沁园春雪 沁园春长沙

沁园春·雪毛泽东

河南省鹿邑县老君台中学丁辉

知识目标:

1、写景、议论、抒情的表达方式

2、背诵课文、默写课文

能力目标: 理解背景、把握大意

素质教育目标:热爱祖国大好河山,树立伟大抱负和坚定信念

重点、难点:理解“数风流人物还看今朝”

教学媒体:录音机

课时安排:2课时

教学过程

第一课时

一、题解与背景:

毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者和领导者,他的卓越的军事才能和指挥才能被世人所公认,他的文学才华也同样被世人所称道,尤其是他的诗词更是表现出了很高的文学修养。

1936年2月,抗日战争爆发前,毛泽东同志率领长征部队到达陕北,在陕北的清涧县,毛主席登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了一首词,这就是我们今天要学的《沁园春·雪》。(板书课题)

1945年8月,抗战胜利后,毛主席亲赴重庆与国民党谈判。其间,柳亚子先生请他写诗,毛主席就把这首《沁园春·雪》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,迅速在人民当中广为传颂,极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。

二、读课文,整体感知课文内容

1、听读课文(播放录音)

2、请同学们闭上眼睛,想象一下本词所描绘的景象,体会作者所表达的感情。然后自由读课文。朗读指导:

北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。
望/长城/内外,惟余/莽莽;

大河/上下,顿失/滔滔。
山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲与/天公/试比高。
须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆。
沁园春雪 沁园春长沙

江山/如此多娇,
引/无数英雄/竞折腰。
惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗宋祖,稍逊/风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓/射大雕。
俱往矣,数/风流人物,还看/今朝。

3、同学们不能无精打采的读,要读出激越豪壮的情调,读出重音、停顿、速度、节奏。

4、请同学们分组讨论一下,然后自由发表意见。

这首词写景、抒情、议论相结合,但上、下两阕各有侧重,上阕侧重于什么,下阕又侧重于什么?

上阕:描写北国雪景,赞美了祖国大好河山。

下阕:纵论历代英雄,抒发诗人的抱负

三、研究下列问题

1、学生思考:阅读上阕,诗人描绘了一幅怎样的雪景图?表达了作者怎样的感情?

提示:北国的冬天,大雪覆盖了一切。长城内外,到处是冰封雪飘;而后,红日当空,白雪辉映,一片壮丽景象。表达了作者对祖国山河的热爱之情。

2、自读课文,学生大声朗读课文思考:词的第一层也即前三句在全词中起了什么作用?“千里”“万里”反映了怎样的一种情景?

前三句开篇点题,总写北国的雪景,“千里”“万里”描写了祖国幅员的辽阔,也反映了诗人视野的开阔。给我们的感觉是气势磅礴。冰封”“雪飘”极写严寒之烈,描绘出我国北方壮阔雄奇、玉砌银妆的雪景。

3、作者以“望”统领哪几句?都望到了什么?

从“望长城内外”到“欲与天公试比高”。这里具体描写北国风光。(实写)“望“是雪中远眺,领起下文。望到的是“长城内外,惟余莽莽”;望到的是“大河上下,顿失滔滔”;望到的是“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”。由“静”到“动”,暗示大地主人的斗争精神。

(长城、黄河、山脉、高原 ) 这些景观大势磅礴,显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄,是实写。

4、大家讨论一下第二层中哪些词语用得好?

余莽莽”雪景的无边无际,只剩下白茫茫一片,多么雄奇呀!

“大河上下” 有气魄!

顿失滔滔”生动黄河因严寒突然被冰封住的样子。黄河封冻之快,极富动感。

5、你认为运用比喻拟人以动写静的句子是哪些?

(山舞银蛇,原驰蜡象……)是什么原因让作者能有山舞原驰的感觉呢?(1)视觉因素。作者站得高,看得远,山丘连绵起伏,远看确有山舞原驰的动感。(2)精神因素。作者意气风发,因而在他心目中,大自然也生气勃勃。

6、阅读第三层,第三层是想象中的景色,也即是虚景,是从哪个词语看出来的呢?

“须”字的意思是“等到”,就是还没有到来,所以是想象雪后晴日当空的美景。妖娆一般是“妖娆”是一个贬义词,形容女子的,形容美丽的女子。而且这个女子的美,有点妖艳。

大家也来想象一下吧!想象等到放晴的日子,红日冉冉升起,放射出万道霞光,映红了高原上皑皑白雪。雪山巍巍,云海茫茫,苍松郁郁。红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿、妍丽动人了!

象征着革命胜利后祖国会有更加光明灿烂的前景,表达了作者对祖国的无限热爱与无限憧憬之情。

上阕板书设计

总写北方雪景

描写北国雪景具体描写北国风光(实写)展祖国山河壮丽,抒对热爱之情

想象雪后晴日当空的美景(虚写)

7、“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用?

(承上启下)一个“引”字巧妙地由写祖国壮丽河山引出“无数英雄”,由上文写景自然过渡到对古今人物的评论。

8、怎样认识作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等英雄人物的评价?

作者用一个惜字统领全文、评价历史人物,包含着惋惜、委婉批评。这里涉及了很多历史知识,哪位同学能简单的讲一讲有关秦皇汉武、唐宗宋祖以及成吉思汗的知识。

秦皇汉武、唐宗宋祖都是古代非常有作为的君主,建立了大帝国,他们都有很强的军事才能。所可惜的是“略输文采”“稍逊风骚”,文字才华方面稍微差一些,即在文治方面略嫌不足;成吉思汗所可惜的是“只识弯弓射大雕”,即只注重武功,而忽视文治。因此他们都不算真正的英雄人物。

所以,这里惜就包含了几层含义:第一,惜中含褒。肯定他们是英雄人物,同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族;第二,委婉的批评了他们缺少文治、文学才华欠缺。第三,他们的不足是由于时代、阶级局限造成;第四,表现了后来者居上的伟大气概。

9、归纳总结。请找出全文的主旨句,并谈出自己对这句话的理解。

主旨句是“俱往矣,数风流人物,还看今朝”。 就是过去的英雄已经过去了,还要看今天的风流人物。“风流人物”指的是人民大众。即代表无产阶级和人民大众利益的无产阶级英雄人物,抒发了作者作为革命家的伟大抱负。

是的,“俱往矣”是对历代帝王的否定。那么真正称得上英雄人物的是谁呢?作者庄严宣告:“数风流人物,还看今朝”,那就是今天的人民大众才是时代的主人。一笔定乾坤,收束全词,此乃点晴之笔。作者以“往昔”与“今朝”对比,“英雄”与“风流人物”对比,突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作。

下阕板书设计:

写景过渡到议论

纵论历代英雄评论历代英雄抒发远大抱负

点名全词主题

全文小结:这首词,上阕写北国雪景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;下阕转入抒情、议论,气雄万古,风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合,浑然一体。写景是议论、抒情的基础,议论、抒情是写景的深化。

四、反复朗诵课文并能达到熟练成诵

五、作业:

1、查找资料。抄录一首毛泽东的诗词并谈谈你的理解

2、背诵抄录《沁园春 雪》

第二课时

一、 复习上内容

1、背诵默写这首诗词

2、交流所抄录的另一首毛泽东诗词并谈谈自己的理解

3、学生评价

二、比较阅读,鉴赏提升

读柳宗元的《江雪》,比较本文和课文在内容表达上的异同点。

江雪柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

相同点:两篇文章都写了雪景,都运用了借景抒情的写法。

不同点:本文写的是寒江雪钓图,抒发了自己清高孤傲的情怀。课文写的是壮丽的北国雪景图,抒发了作者对祖国山河的热爱。

三、 理解《沁园春雪》的艺术特色(小组讨论)

1、这首词是怎样把写景抒情和议论相结合的?

(上片写景大气磅礴,气象雄浑而有寓情于景,句句洋溢着热爱祖国山河的豪情;下片议论,有上片之景而产生感情有祖国的壮丽山河想到无数英雄为之倾倒,并对历代英雄人物加以评说而寓情于议,蕴涵诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀,最后一句由评论落到赞扬,点明主题,抒发了诗人的豪情壮志。

2、这首词语言上有什麽特点?

这首词语言凝练、贴切、极富表现力

(望、看、惜——贯穿全文;飘、舞、驰——动词生动;运用比喻、拟人、对偶等修辞方法)

四、 梳理巩固 这首词,上阕写北国雪景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;下阕抒情、议论,气雄万古,风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合,浑然一体。写景是议论、抒情的基础,议论、抒情是写景的深化。毛泽东的词作大气磅礴,格调高亢,充满了热爱祖国河山、以天下为己任的豪情壮志。
五、拓展延伸

听《沁园春•长沙》的录音一遍,《沁园春•长沙》。

沁园春长沙
毛泽东

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,丛林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,
万类霜天竞自由,怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮。
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
齐读《沁园春•雪》一遍,注意体会两首词的意境和毛泽东的思想发展规迹。
六、布置作业
1、背诵、默写这首词
2、找毛泽东的诗词自读,体会其思想发展的规迹。

板书设计:

沁园春雪

毛泽东

绘北国风光——赞祖国壮丽山河

评历代帝王——抒凌云壮志豪迈情怀

【附】

《沁园春足球》

广州风光,七个进球,挽救不了。

望球场内外,空余怅惘。

举国上下,眼泪滔滔。

口中愤慨,心中悲伤,欲向哈恩讨公道。

须明日,忆昨日失误,彻底验伤。

金杯如此多娇,引多少球星尽折腰。

惜劳尔托蒂,略失运气;

范尼欧文,稍逊风骚。

一代帅哥贝克汉姆,只知摆酷拍广告。

均差矣,数风流人物,还看今朝。

(师生鼓掌)

一生:《沁园春血》——记阿拉法特之死

中东风光,千里冰封,万里血飘。

望高墙内外,唯余荒芜。

加沙上下,顿时逃逃。

上有飞机,下有大炮,欲与法特试比高。

须晴日,看血染大地,悲歌如潮。

巴以如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜沙龙拉宾,略输文采;阿拉法特,稍逊风骚。

一代天骄,巴解头子,总统府内发牢骚。

放眼去,看战争幕后,布什偷笑。

  

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