爱华网《我让鸡蛋撞地球》教学设计
钢城一小熊莉红
一．活动目的：
1.通过延长鸡蛋与地面相互接触的持续时间或降低鸡蛋下落撞击地面的瞬间速度的方法进行让鸡蛋撞地球的实践活动。
2.引导学生从问题出发，自己准备材料，设计实验，以及对活动过程和现象进行综合分析的能力。
3.能够迁移活动取得的收获对生活中易碎物品的安全保存、运输方法进行合理设计。
二．活动准备：
1.学生准备合适的材料，如报纸、胶带、纸盒、棉花等。
2.选择学校楼道作为活动实验场地。
3.课外活动时，加强安全防范意识，碎鸡蛋要有妥善的处理方式。
三．活动过程：
活动一：说一说让鸡蛋撞不破的方法
一．谈话引入活动主题。
师:在老师向你们这么大的时候，欧洲各国的青少年都喜欢进行一项实验，后来，慢慢世界各地的青少年都参与进来，设置有许多大人也参与到这样一项实验活动中来了。
你们看——CAI:出示一组图片
这个活动的主题叫——板书课题：我让鸡蛋撞地球。
师：（手拿一个生鸡蛋）生鸡蛋有什么特点？（生：易碎）
师：鸡蛋碰石头会出现什么情况？（生：鸡蛋会碰破）
师：你们认为鸡蛋撞地球会出现什么情况？（学生有两种不同看法，一部分同学认为鸡蛋会破;一部分同学认为鸡蛋不会破。）
师请持不同观点的同学阐述自己的理由。(通过讨论,学生明白了“我让鸡蛋撞地球”是很有挑战性的科学实验活动.)
师：他们采取了很多办法保护鸡蛋，让鸡蛋从高空落下摔不破。这样一项试验有成功的案例，也有失败的案例实验，实验从一楼开始，一直实验到第43楼，鸡蛋从152米的高空落下没有丝毫损伤。
师：这些人用了什么高招让鸡蛋摔不破呢？请同学们想一想，把想到的方法在小组内说一说。
二．小组讨论，教师巡视并了解学生的讨论情况。
三．全班学生交流。
活动二：比一比，谁的鸡蛋撞不破
1、老师检查学生带来的材料，并请他们简单讲述自己带材料的意图。
2、鼓励学生大胆地尝试。
3.师提出要求：要合理分工；使用工具要注意安全；把鸡蛋放在盒子里保存好。
4.学生以小组单位制作，师巡视指导。
5引导学生在教室里展示他们的成果，并请他们讲述自己失败或者成功的原因。
6、鼓励他们在室外的楼道里参与这样一项活动。
a．遵守竞赛纪律，注意安全。
b．各组自己选择挑战的楼层，挑战胜利后可增加楼层实验。
c．妥善处理破碎的鸡蛋。
7.学生实验：
a．学生把鸡蛋保护器拿到实验场地实验，小组中一名成员到楼下等候鸡蛋保护器着陆。
b．评委把鸡蛋取出来，观察实验结果
c．学生交流实验成功的原因或失败的原因。（从装置的结构、所使用材料的特性、制作工艺、实验时的操作等方面进行总结。）
板书：减震减速
活动四：拓展延伸。
师：这次活动我们一起设计制作了保护鸡蛋，让它成功撞击地球。取得了可喜的成绩，大家对“我让鸡蛋撞地球”的活动一定很感兴趣！今天的课堂让你们从感兴趣的问题入手提出了问题，然后再动手实践和体验中知道了解决问题的答案，希望你们能够运用到生活中去。
旅游的时候，你看到三个很漂亮的杯子，想买回来。可是爸爸妈妈都认为这个杯子太容易破碎了，不适合长途旅行。请你根据今天的收获将自己喜欢的杯子带回来！
板书设计：
我让鸡蛋撞地球
减震减速
