爱华网阳泉市郊区第二届小学生作文竞赛五年级组总结
阳泉市郊区河底联校苇泊小学蔺继福
在区教研室组织的“第二届小学生作文竞赛”中，我参与了五年级组的监考和阅卷工作。本次五年级的作文竞赛题目是《我战胜了》，属于半命题作文。通过监考和阅卷，我觉得自己感受颇多。下面，我就从以下三个方面加以总结，现整理如下：
一、值得传承的优点：
本次作文竞赛可谓“优生云集、人才济济”，全区小学语文最优秀的学生都齐聚实验小学。纵观五年级的作文试卷，我感到有几大优点值得我们今后继续传承下去：
1、紧扣题目，书写真情。
在所批阅的作文试卷中，绝大多数学生都能紧紧围绕《我战胜了》这个题目，通过一两件亲身经历的事例，来表达自己的真情实感。
2、文通字顺，记叙流畅。
本次参赛的同学都是比较优秀的学生，因此写出来的作文大都语句通顺，用词准确，从头到尾记叙流畅，条理清楚。这一点做得不错。
3、内容充实，言之有据。
这次参赛习作的一大优点在于内容都很详细具体，篇幅较长，能通过具体事例来表达情感，很少有内容空洞、篇幅较短的作文。
二、需要改进的不足：
本次比赛的作文尽管亮点多多，但也有些许瑕疵，主要表现在：
1、文风欠佳，字迹潦草。
尽管参赛学生都是每个学校的尖子生，但整体的书写情况并不乐观，字迹潦草，书写不规范，卷面不整洁成为了很多同学的通病。这不能不引起我们语文教师的重视和深思。
2、缺乏新意，千篇一律。
在本次五年级的作文中，多数学生都是选择了《我战胜了自卑》《我战胜了害怕》《我战胜了胆小》这样的题目来写，内容也是千篇一律，缺乏新意。较少出现新颖独特的作文，只有极少数同学的作文给我留下了深刻的印象，如：有一个同学写的是《我战胜了吃零食的诱惑》，单从题目上来看，就有让人读下去的欲望和兴趣，所以作文必须以“新”字当头。
三、明确努力的方向：
1、规范文风，加强书写。
语文教师的当务之急是要指导学生练好字，让孩子们养成认真写字的好习惯，这样会让孩子们受益一生。
2、鼓励创新，倡导个性。
当今社会，是不断变革的社会，我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
3、提供机会，搭建平台。
“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，如：当众范读优秀习作、推荐到报刊杂志发表、建立班级作文博客、打印《班级优秀作文选》等。通过这样的举措，给学生搭建了施展才能的平台，那么孩子们的成就感就会大大增强。我想：到那时，作文对他们来说一定是一件极其幸福的事。我们何愁他们写不好作文呢？
4、改革课堂，力求实效。
作文教学相对于阅读教学来说，可能是被很多语文教师“遗忘的角落”。如果我们在作文课上，也能进行大胆的改革，精心地设计教学，实实在在教给孩子们如何审题选材，如何布局谋篇，如何修改习作的有效方法，相信不久的以后，我们的孩子也能成为明天的老舍、将来的鲁迅。
（完）
