人人都爱自由，没有一个小孩，没有一个大人不爱自由。可是，为了能生活不得不去赚钱，自由也只是人们幻想出来罢了。
我们小孩子为什么这么爱自由呢？因为自由可以让我们小朋友们吃喝玩乐，不用听大人们天天唠叨了，也不用大人们来约束我们，更不用大人们管我们小朋友的任何事情：自由能让我们疯狂地打电脑，不用受大人们的时间限定，24小时任你想玩就玩，不想玩也没关系反正时间掌握在自己是手里。我们小孩子多希望自己自由啊！简直对自由就是谜上加谜。如果让大人上学校让我们小孩子出去玩那多好啊！可是，自由是不存在的。
大人也爱自由，都不想自己天天在外忙东忙西忙到晚上，大人也爱自由，也不想洗衣服，不想做饭，不想帮孩子补习作业，不想天天收到关于工作的事情，而是希望天天呆在家里打开手机上网，和同志、朋友聊天，逛街。天天能到各地去路行，去吃吃各地的美食小吃。还能到国外玩上十天十夜吃上各种可口的美味佳肴。不用在上班也能挣到钱，可是这些都是不可能的事，这都是一种幻想。
你们说这世上有自由吗？有。只要大家努力了，大人们认真了，孩子们也要认真地学习了，才能得到真正的自由。
亲爱的同学们：我们本学期第二次作文“说说我自己”，很多同学写得很好，已经发给老师啦。你的“说说我自己”呢？是不是也可以发给老师啊？我湖南省长沙市麓山国际实验学校三（1）班 桂淇指导老师方育龙我叫桂淇，今年八岁了。乌黑光亮的头发，圆
自由作文，不是“自由”作文习作八教学反思本学期的最后一次习作，不限定习作内容的自主、自由作文。教材对习作内容、方法和要求作出了明确的提示。到了中高年级，几乎每册教材都安排一次自主式习作，看似雷同，其实变化很大，学生随着年龄的
if you love someone,let it be and set him/her free,if he/she comes back to you,it's meant to be."如果你爱一个人，随遇而安，让他/她自由地飞，如果最后他/她还是回到你身边，那就是命中注定的。lovedeeply and ardently, even if th
我的“学科作文”的行动研究深圳市福田区莲花小学 钟传祎一、困惑与思考自从做语文老师的那一天，我就开始尝试各种方法来改革我的作文教学。最初，受大学的语文教学法老师的影响，我试着用高原、刘胐朏的“作文三级训练”的方法来指导
筱佳 难忘的爱金秋十月,枫叶红了,但秋风瑟瑟,无情地吹落了枫树上的红叶,给点缀自然的美景浓浓地添了一笔败笔，给人带去的是一种失落的伤感。我的好朋友美丽人生巳经整整地离开我一个月了，但她微笑的神态还始终在我身边萦环。
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