爱华网科 研 心得
洪琳
各位尊敬的领导，各位亲爱的同事：
下午好！谢谢学校给我这个与大家一起交流、共同进步的机会，在这里，我向大家汇报这几年来的教育科研心得。
科研兴教，这是教育创新、教育发展的必由之路。正是因为我身处在一群有着“科研兴教、教科强校”信念的人当中，教书育人十年来，虽然耕耘从未如此艰辛，但收获也从未如此丰盛。
总结我在科学教学和科技教育方面的科研心得，我首先要感谢学校领导的支持、帮助和对我潜力的发掘，尤其是彭娅校长如同“伯乐”般的眼光让我难忘。我还深深地记得2003年年底的一天，彭校长请我担任“构建‘协作探究发展’课堂教学模式的创新研究”这一总课题下的“发展性评价”子课题组的组长，我一听，马上愣住了，这是什么新鲜词汇，我根本就不懂，怎么就给我戴了顶这么高的帽子？当时彭校长就笑着对我说：“你先上网了解一下什么叫‘发展性评价’，再对照一下你平时在上自然课时对学生布置的发展性作业吧！你做这个研究绝对没问题！”我挠了挠头，心想：先看看再说吧！
按彭校长说的，我当晚就上网用关键词“发展性评价”进行了搜索，几十万篇相关网页马上映入眼帘，选几篇一看，发展性评价给我的第一印象就是以评价促发展，这种评价方式是在新课程理念下产生的，不管是对学校、教师还是对学生都适用。再深入研究有关发展性评价的理论，结合我以往在自然课中对学生作业的评价方式，我恍然大悟，终于明白了彭校长让我做这个子课题组组长的目的了。
有了伯乐，还要我这只笨马向前跑才行呀！人总会有种惰性，安逸于休闲的境况，但我觉得自从成为了学校科研室的一员后，就总是被任务鞭策着，这使我不得不跑！等腿脚伸展开了，才发现前进的脚步已经无法停下来，自己原来也可以做科学研究。
连我都不敢相信自己的进步，进步的感觉真的不错！2004年以来，我的关于“发展性评价”这一内容的论文、教学案例就有6项分别获得国家、省、市级奖励；5篇分别发表于国家、省、市级书刊中。
关于科研的心得，我想讲的第二点是，想把科研干得更好，必须为自己定立目标，定好计划。从几年前我就在每个学期初为自己定立学期目标，要求自己每个学期出三个精品—一篇精品论文、一堂精品课、一个精品课件。有了目标，不但每个学期的教学和科研有了奔头，就连每个学期的公开课都成了出精品的绝好机会。我想不管是象科学这样的专科，还是象语数英这样的主科，每个阶段区乃至市都会下达一些新精神或布置一些新课程实验课题，其实只要我们围绕这些精神或课题，进行理论学习，加上自己的实践体会等，一篇论文就具雏形了。如果我们在课堂教学的设计中运用到这些研究结论，一堂精品课也就快成功了。就这节课适当地设计一个多媒体课件，难道还愁没有精品课件吗？我就是利用这种“用目标带行动”的方法主动地去实现自己在教科研方面的不断发展。近年来，我已有44篇教学设计、教学案例、论文在各级各类书刊中发表或在各级评比中获奖，8个多媒体课件在市、区级评比中获奖，上了25节各级各类公开课或接待课。
第三，我觉得用团队带动个人、用科研带动教学是事半功倍的好办法。俗话说：人多力量大。充分发挥集体团结合作的力量，并把在科研中学习到的好方法用于教学实践中去，虽然有时不一定立竿见影，但只要持之以恒，必有收获。
这里的团队不一定局限在教师队伍中，孔子说过：三人行必有我师焉。我把团队精神还运用到指导学生进行科技活动及科技比赛中去。我从二○○六年九月份才开始全面负责学校科技活动，刚开始觉得举步维艰，困难重重，尤其是身为女老师，在科技教师的队伍中显得是那么形单影只。但在学校领导的支持和帮助下，我参加了一些科技活动的教师培训班，在培训班上认识了许多有着丰富经验的科技老师，我还“紧急招募”全校对科技活动感兴趣的学生组建起最初的科技队伍，就这样，一个多月后我们就开始训练了。
训练经常是在周六、日，学生由家长带去郊外的训练场地，学生三五知己之间会进行切磋，我有不懂的，也会不耻下问，可以说我是和学生一起勤奋地练习着，快乐地进步着。有的学生出现偷懒现象时，他的好友会打电话给他，请他快点儿来训练；有的学生不小心摔坏了模型，其他的同学会借模型给他训练；也是在这些过程中，我学会了如何使用电烙铁为遥控车更换马达，何时应该使用塑料胶而不能使用502胶水等许多科技常识。
这一年的元旦、寒假、五一黄金周和无数个双休日我都是和学生在赛场上一起度过的。也是在这短短一年中我校科技队获得了17项国家级奖励、93项市级奖励、9项区级奖励的辉煌战绩。
我指导的学生在科技方面所取得的成绩离不开学校领导的关心，也离不开全校老师的支持，特别是班主任的支持。这还与我在科研中所学到的方法息息相关。总结我们搞科研必走的几步，第一步应该是提出问题，就是为什么要做？第二步应该是明确任务，就是要做什么？第三步是明确方法，就是怎样做？第四步是进行总结、得出结论，也就是知道了什么？解决了什么？在科技活动的指导过程中，我也是不断地走着这几步，屡试屡爽，建议大家也多用用，你一定会发现其中的乐趣。
最后，我想说的是，只有善于研究的老师才能教出善于研究的学生，正如我的博客标题一样“科学学习、学习科学”。我会一如既往地将科研进行到底！谢谢大家！
