爱华网
她是一个普通的17岁长沙女孩，当全省35.2万考生都在为高考积极备战的时候，昨天，她已经收到了美国13所大学的录取通知书。“当初申请了15所学校，最后被13所录取了。”长沙市一中高三学生左亚琪对记者说。对于自己的成功，她认为丰富的活动经历、才艺、坚持和那份热爱为自己加了不少分，除此之外，每一所学校都是选了自己喜欢并擅长的专业，这无疑增加了她的胜算。
左亚琪说，“我喜欢有挑战性的事情，喜欢和不同背景的人交流，有很多兴趣，希望在国外能更好地发展自己的爱好和特长。”一直以来，她想去美国念国际关系和传媒，以及辅修音乐。
除了把学习搞好，她还积极参加各种活动，作为长沙市一中模拟联合国主席，在全球高中生模拟联合国会议和哈佛大学模拟联合国会议中，都获得了优秀个人奖。其次，她还是去年和今年的湖南漫展的主持人。这些活动几乎花去了她所有的课余时间，但这并不影响她的成绩，她一直都保持在学校前15名。“在课堂上我会特别认真，课后就只会花小部分时间去复习了，效率很高。”
她是个兴趣相当广泛的女孩子，什么事情都想插一脚。她说，她喜欢一切与声音有关的东西，爱好音乐、配音还喜欢NBA、足球、橄榄球。除了学习，左亚琪几乎把所有的时间都花在活动上了。在高一，她参加了8个社团，到了高二就主攻4个了。当上了校国际联合会主席，广播站站长，文艺部副部长，声优部部长。
她说：“不热血不燃烧的青春是没有意义的。”忙完学校的事情，回到家的她喜欢钻研西方艺术史、美国历史、美国政治以及关于联合国的一切东西。
因为她的刻苦和成绩，她变成了一个“放养”的孩子，“我妈妈对我很放心，基本上我想做什么她都随我。”
看完这则新闻，令我们感慨万千，反思我们的教育，怎样让孩子更加健康快乐的成长，发挥孩子们的才能?我觉得应培养孩子广泛的兴趣，丢弃应试教育的顽固思想，别再考什么，就评什么了，我们教师的思想已经远远落后于孩子们身心发展了，离真正的教育渐行渐远，仔细想来，我们校也是一所较好的农村中学，一个年级10个班竟然只有一位体育老师，30个班竟然只有一位音乐老师，围绕成绩，使尽了浑身解数，提高课堂效率，月考，中考，联考，段考，层出不穷。日评，周平，月评，终评，一波接一波。把我们的孩子教傻了，考傻了，评傻了。体育上，埋没了人才。音乐上，扼杀了歌唱家。孩子们难以得到做人的教育，愿我们的老师吗？其实我们一线的教师最懂得教育，可改来改去，一切考评都看成绩，学生的成绩就是老师的成绩，抱着成绩才是学校的生命线这一僵化目标不放，一线教师还哪里管得上那么多的素质教育，我还是把成绩提高上去再说，哪里还管得上学生的爱好，特长，就好好呆在教室里学习吧。我们一线教师也没有什么办法，同样也是受害者，行凶者。
从上到下，该变教育制度，改变考试制度，改变对领导的政绩考核观，改变对教师的考评机制，才能使我们的孩子从屠刀下解救出来！
