关于评价方法和工具的讨论
在我们平时的教学工作中，经常会用到各种各样的评价方法，对学生的评价，对老师的评价等等，都会涉及到这方面的知识。通过模块六的学习，教学评价的方法很多：根据功能，教学评价包括诊断性评价、形成性评价和总结性评价；这三种评价方法主要运用于不同阶段的教学评价；根据对象，教学评价又分为自评、互评和师评；根据方式，教学评价又可分为口头评价、动作评价、书面评价。
评价工具也具有多样化：有电子档案袋、量规、概念图、学习契约、范例展示等，这些评价工具的综合应用，能够实现师评、互评、自评的结合，有利于在真实的作业情境中对学习者的高级思维能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力、处理能力和创造能力等进行评价。在教学中，还经常运用作业与测验法、问卷调查法、观察法、电子档案袋评价法，可以使用调查问卷、档案袋、观察记录表等评价工具实施教学评价。学习者的能力是多方面的，每个学习者都有各自优势，因此对学生学习评价应该是多方面的。多元评价理论体现了主体多元化，内容多维化，方法多样化，促进学生全面发展。同时也要对自己的教学方案设计也要适当评价反思，看是否科学合理地促进学生的全面发展。
林蛙油的发泡方法和简单的食用方法——简介林蛙油还有大量的雌性激素及可供人体吸收的多种微量元素，在清朝菜肴中誉为“八珍之首”，经常食用林蛙油可以提高人体免疫力，改善支气管及肺部疾病，尤其对女性的卵巢有很好的滋补作用。林蛙油
关于我和书的故事的作文500字 不知从哪个时候，书就悄悄地进入我的世界，成为我生命中不可缺少的一个细胞。 巴罗曾经说过：一个爱书的人，他必定不致于缺少于一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰着者。
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