子句可以有ORDER BY 子句相同的功能。在视图中操作数据注意事项：1)对于多表视图你不能使用DELETE语句。2)除非底层表的所有非空列都已经在视图中出现，否则你不能使用INSERT语句，有这个显示的原因是SQL不知道应该将什么数据插入到NOTNULL限制列中。3）如果对一个归并的表格插入或更新记录，那么所有被更新的记录必须属于同一个物理表。4)如果你在创建视图是使用了DISTINCT子句，那么你就不能插入或更新这个视图中的记录。5)你不能更新视图中的虚拟列（它是用计算字段得到的）2、索引索引是与磁盘上数据的存储方式不同的另外一种组织数据的方法。索引的特例是表中记录依据其在磁盘上的存储位置显示，索引可以在表内创建一个列或列的组合，当应用索引以后，数据会按照你使用CREATEINDEX 语句所定义的排序方式返回给用户，通过对正确的、特定的两个表的归并字段进行索引可以获得明显的好处。当表被删除时候，所有与表相关的所有也将被删除。3、视图与索引是两个完全不同的对象，但是有一点是相同的，它们都是与一个表或数据库相关联，尽管每一个对象只能与一个特定的表相关联，但它们还是通过对数据的预排序和预定义显著地提高了表的工作性能。三、视图的作用1、提高了用户安全功能2、可以进行单位换算3、创建一个新的虚拟表格式4、简单的结构化复合查询四、索引的作用1、在使用UNIQUE关键字时强制性地保证数据的完整性；2、可以容易地用索引字段或其它字段进行排序；3、提高查询的执行速度。五、从数据库中获取数据方式第一种方法是顺序访问方式，它需要SQL查询每一条记录以找到与之相匹配的。这种查询的方法效率很低。第二种方式是使用索引可以让SQL使用直接访问方式。六、ORDER BY 与索引结果是一样的，不同之处在于使用ORDERBY子句时每次运行它都需要重新进行排序，而当使用索引的时候，数据库会建立一个物理索引对象而在每次运行查询时都访问同一个索引。七、使用索引的技巧1、对于小表来说，使用索引对于性能不会有任何提高。2、当你的索引列中有极多的不同数据和空值时索引会使性能有极大的提高。3、当查询要返回的数据很少时索引可以优化你的查询（比较好的情况是少于全部数据的25％），如果你要返回的数据很多时候索引会加大系统开销。4、索引可以提高数据的返回速度，但是它使得数据的更新操作变慢，在对记录和索引进行更新时不要忘记这一点。如果要进行大量的更新操作，在执行更新操作时请不要忘记先删除索引，当执行完更新操作后，只需要简单的恢复索引即可。对于依次特定的操作，系统可以保存删除的索引18小时，在这个时间段内数据更新完后你可以恢复它。5、索引会占用你的数据库空间，如果你的数据库管理系统允许你管理数据库的磁盘空间，那么在设计数据库的可用空间时要考虑索引所占用的空间。6、对字段的索引已经对两个表进行了归并操作，这一技术可用极大地提高归并的速度。7、大多数数据库系统不允许对视图创建索引。8、不要创建对经常需要更新或修改的字段创建索引，更新索引的开销会降低你所希望获得的性能。9、不要将索引与表存储在同一个驱动器上，分开存储会去掉访问的冲突从而使结果返回得更快。10、选择唯一值最多的列建立索引可以达到希望的性能。

5. 完整性约束：实体完整性、参照完整性、用户定义完整性

6. 第三范式：

1NF:每个属性是不可分的。2NF:若关系R是１NF,且每个非主属性都完全函数依赖于R的键。例SLC(SID#, CourceID#,SNAME,Grade),则不是2NF; 3NF:若R是2NF，且它的任何非键属性都不传递依赖于任何候选键。

7. ER(实体/联系)模型

8. 索引作用

9. 事务：是一系列的数据库操作，是数据库应用的基本逻辑单位。事务性质：原子性、

 原子性。即不可分割性，事务要么全部被执行，要么就全部不被执行。

 一致性或可串性。事务的执行使得数据库从一种正确状态转换成另一种正确状态

 隔离性。在事务正确提交之前，不允许把该事务对数据的任何改变提供给任何其他事务，

 持久性。事务正确提交后，其结果将永久保存在数据库中，即使在事务提交后有了其他故障，事务的处理结果也会得到保存。

MYSQL 事务的隔离级别：

SQL标准定义了4类隔离级别，包括了一些具体规则，用来限定事务内外的哪些改变是可见的，哪些是不可见的。低级别的隔离级一般支持更高的并发处理，并拥有更低的系统开销。
Read Uncommitted（读取未提交内容）

在该隔离级别，所有事务都可以看到其他未提交事务的执行结果。本隔离级别很少用于实际应用，因为它的性能也不比其他级别好多少。读取未提交的数据，也被称之为脏读（DirtyRead）。
Read Committed（读取提交内容）

这是大多数数据库系统的默认隔离级别（但不是MySQL默认的）。它满足了隔离的简单定义：一个事务只能看见已经提交事务所做的改变。这种隔离级别也支持所谓的不可重复读（NonrepeatableRead），因为同一事务的其他实例在该实例处理其间可能会有新的commit，所以同一select可能返回不同结果。
Repeatable Read（可重读）

这是MySQL的默认事务隔离级别，它确保同一事务的多个实例在并发读取数据时，会看到同样的数据行。不过理论上，这会导致另一个棘手的问题：幻读（PhantomRead）。简单的说，幻读指当用户读取某一范围的数据行时，另一个事务又在该范围内插入了新行，当用户再读取该范围的数据行时，会发现有新的“幻影”行。InnoDB和Falcon存储引擎通过多版本并发控制（MVCC，Multiversion ConcurrencyControl）机制解决了该问题。

Serializable（可串行化）
这是最高的隔离级别，它通过强制事务排序，使之不可能相互冲突，从而解决幻读问题。简言之，它是在每个读的数据行上加上共享锁。在这个级别，可能导致大量的超时现象和锁竞争。

这四种隔离级别采取不同的锁类型来实现，若读取的是同一个数据的话，就容易发生问题。例如：

脏读(DrityRead)：某个事务已更新一份数据，另一个事务在此时读取了同一份数据，由于某些原因，前一个RollBack了操作，则后一个事务所读取的数据就会是不正确的。

不可重复读(Non-repeatableread):在一个事务的两次查询之中数据不一致，这可能是两次查询过程中间插入了一个事务更新的原有的数据。

幻读(PhantomRead):在一个事务的两次查询中数据笔数不一致，例如有一个事务查询了几列(Row)数据，而另一个事务却在此时插入了新的几列数据，先前的事务在接下来的查询中，就会发现有几列数据是它先前所没有的。

10. 锁：共享锁、互斥锁

两段锁协议：阶段１：加锁阶段阶段２：解锁阶段

11. 死锁及处理：事务循环等待数据锁，则会死锁。

死锁处理：预防死锁协议，死锁恢复机制

12. 存储过程：存储过程就是编译好了的一些sql语句。

1.存储过程因为SQL语句已经预编绎过了，因此运行的速度比较快。

2.可保证数据的安全性和完整性。通过存储过程可以使没有权限的用户在控制之下间接地存取数据库，从而保证数据的安全。通过存储过程可以使相关的动作在一起发生，从而可以维护数据库的完整性。

3.可以降低网络的通信量。存储过程主要是在服务器上运行，减少对客户机的压力。

4：存储过程可以接受参数、输出参数、返回单个或多个结果集以及返回值。可以向程序返回错误原因

5：存储过程可以包含程序流、逻辑以及对数据库的查询。同时可以实体封装和隐藏了数据逻辑。

13. 触发器：当满足触发器条件，则系统自动执行触发器的触发体。

触发时间：有before,after.触发事件：有insert,update,delete三种。触发类型：有行触发、语句触发

14.内联接,外联接区别？

内连接是保证两个表中所有的行都要满足连接条件，而外连接则不然。

在外连接中，某些不满条件的列也会显示出来，也就是说，只限制其中一个表的行，而不限制另一个表的行。分左连接、右连接、全连接三种

================================================

Student(S#,Sname,Sage,Ssex)学生表S#：学号；Sname：学生姓名；Sage：学生年龄；Ssex：学生性别
Course(C#,Cname,T#)课程表C#,课程编号；Cname：课程名字；T#：教师编号
SC(S#,C#,score)成绩表S#：学号；C#,课程编号；score：成绩
Teacher(T#,Tname)教师表T#：教师编号；Tname：教师名字

问题：
1、查询“001”课程比“002”课程成绩高的所有学生的学号；
select a.S# from (selects#,score from SC where C#='001') a,(select s#,score
from SC where C#='002')b
where a.score>b.scoreand a.s#=b.s#;
2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩；
selectS#,avg(score)
fromsc
groupby S# having avg(score) >60;
3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩；
selectStudent.S#,Student.Sname,count(SC.C#),sum(score)
from Student left Outerjoin SC on Student.S#=SC.S#
group byStudent.S#,Sname
4、查询姓“李”的老师的个数；
selectcount(distinct(Tname))
from Teacher
where Tname like'李%';
数据库面试题华为数据库开发面试题
5、查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名；
selectStudent.S#,Student.Sname
fromStudent
whereS# not in (select distinct( SC.S#) from SC,Course,TeacherwhereSC.C#=Course.C# andTeacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname='叶平');
6、查询学过“001”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名；
selectStudent.S#,Student.Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# andSC.C#='001'and exists( Select * from SC as SC_2 where SC_2.S#=SC.S#and SC_2.C#='002');
7、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名；
select S#,Sname
from Student
where S# in (select S#from SC ,Course ,Teacher where SC.C#=Course.C# andTeacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname='叶平' group by S# havingcount(SC.C#)=(select count(C#) fromCourse,TeacherwhereTeacher.T#=Course.T# and Tname='叶平'));
8、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名；
Select S#,Sname from(select Student.S#,Student.Sname,score ,(select score from SC SC_2where SC_2.S#=Student.S# and SC_2.C#='002') score2
from Student,SC whereStudent.S#=SC.S# and C#='001') S_2 where score2
9、查询所有课程成绩小于60分的同学的学号、姓名；
select S#,Sname
from Student
where S# not in (selectStudent.S# from Student,SC where S.S#=SC.S# and score>60);
10、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名；
selectStudent.S#,Student.Sname
fromStudent,SC
whereStudent.S#=SC.S# groupbyStudent.S#,Student.Snamehaving count(C#) <(select count(C#) from Course);

11、查询至少有一门课与学号为“1001”的同学所学相同的同学的学号和姓名；
selectS#,Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# and C# in select C#from SC where S#='1001';
12、查询至少学过学号为“001”同学所有一门课的其他同学学号和姓名；
selectdistinct SC.S#,Sname
fromStudent,SC
whereStudent.S#=SC.S# and C# in (select C# from SC whereS#='001');
13、把“SC”表中“叶平”老师教的课的成绩都更改为此课程的平均成绩；
updateSC set score=(select avg(SC_2.score)
fromSC SC_2
whereSC_2.C#=SC.C# ) from Course,Teacher where Course.C#=SC.C# andCourse.T#=Teacher.T# and Teacher.Tname='叶平');
14、查询和“1002”号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名；
selectS# from SC where C# in (select C# from SC where S#='1002')
groupby S# having count(*)=(select count(*) from SC whereS#='1002');
15、删除学习“叶平”老师课的SC表记录；
DelectSC
fromcourse ,Teacher
whereCourse.C#=SC.C# and Course.T#= Teacher.T# and Tname='叶平';
16、向SC表中插入一些记录，这些记录要求符合以下条件：没有上过编号“003”课程的同学学号、2、
号课的平均成绩；
InsertSC select S#,'002',(Select avg(score)
fromSC where C#='002') from Student where S# not in (Select S# from SCwhere C#='002');
17、按平均成绩从高到低显示所有学生的“数据库”、“企业管理”、“英语”三门的课程成绩，按如下形式显示：学生ID,,数据库,企业管理,英语,有效课程数,有效平均分
SELECTS# as 学生ID
,(SELECTscore FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='004') AS 数据库
,(SELECTscore FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='001') AS 企业管理
,(SELECTscore FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='006') AS 英语
,COUNT(*)AS 有效课程数, AVG(t.score) AS 平均成绩
FROMSC AS t
GROUPBY S#
ORDERBY avg(t.score)
18、查询各科成绩最高和最低的分：以如下形式显示：课程ID，最高分，最低分
SELECTL.C# As 课程ID,L.score AS 最高分,R.score AS 最低分
FROMSC L ,SC AS R
WHEREL.C# = R.C# and
L.score= (SELECT MAX(IL.score)
FROMSC AS IL,Student AS IM
WHEREL.C# = IL.C# and IM.S#=IL.S#
GROUPBY IL.C#)
AND
R.Score= (SELECT MIN(IR.score)
FROMSC AS IR
WHERER.C# = IR.C#
GROUPBY IR.C#
);
19、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序
SELECTt.C# AS 课程号,max(course.Cname)AS 课程名,isnull(AVG(score),0) AS平均成绩
,100* SUM(CASEWHENisnull(score,0)>=60THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) AS 及格百分数
FROMSC T,Course
wheret.C#=course.C#
GROUPBY t.C#
ORDERBY 100 * SUM(CASEWHENisnull(score,0)>=60THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) DESC
20、查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(用"1行"显示): 企业管理（001），马克思（002），OO&UML（003），数据库（004）
SELECTSUM(CASE WHEN C# ='001' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN'001' THEN 1 ELSE 0 END) AS 企业管理平均分
,100* SUM(CASE WHEN C# = '001' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0END)/SUM(CASE WHEN C# = '001' THEN 1 ELSE 0 END) AS 企业管理及格百分数
,SUM(CASEWHEN C# = '002' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN '002' THEN1 ELSE 0 END) AS 马克思平均分
,100* SUM(CASE WHEN C# = '002' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0END)/SUM(CASE WHEN C# = '002' THEN 1 ELSE 0 END) AS 马克思及格百分数
,SUM(CASEWHEN C# = '003' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN '003' THEN1 ELSE 0 END) AS UML平均分
,100* SUM(CASE WHEN C# = '003' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0END)/SUM(CASE WHEN C# = '003' THEN 1 ELSE 0 END) AS UML及格百分数
,SUM(CASEWHEN C# = '004' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN '004' THEN1 ELSE 0 END) AS 数据库平均分
,100* SUM(CASE WHEN C# = '004' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0END)/SUM(CASE WHEN C# = '004' THEN 1 ELSE 0 END) AS 数据库及格百分数
FROM SC
21、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示
SELECT max(Z.T#) AS教师ID,MAX(Z.Tname) AS 教师姓名,C.C# AS 课程ＩＤ,MAX(C.Cname) AS课程名称,AVG(Score) AS 平均成绩
FROMSC AS T,Course AS C ,Teacher AS Z
whereT.C#=C.C# and C.T#=Z.T#
GROUP BY C.C#
ORDER BY AVG(Score)DESC
22、查询如下课程成绩第 3 名到第 6 名的学生成绩单：企业管理（001），马克思（002），UML（003），数据库（004）
[学生ID],[学生姓名],企业管理,马克思,UML,数据库,平均成绩
SELECTDISTINCTtop 3
SC.S#As 学生学号,
Student.SnameAS 学生姓名 ,
T1.scoreAS 企业管理,
T2.scoreAS 马克思,
T3.scoreAS UML,
T4.scoreAS 数据库,
ISNULL(T1.score,0)+ ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) as总分
FROMStudent,SCLEFT JOIN SCAS T1
ONSC.S# = T1.S# AND T1.C# = '001'
LEFTJOIN SC AS T2
ONSC.S# = T2.S# AND T2.C# = '002'
LEFTJOIN SC AS T3
ONSC.S# = T3.S# AND T3.C# = '003'
LEFTJOIN SC AS T4
ONSC.S# = T4.S# AND T4.C# = '004'
WHEREstudent.S#=SC.S# and
ISNULL(T1.score,0)+ ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) +ISNULL(T4.score,0)
NOTIN
(SELECT
DISTINCT
TOP15 WITH TIES
ISNULL(T1.score,0)+ ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) +ISNULL(T4.score,0)
FROMsc
LEFTJOIN sc AS T1
ONsc.S# = T1.S# AND T1.C# = 'k1'
LEFTJOIN sc AS T2
ONsc.S# = T2.S# AND T2.C# = 'k2'
LEFTJOIN sc AS T3
ONsc.S# = T3.S# AND T3.C# = 'k3'
LEFTJOIN sc AS T4
ONsc.S# = T4.S# AND T4.C# = 'k4'
ORDERBY ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) +ISNULL(T4.score,0) DESC);

23、统计列印各科成绩,各分数段人数:课程ID,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[<60]
SELECTSC.C# as 课程ID, Cname as 课程名称
,SUM(CASEWHEN score BETWEEN 85 AND 100 THEN 1 ELSE 0 END) AS [100 -85]
,SUM(CASEWHEN score BETWEEN 70 AND 85 THEN 1 ELSE 0 END) AS [85 - 70]
,SUM(CASEWHEN score BETWEEN 60 AND 70 THEN 1 ELSE 0 END) AS [70 - 60]
,SUM(CASEWHEN score < 60 THEN 1 ELSE 0 END) AS [60 -]
FROMSC,Course
whereSC.C#=Course.C#
GROUPBY SC.C#,Cname;

24、查询学生平均成绩及其名次
SELECT1+(SELECT COUNT( distinct 平均成绩)
FROM(SELECT S#,AVG(score) AS 平均成绩
FROMSC
GROUPBY S#
)AS T1
WHERE平均成绩 > T2.平均成绩) as 名次,
S#as 学生学号,平均成绩
FROM(SELECT S#,AVG(score) 平均成绩
FROMSC
GROUPBY S#
)AS T2
ORDERBY 平均成绩 desc;

25、查询各科成绩前三名的记录:(不考虑成绩并列情况)
SELECTt1.S# as 学生ID,t1.C# as 课程ID,Score as 分数
FROMSC t1
WHEREscore IN (SELECT TOP 3 score
FROMSC
WHEREt1.C#= C#
ORDERBY score DESC
)
ORDERBY t1.C#;
26、查询每门课程被选修的学生数
select c#,count(S#) fromsc group by C#;
27、查询出只选修了一门课程的全部学生的学号和姓名
selectSC.S#,Student.Sname,count(C#) AS 选课数
from SC ,Student
where SC.S#=Student.S#group by SC.S# ,Student.Sname having count(C#)=1;
28、查询男生、女生人数
Selectcount(Ssex) as 男生人数 from Student group by Ssex havingSsex='男';
Selectcount(Ssex) as 女生人数 from Student group by Ssex havingSsex='女'；
29、查询姓“张”的学生名单
SELECTSname FROM Student WHERE Sname like '张%';
30、查询同名同性学生名单，并统计同名人数
select Sname,count(*)from Student group by Snamehavingcount(*)>1;;
31、1981年出生的学生名单(注：Student表中Sage列的类型是datetime)
selectSname,CONVERT(char(11),DATEPART(year,Sage)) as age
fromstudent
whereCONVERT(char(11),DATEPART(year,Sage))='1981';
32、查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩升序排列，平均成绩相同时，按课程号降序排列
SelectC#,Avg(score) from SC group by C# order by Avg(score),C# DESC;
33、查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩
selectSname,SC.S# ,avg(score)
fromStudent,SC
whereStudent.S#=SC.S# group by SC.S#,Snamehavingavg(score)>85;
34、查询课程名称为“数据库”，且分数低于60的学生姓名和分数
SelectSname,isnull(score,0)
fromStudent,SC,Course
whereSC.S#=Student.S# and SC.C#=Course.C#andCourse.Cname='数据库'andscore <60;
35、查询所有学生的选课情况；
SELECTSC.S#,SC.C#,Sname,Cname
FROMSC,Student,Course
whereSC.S#=Student.S# and SC.C#=Course.C# ;
36、查询任何一门课程成绩在70分以上的姓名、课程名称和分数；
SELECTdistinctstudent.S#,student.Sname,SC.C#,SC.score
FROMstudent,Sc
WHERESC.score>=70 AND SC.S#=student.S#;
37、查询不及格的课程，并按课程号从大到小排列
selectc# from sc where scor e <60 order by C# ;
38、查询课程编号为003且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名；
selectSC.S#,Student.Sname from SC,Student where SC.S#=Student.S# andScore>80 and C#='003';
39、求选了课程的学生人数
selectcount(*) from sc;
40、查询选修“叶平”老师所授课程的学生中，成绩最高的学生姓名及其成绩
selectStudent.Sname,score
fromStudent,SC,Course C,Teacher
whereStudent.S#=SC.S# and SC.C#=C.C# and C.T#=Teacher.T# andTeacher.Tname='叶平' and SC.score=(select max(score)from SC whereC#=C.C# );
41、查询各个课程及相应的选修人数
selectcount(*) from sc group by C#;
42、查询不同课程成绩相同的学生的学号、课程号、学生成绩
selectdistinctA.S#,B.scorefrom SC A,SC B whereA.Score=B.Score and A.C# <>B.C# ;
43、查询每门功成绩最好的前两名
SELECTt1.S# as 学生ID,t1.C# as 课程ID,Score as 分数
FROMSC t1
WHEREscore IN (SELECT TOP 2 score
FROMSC
WHEREt1.C#= C#
ORDERBY score DESC
)
ORDERBY t1.C#;
44、统计每门课程的学生选修人数（超过10人的课程才统计）。要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列
selectC#as 课程号,count(*) as 人数
fromsc
groupbyC#
orderbycount(*)desc,c#
45、检索至少选修两门课程的学生学号
selectS#
fromsc
groupbys#
havingcount(*)>=2
46、查询全部学生都选修的课程的课程号和课程名
selectC#,Cname
fromCourse
whereC#in(selectc#fromscgroupbyc#)
47、查询没学过“叶平”老师讲授的任一门课程的学生姓名
selectSname from Student where S# not in (select S# fromCourse,Teacher,SC where Course.T#=Teacher.T# and SC.C#=course.C#and Tname='叶平');
48、查询两门以上不及格课程的同学的学号及其平均成绩
selectS#,avg(isnull(score,0)) from SC where S# in (select S# from SCwhere score <60 group by S# having count(*)>2)group byS#;
49、检索“004”课程分数小于60，按分数降序排列的同学学号
selectS# from SC where C#='004'and score <60 order by scoredesc;
50、删除“002”同学的“001”课程的成绩
delete from Sc where S#='002'and C#='001';

1.列举几种表连接方式

Answer：等连接（内连接）、非等连接、自连接、外连接（左、右、全）

Or hash join/merge join/nest loop(cluster join)/indexjoin？？

ORACLE 8i，9i表连接方法。

一般的相等连接：select * from a, b where a.id =b.id;这个就属于内连接。

对于外连接：

Oracle中可以使用“(+)”来表示，9i可以使用LEFT/RIGHT/FULL OUTERJOIN

LEFT OUTER JOIN：左外关联