山西师大实验中学 实验中学补习班

高三年级百天之后就将参加高考,高三工作关系到学校在社会上的声誉,关系到学校的生存与发展,责任重大。高三年级组将以实干、真干、苦干的精神全身心地投入到教学管理中去,向全体学生负责,最大限度调动学生学习的积极性和主动性,争取完成或超额完成学校下达的各项指标,让学生满意,家长满意,社会满意。

高三第二学期的各项工作必须坚持以教学为中心,两条腿走路:尖子突破和整体推进。抓好两个阵地(备课组和班级),把好三个关口(课堂教学关、命题练习关、考试分析关);推进三项工程(提优拔尖工程、帮弱补差工程、特长生强化工程)。本学期将重点做好以下各项工作。

1、进一步增强忧患意识和紧迫感。

第一,精心准备,在开百日誓师动员大会后,各班强化教室文化,通过营造氛围,让学生进一步感受到高考的气息,掀起新一轮的学习备考高潮。

第二,认真进行年前考试的再次分析与评价,高度重视对考试中所暴露的问题的剖析和研究,开好备课组长分析会和班主任分析会以及班级老师座谈会,形成具体的措施。

第三、坚持班主任、任课老师的承包制。通过和学生谈心及深入细致的思想工作,充分调动学生的学习积极性。

2、坚持狠抓常规管理不动摇,搞好素质教育。

课间两操落到实处,做好检查、督促。认真执行各项规章制度,加大常规检查的力度,加大违纪违规行为的处理力度,为复习工作的顺利开展保驾护航。

3、加强教学研究和高考研究。

(1)加强对“大纲和说明”的研究并进一步研究近几年高考试题,把握命题导向。

(2)多渠道采集高考信息。

充分发挥互联网的作用,勤于并善于搜索各种高考网络信息;积极参加省市各项教研活动,开展不同形式备考信息交流活动;充分联系走访权威、名校,最大限度的获取有用信息以指导备考工作。

4、科学安排课程,提高备考效率。

(1)单元、分章、分块基础知识复习阶段即3月15日前,各科整体完成一轮复习;

(2)专题热点、科内综合阶段即3月16日—4月23日。强化规律,提高解题能力,加大学生自主学习的力度;

(3)仿真模拟复习阶段即4月23日—5月24日,数、语、英每周各精选三套题,考二套练一套;理综、文综每周各精选三套题,考一套练二套;能力坚持周周练。

(4)学生查漏补缺,回归课本,教师答疑、应考调适阶段即5月25日—6月6日,学生自主复习为主,教师重点点拨辅导、答疑、指导应试方法。

5、狠抓各级各类考试。

考试是检验教学、查找问题、寻求提高的重要手段,必须认真抓好。

(1)合理安排练习的密度。各备课组根据教学进度,整体构思,通盘规划,明确每次考试的考查范围和重点、命题人和难易度,使历次考试前后能形成一个有机的整体。

(2)对于每次考试都按高考要求组织,确保考试的实效性。为此,要把好五个“关口”。

第一,把好命题关,对于试题的选取要慎之又慎,务须把握好基础题、中档题和高难题的比例。

第二,把好监考关。每次考试都要严肃监考纪律, 坚决杜绝学生作弊现象和老师监考不负责现象。

第三,把好试卷批阅关。统一答案,统一标准,统一阅卷,统一登分,分数统一交由年级汇总。

第四,把好考后的分析、总结关。教师和学生要对教和学进行深入反思,形成书面材料。在此基础上,年级组织好“两会”:一是任课老师分析会,要对学生的成绩进行详细的对比分析(与前次考试比较),动态分析(有无发展空间),全面分析(优势学科和劣势学科);二是全体教师大会,让教师知道所教学科在年级的位次,明确努力的方向和目标。

第五,把好考后的试卷讲评关。讲评要做到“三个结合”,一是详讲与略讲相结合。二是讲一道题与讲一类题相结合。三是讲评与补救相结合。四是讲评与答题指导相结合。讲评中要有意识地培养学生审题习惯、解题技巧乃至答题的规范性。

6、坚持分层推进不动摇,狠抓各类学生的培养、转化与提高。

本届高三学生素质参差不齐,层次多,梯度大,必须坚持分类推进,狠抓各类学生的培养、转化与提高。

(1)抓尖子生。要求各任课老师本着因材施教的原则,进行立体全面培养提高,必要时面批,及时指出存在问题,帮助其分析原因,总结提高,每次测试结束后,对其试卷可认真分析,查漏补缺。

(2)抓边缘生,保其本科上线

每次考试后理科、文科各圈定若干边缘生,由班主任找其谈话,树其信心,科任教师通过个别辅导等方式保其本科上线。

(3)抓牢特长生,寻求新的高考增长点。

(4)心系心理障碍生,促其轻装上阵

(5)帮教困难生,促其遵规守纪,以保障良好的教学环境和学生学习环境。不放弃任何一位学生,使每个学生都看到希望。

7、调查研究教师和学生的思想动态,做到未雨绸缪,使师生心情舒畅地投入工作学习中。

8、安全工作常抓不懈。住宿安全,防火防电,食品安全等。尤其注意防止出现群斗群殴现象。

9、做好高考前后的的心理疏导、送考、估分、志愿辅导和填报志愿等工作。

总之,工作要细致、脑筋要灵活、方法要得当。头脑中要有大局意识,保证此届高三学生的丰产丰收,不留工作上的任何遗憾。

高三年级组

2010.2

  

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