《人间处处有真情》综合实践活动 人间处处有真情的作文

《人间处处有真情》教学设计

一、活动背景

在我们的校园，家庭和社会无时无刻的不涌动着真情故事。有必要让学生去调查，了解体验。从而使学生感受到共建和谐校园与和谐社会中，人的道德修养也在不断提高，精神文明与物质文明同步发展，同时对学生社会调查能力的培养也会增强。在收集信息，处理信息的过程中，也使学生的口语表达能力，作文能力得到提高。

二．教学目标

1．通过本次活动让学生再次体验家庭，学校，社会的真情故事。

2．通过本次活动，进一步培养学生综合实践的能力，调查，收集信息处，理信息的能力。

3．通过本次活动的开展，让学生感到人间的真情，受到真善美的熏陶。

三．教学重难点

1通过本次活动的开展，培养学生的实践能力，收集信息，处理信息的能力。

2通过具体事例感受人间处处有真情，真情时时暖人心。

四．教学过程

（一）导入：

同学们，“人间处处有真情”综合实践活动，我们又进行了延续，相信同学们同学们通过调查，收集资料及耳闻目睹一定会有深深的感触。今天这届综合实践活动课，我们就来作以展示汇报。

（二）展示活动小标题

师：活动前我们共同研究确定了活动的三个层面，下面我们请三个层面的小组长，展示活动小标题。

学生展示活动小标题，呼喊活动口号。

1校园调查，口号：走进校园,真情地带；

2家庭体验，口号：走进家庭，亲情浓浓；

3社会扫描，口号：走进社会，情满人间。

（三）展示汇报。

1提出汇报要求。

2各组汇报。

（1）校园调查小组汇报。

小结：的确，在我们学校每天都在发生着动人的故事，同学之间，师生之间，老师之间，都在用真情书写着感人的篇章，用真情描绘生活的画卷。

接下来，再让我们用心来倾听，听一听在我们的家庭中，有弹奏着一曲曲什么样的赞歌呢？

（2）家庭体验小组汇报。

小结：家庭是温暖的，幸福的；亲情是真挚的，可贵的，纯洁的，无私的。老师衷心的祝愿在坐的所有老师同学和家欢乐，幸福美满！

正因为有我们这样祥和的家庭，采购建立了我们这个和谐的社会，下面再让我们放开视野到社会去捕捉真情，你会发现，人间处处有真情，真情无处不在。

(3)社会扫描小组汇报。

小结：一幕幕感人的场面，一个个动人的故事催人泪下，让我们深深地体会到了人间纯真的情感，感悟到了的互相关爱带来的快乐和幸福。

同学们“人间处处有真情”综合实践活动又要告一段落了，那么，通过这次活动，你有什么收获或感受要谈吗？

（四）活动体验。

（五）总结：

大家说得非常好，希望你们通过本次活动，在家做个好孩子，用真情对待亲人；在学校做个好学生，用真情对待老师同学；在社会做个好公民，用真情善待周围的人。

人间处处有真情，真情时时暖人心，使我们深深地感受到人与人之间纯真的情感，体会到互相关爱带来的快乐和幸福。爱食人间充满温暖。最后让我们伴着《爱的奉献》这首美妙的歌生来结束这次活动吧！

播放《爱的奉献

人间处处有真情确定主题

活动目标：
1、引导学生观察生活，感受生活，深入体会生活中的人间真情；培养学生热爱生活、关爱他人的优秀品质。
2、 培养学生善于与他人相处、与人共事、与人合作的精神。
3、 培养学生的口语交际能力，使学生能够勇于发言、善于表达、乐于与人沟通。
4、 培养学生写作富有真情实感的文章。
二、 活动方案：
“采撷真情故事，感受人间真情；诵读真情诗词，歌颂人间真情；搜集真情素材，抒写人间真情”三项活动，由学生根据自身情况任选，分组同时进行（教师指导，学生实践）。
三、 活动时间：
1、 准备时间：一个月。
2、 展示成果：2个小时。
四、 活动过程：
（一）、准备阶段：
1、导入实践活动：
提前一个月引导学生由本单元的学习过度到“对人间真情”的认识上，导入感悟“人间自有真情在”的活动主题上来。
（教师导语：同学们，通过本单元的学习，我们感受了诸葛亮的拳拳慈父情、袁宏道的热爱山水情、梁启超的真挚爱国情。在现实生活中，时时处处充满着人间真情。在我们中华民族的历史长廊上，有多少感人的故事，由多少动人的真情，有多少震撼人心的诗歌。我们亲眼目睹着五星红旗下的真情，亲身感受着祖国大地上那动人的情怀，那么，今天，就让我们一起用我们的心来感悟这人间最美的真情，用我们的嘴来歌颂这纯真的人间真情，用我们的手来书写这可爱的人间真情吧！）
2、提出要求：
本单元的实践活动有三项：（1）、采撷真情故事，感受人间真情。（2）、诵读真情诗词，歌颂人间真情。（3）、搜集真情素材，书写人间真情。根据自己的感受任选一项，分组合作，利用一个月的时间做好准备，以备一个月后的成果展示，每组准备三十分钟的内容。
3、教师根据学生的报名和平时的教学观察，帮助学生选好适合自己的主题，然后针对主题合理地把学生分成三组（基本以学生的意愿为主，可个别调整，以达到各组人数基本上均等）。
（二）、具体实践阶段：
1、教师对三个主题分别提出具体要求，并合理指导，引导学生积极主动地去准备，以完善他们自己的主题活动。
 “采撷真情故事，感受人间真情”：要用采访的方式搜集现实生活中的真情故事，可分五步实施：
（1）、选好采访对象（要有积极意义，体现社会主义精神文明——可与老师协商）。
（2）、列好采访提纲：时间、地点、采访主题、问题设计、发问人。

（3）、小组成员协商“借”或“租”采访仪器。
（4）、具体采访。
（5）、整理采访材料、剪辑采访过程、凝练展示时间，以备成果展示。
 “诵读真情诗词，歌颂人间真情”：查找有关抒发人间真情的诗词。可分三步实施：
（1）、搜集头脑中已知的歌颂人间真情的诗词。
（2）、开阔视野：“进军”图书馆、从民间搜集、上网查找。
（3）、把查找到的资料分类打印若干篇、演习展示过程、凝练展示过程，以备成果展示。
 “搜集真情素材，抒写人间真情”：选取身边耳闻目睹的素材，经过观察、思考，及时地把感动自己的瞬间和事件捕捉下来。可分五步实施：
（1）、小组成员共同上网看真情故事。
（2）、共同搜集报纸上的真情故事，谈感悟。
（3）、相互介绍自己身边的真情细节。
（4）、一起学习记叙文的写作方法，并把自己搜集到的真情故事用自己的笔写出来，要求有独到的感受。
（5）、本组评选出优秀作品三篇打印若干份，然后演习诵读过程，凝练诵读时间，以备成果展示。
2、引导学生把观察、查找、搜集、感受到的东西以书面报告的形式写下来，并引导小组成员群策群力、积极采纳老师的建议，不断地修正、完善自己的实践成果。
（三）、成果展示阶段：
1、经过一个月的准备，“万事俱备，只欠东风”由教师选取合适的时间进行“人间自有真情在”的交流活动，教师做总主持人，引导三个小组的学生发挥小组主持人的具体作用，展示各小组的实践活动成果：
教师：同学们，经过一个月的实践，相信我们每个人的心中都装满了一腔真情，你们用你们自己独到的眼光捕捉到了许多感人的瞬间，你们的活力和真、善、美以及你们的文采都给老师以深深地感染，就让我们一起用这两个小时来交流我们的实践成果，一起来感悟这人间最美的情感吧！请欣赏第一组的成果展示：
“采撷真情故事，感受人间真情”小组主持人：同学们，真情就在我们身边，那种朴素之中显伟大的感人至情就在我们眼前。我们采访小组成员从活动以来无时无刻不被我们采撷到的人间真情感动着、激励着，请看我们的采访《师魂》和《婆媳情》
（1）、发放打印好的采访提纲。
（2）、播放采访过程。
（3）、配乐诵读采访感悟，歌颂人间真情。
教师：亲爱的同学们，采访小组用他们辛勤的劳动和紧密的团结精神把他们的成果展示给我们，使我们明白真情就在我们身边，真情就在我们心中。此时此刻，相信看了录像之后，我们大家心中都激荡着一股真情，都想用诗一样的语言来赞美这人间至善至美的爱。下面请第二小组来“发”出我们的心声！
“诵读真情诗词，歌颂人间真情”小组主持人：亲爱的同学们，古代诗词是我们中国文学史上一颗璀璨的明珠，那一首首抒写友情的诗篇催人泪下，给人以鼓舞；那一句句歌颂人间亲情的诗歌温暖人心，给人以力量；那一篇篇抒写国家兴衰的乐章更是给人以感慨，今天，让我们一起来领略这古诗词的美妙乐章吧！
（发放打印的搜集资料。随着音乐声，诵读小组成员尽情表演、朗诵搜集到的诗歌。其中，单人吟诵，双人吟诵，集体朗诵交互进行，并以师生问答的形式介绍作者和背景。由小组主持人把握好“篇”与“篇”之间的过度。）
（1） 亲情篇：女声领唱，全组合唱《水调歌头》....
（2） 友情篇：二人表演吟诵《送杜少甫之任蜀州》....
（3） 离情篇：男女二人诵读《送别》....
（4） 乡情篇：男声独诵《泊船瓜洲》.....
（5） 爱国篇：男声独诵《满江红》.....
教师：同学们，诵读小组的朗诵技巧和紧密的配合打动了我们在座同学的心。这一首首的诗歌，怎不引发我们的情感，怎不让我们想拿起自己手中的笔一写为快？请欣赏第三小组的实践成果：
“搜集真情素材，抒写人间真情”小组主持人：同学们，通过这次实践活动，我们明白了我们时时处处都被真情包围着，有时候，我们自己也在用我们的生命书写着人间真情，请听我们的心声（发放打印的优秀作品）：
（1）、女声配乐朗诵《妈妈，你是我心中的红莲》
（2）、男声配乐朗诵《感谢你，风雪中的独臂老人》
（3）、分角色朗诵《感动》
（三篇文章中间由小组主持人总结过度）
（四）活动评价阶段：
教师：同学们，这次实践活动充分地展示了你们的才艺，从中体现出了大家蓬勃向上的活力，展示了大家深厚的语文基本功，无论是口语表述，还是你们的交际能力都得到了锻炼，你们的认真和求实精神是老师学习的榜样。下面请三位主持人和本组成员讨论给另外两组按“情感、态度、价值观；知识、能力；过程、方法”三个方面进行合理的评价。
（主持人发言，并由老师适时肯定、纠正、补充）
语文课代表总结发言：通过这次实践活动，我们明白了，语文来源于现实，语文就在活生生的生活中；真情是记叙文的主线；议论是画龙点睛之笔；更明白了什么是“胸有成竹时，下笔如有神”了。
五、 反思：
综合实践活动能使学生的语文水平得以提高，使学生的口语表述能力得以增强，使学生的写作能力得到很好的锻炼，在陶冶学生情操的同时，为学生的作文能力打下坚实的基础。这样的活动，我们老师何乐而不为呢？

人间自有真情

人们常说：“语言是人类交流真情的钥匙。”以前的我也是这么认为。我想，人世间一切的真情都可以用语言来表达，而且真情只能在见义勇为、助人为乐这些大事中体现。后来我发现才发现，我错了！因为真正的真情往往都在不言之中……

　　初冬时节的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头，我一面走，一面诅咒这该死的天气。为了躲雨，我走进了香麦西餐厅，要了一杯果汁，静静地等待着雨停。在西餐厅里，所有的人都在享受一份美味。唯有他们，与众不同。

　　只见她安安静静地坐着，一件旧的男士夹克，头上裹着一条红头巾，那件太朴素的衬衫和周围的“港装”打扮真有些格格不入。在墙上炫目迷人的彩灯映照下，微微让人觉得有些寒酸。邻座的人飘去一丝不经意的目光，却骤然有了一个令人感动的发现。

　　她一心一意地看着对面的儿子，脸上浮出了一个浅浅的微笑。这是怎样的笑呵！在她的眼里，缓缓地流转着一弯爱的清泉，轻轻的向外流淌，在嘴角聚成了满足而喜悦的一笑，宽阔的餐桌上摆着一份冰淇淋和一杯饮料。在别人看来，也许少了点，可小儿子却仍然高高兴兴。他一会猛吸几口汽水，一会轻轻挖下一块冰淇淋送进口中。他兴奋而小心地品尝着，还不忘隔一会抬起头来，向母亲送去甜甜的笑，举起汽水问她喝不喝。母亲只是笑着轻轻地摇了摇头，可是她眼里的光更亮，嘴边的笑更深。儿子吃的更香。他们都在享受，母亲享受儿子的欣喜，儿子享受母亲的爱抚，他们一起体会着彼此的真情，不需要言语……

　　终于，他们含笑走出了大门。看窗外，不知何时变成了大颗粒的冰雹，母亲忙吧自己的外衣脱下来给儿子穿上，而儿子也忙把自己的外衣脱下来给母亲披上……

　　我明白了，我终于明白了，真情的流露往往需要言语来表达，我们的一言一行都可以表达更深刻得真情。

　　我望着窗外。

　　啊！无言的冰雹，人间的真情

人间处处有真情——互助的爱

“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。

我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候可以帮帮叔叔呀?

有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧?”叔叔说：“对，我是需要……”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太谢谢你了!”我说：“没关系，这是我应该做的。”然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就可以顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”后来，我又慢慢地发现不仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮助他。李姐姐经常帮叔叔家的孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下的邻居就像一家人一样。

人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮助别人是快乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为美好的人间!从那刻起，我深深领悟到人间出处处要真情，世间才能多美好!

人间处处有真情——记汶川地震

在我们的日常生活中，只要能够认真仔细的观察，人间真情就随处可见，无处不在，就能清楚地看到一方有难八方支援的动人情景，就能感受到人间真情是战胜困难的伟大力量。

今年5月12日中午的2时28分，突然发生了一场人间悲剧，在四川的汶川发生了强烈的8级大地震，造成了生命财产的巨大损失。这件事迅速地传遍了全中国，牵动着党中央和全国人民的心。

全国人民立即行动起来抗震救灾，军队开往灾区、医疗队开往灾区，志愿者进入灾区，各种救灾物资运往灾区，让灾区人民得到及时的援救;我们学校的师生响应校领导的号召，积极捐款捐物，为灾区送去爱心;我也不例外，把妈妈给我的五元零花钱，投进了捐款箱，虽然数量不多，也可以表现我对灾区人民的爱心，我还专门写了一篇作文给灾区的小朋友对他们表示深切的慰问;我的爷爷虽然退休了还主动捐款和交上特殊党费;我的妈妈不但捐款，当知道汶川伤员太多，急需用血时，妈妈响应号召，献出鲜血┅┅由于全国人民的大力支持，抗震救灾创造了许多生命的奇迹，灾区人民取得了抗震救灾的全面胜利。

“团结一心，众志成城”，所有这些充分表现了人间处处有真爱，表现出爱的力量无比强大，让灾区人民真正感受到祖国的温暖。我相信只要人人都有爱，世界就会变得更美好!我们的生活就会更和谐、更幸福!

很美的音乐,很美的歌词,却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵.它的故事又是如此的感人: 

有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了.她和妈妈相依为命.妈妈每天很早出去工作,很晚才回来.每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家.妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家.在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊. 

有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来.小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影.天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈.她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈.她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她.她以为妈妈太累,睡着了.就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点.但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音…… 

雨一直在下,小女孩也不知哭了多久.她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己.妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做.于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走…… 

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过…."感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……"她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……

人间处处有真情

人间处处有真情，这不，今天我正好碰上了呢！　

天气很热，我和小伙伴们去买冰棍儿。我们走去商店，谁知道那里挤满了人。我和小伙伴们正想加入这条队伍时，商店的老爷爷叫住我们，示意我们走进去，不必排队。　

那些大人们也让开了路，让我们走进去，我当时心想：人间处处有真情啊！大伙选中了自己想要的冰棍儿时，负责管钱的同学尖叫起来：“我的钱去哪儿啦？怎么裤子破了个大洞？”　

商店的老板直视着我们的眼睛，那眼睛里分明是充满信任，关心的目光，老板沉思片刻，对我们说：“没关系，孩子们，你们拿去吃吧！是谁偷了孩子们的钱，我也不想过问，只不过……不要给我捉到！”　

大人们一群骚动，他们都非常同情我们。最后他们决定每一个人捐一元给我们。 　

看着大人们捐钱，我们的眼眶里荡漾着幸福的泪水。人间处处有真情嘛。我和小伙伴们拿着钱回到家的时候，突然发现里面有那一只被偷的钱包，还有一张纸条。纸条上写着：对不起，我不应该做那事，原谅……　

我们再一次热泪盈眶，是呀，人间真情，让我们世界充满美丽，充满了爱…… 　

人间真情

　　①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

　　②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

　　③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

　　④因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

　　⑤思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

　　⑥⑥温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

　　⑦“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。

　　⑧爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。

　　⑨爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

　　⑩爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

　　⑾爱心是一瓢飞洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

　　⑿爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

　　⒀爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果．

　　⒁热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

人间处处有真情

晚上，人有些疲惫，便站起来呼吸一下新鲜空气，看着马路上形形色色的人们心情好多了。突然，一阵哭声传入了我的耳里，使我不由的将头朝向哭声，原来是一个小男孩在哭，他不停的擦着眼泪，四处张望，最中还不停的叫着妈妈，我想他因该是和妈妈走丢了吧！他不停的擦着眼泪，但始终制止不了他的难过。

我看着小男孩身边走过的每一个人，但却没有一个去理会这个可怜的小男孩，他更加的绝望了！我不信，我不相信，这个世界会失去真情与温暖，不信现在还任然是那个冷酷无情的旧社会。我急切的寻找着会帮助这个小男孩，不管是高贵时尚的女士，还是和蔼可亲的老奶奶都没有去理会他，似乎没有看见这个可怜的小男孩，小男孩哭得更大声了！

就在我认为已经没有希望的时候，突然，一个年轻的女子走向了她，本以为是不可能的事，却发生了奇迹，那个年轻女子蹲了下来，用手抚摸着他的头，亲切的问：“小弟弟，你怎么了！是不是找不到妈妈了？”那个小男孩抬起头用一双充满渴望的眼睛望着她，点了点头，那个年轻女子拿出手机给小男孩，让小男孩打电话给妈妈，小男孩接过了手机，说了声谢谢，便急切的打电话给妈妈，说完之后年轻女子对小男孩说：“小弟弟，你在这乖乖的等着妈妈，姐姐有事先走了！”说完，便走了。而小男孩也不在哭了，而是静静的等待着妈妈。

不知怎么了，那位年轻女子的身影在我的眼里变得高大起来。我的心中不禁有了一丝丝敬佩和失望，我想，人间真情何处在？

人间处处有真情

“人间处处有真情”这句话讲的真不错，因为有了爱，我们这个世界才变得更加温暖。在我身上发生的一件事，让我彻底明白这句蕴意深厚的话。

记得在二年级上学期的一天中午，我如往常一样在学校学习和嘻戏，就在快要放学时，老天阴了脸，突然之间电闪雷鸣，狂风大作，只听门外的树被吹得沙沙作响，一切都在晃动。我顿时闪出一个一个念想：千万不要下雨，下雨啦，我怎么回家？偏偏事与愿违，雨以迅雷不及掩耳之势倾盆而下，恍恍惚惚犹如在梦中。这时，下课的铃声把我惊醒，唉！一切都是现实啦。看着我的同学一个一个被家长接走，我的心一阵酸痛，我知道，我的父母今天不能接我，只能冒雨独自回家了。雨还在下，没有停下来的意思，无奈，我一咬牙：哼，不就是淋雨吗？大不了我下午不上学，豁出去啦！我强忍住泪水，抓起书包冲出了教室，用一个书本盖住头，深一脚浅一脚的向家飞跑。路上不时地遇到别的同学和父母在伞下有说有笑的走，我的心都碎啦，犹如钢针穿心，真不是滋味。正当我飞奔时，我朦朦胧胧的听见一句话，那声音仿佛来自宇宙，很遥远：“哎！小姑娘，你没人接吗？”对方试探的问到“噢，是呀！”我带着委屈的声音答道。“那-------”他轻轻的说，“我送你回家吧！”我回头一看，那和气声音的源泉——一位牵着小男孩的中年叔叔，个子不高，廋廋的，一脸的和气。“来吧！来吧！”他笑道。我怀着疑惑的心情钻到他的伞下，那把伞虽说很大，但对我们三个人来说就显得小啦，他尽量把伞罩住我和那个小男孩，他的半个身子却露在外面，很快那半面衣服就湿透啦。风仍在不停地吹，雨还在花花的下，我们迈着急匆匆的步子向家走去，有一些树叶很不情愿的被风吹下来，在我们身边飘来飘去，雨点敲打着雨伞，发出砰砰的声音，像是为我们擂鼓助威。“嗨！我快到家啦，叔叔”当我看到那熟悉的房子的时候，我兴奋的叫起来。“我还是送你到家门口吧，雨还下得很大。”那位叔叔笑着说。到家啦，我从伞下跑出来，对他连声说：“叔叔，谢谢你！”“不用谢啦，赶快回家吧，换掉湿衣服，小心着凉。”说吧，和我挥挥手，牵着那个小男孩消失在雨中--------

每当下雨的时候，我都会不由自主想起那把伞，那两个雨中的背影，心里暖暖的。

人间处处有真情

七月的一天中午，火辣辣的太阳当空高照。当我走到新浦区人民路路口时，突然看到前面一位骑自行车的叔叔摇晃了一下，连人带车倒了下来。

人们连忙围了过去。情况紧急，大伙儿一起把他送到市第一人民医院诊断治疗。

病人到了医院，经医生诊断，这人得了重感冒，必须马上打吊针。可是谁来交费呢？正在这时，有一位叔叔掏出了自己口袋中仅有的17元钱，可这钱是很少的。周围的人见到这种情况，也都纷纷掏自己的腰包，凑足了病人的医疗费。

由于治疗及时，吊针刚打不久，那位生病的叔叔便醒过来了。他醒来后的第一句话，便是感激地对大家说：“谢谢大家！”然后，他要从自己贴身口袋里掏钱还给大家。可是大家推辞，执意不要。大家对那位生病的叔叔说：“这些钱我们不要，你的病好了，我们就很高兴。我们给你出点钱就算是‘学雷锋’吧！”

这时，那位生病的叔叔用感激的目光望着大家，不知道该说什么好。

人间真处处

大家曾遇到过令自己感动的是吗？相信大家一定没遇到过吧！不过我可遇到过哦！

那是一个阳光明媚的下午，我和我母亲一起去逛街。我们正好路过贤良路路口，一首悠扬的琴声飘过我的耳畔，我的目光情不自禁地被它吸引了，只见信用银行门口围满了围观的人。我和妈妈也急忙走过去看看。

我们挤进人群，眼前的一幕让我惊呆了。演奏美妙琴声的人竟是两位双目失明的小伙子。他们互相配合，一人拉马头琴，一人拉二胡。他俩神情专注，脑袋左右摇晃，嘴里哼着歌曲，双手娴熟地演奏，沉浸在音乐的世界里。我的心灵被深深地震撼了。他们没有被残疾压倒，勤学苦练乐器演奏，上街为行人演奏，自食其力。他们是多么坚强啊！

这时候，有很多人都伸出了援助之手，把钱投到他们面前的碗里，你一元，他五元。我也连忙掏出口袋里的一元钱送给他们。他俩听到“丁零咣啷”的投币声，不停地说着：“谢谢！谢谢！”说完，他俩又继续为大家演奏乐曲。

这可真是人间真处处在啊！

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