小班音乐活动:《让爱住我家》

小班音乐活动:《让爱住我家》

活动目标:

1.初步感受歌曲的柔和、舒缓的旋律及可爱的童声。在教师的带领下,学习用动作表达对歌词的理解。

2.借助生活中的经验以及自身动作、语言、歌唱的参与,体验歌曲的和谐、温馨的氛围。

3.乐于参与到音乐欣赏活动中来,享受家庭成员之间和睦相爱的美好情感。

活动准备:

1.“全家福”照片、幼儿用书《让爱住我家》

2.《让爱住我家》歌曲磁带、VCD片

3.在活动前看过幼儿用书《狮子爸爸和刺猬妈妈》,并听故事《狮子爸爸和刺猬妈妈》,讨论“什么样的家庭是我喜欢的”。

活动过程:

1.欣赏照片、图片,立理解其中内容。

教师和幼儿一起欣赏照片和幼儿用书《让爱住我家》。让幼儿结合自己的生活经验,相互交流对照片和图片内容的理解。

教师引导幼儿讨论。

教师:你们喜欢不喜欢家里人吵架呢?为什么?

2.欣赏歌曲第一段,感受歌曲柔和、舒缓的旋律。

教师:歌中唱的这个家是什么样子的?你喜欢吗?你有什么感觉?

教师引导幼儿用动作表现温暖的样子。

3.欣赏歌曲童声部分,进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。

欣赏歌曲童声部分,教师通过提问,引导幼儿注意倾听。

教师:谁在唱歌?小姐姐唱了什么?

幼儿说出歌词的内容,教师用唱的形式反馈。

教师慢速地带领幼儿练习演唱“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈”两句。

4.再次欣赏歌曲童声部分,教师引导幼儿跟唱并用动作提示。

教师引导幼儿创编“爱是不吵架,让爱永远住我们的家”的动作。

教师和幼儿一起边听童声部分边用动作表演,记忆歌词。

5.完整的欣赏歌曲,进一步感受家庭成员之间的友爱。

小班音乐活动:《让爱住我家》

幼儿边完整地欣赏,边猜猜小姐姐家中还有谁。

播放VCD《让爱住我家》,让幼儿在教师的带领下,边看边跟着一起表演歌曲。

6.教师和幼儿齐唱“让爱天天住我家,让爱天天住我家,让爱永远住我们的家。”感受家庭的温暖。

活动延伸:

回去以后和爸爸妈妈一起唱<让爱住我家>,感受一家人相亲相爱的温暖气氛。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101013/156725.html

更多阅读

音乐欣赏《让爱住我家》教学反思 欣赏与设计教学反思

放假前带我的宝贝们开展了一节音乐欣赏课《让爱住我家》,上完这节课后,给我的感触很深很深。宝贝们跟着我一起随着音乐亲亲摇摆的画面,还在我的脑海里不停播放。他们和我那么的有默契,有些事情、有些动作,不需要我说,一个眼神,他们似乎就懂

音乐入心 平安《我爱你中国》。 我爱你中国平安伴奏

【平安&#9829;随笔&#9829;121011】干净而温暖、平静而伤感的好声音干净而温暖,平静而伤感,没错,就是平安微博标签中的两个。我不知道他是什么时候写的这样两个标签,但我相信这是他对自己以及喜欢他的人对他和他的歌声印象的最精确的定位

健康:《食品袋上的秘密》课后反思

健康:《食品袋上的秘密》课后反思东沙幼儿园——杨洋食品是幼儿每天都接触的,知道食品的食用安全是幼儿应具备的技能,此活动贴近幼儿生活,具有易于操作性且能丰富幼儿生活经验。大班幼儿对周围事物十分感兴趣,有强烈的好奇心和求知欲,喜

幼儿园小班美术活动说课稿:《小蝌蚪找妈妈》

我今天要说课的内容是:《小蝌蚪找妈妈》。也许大多数的老师在看到我说课的题目之后,首先就会想到是语言或音乐活动,而我却选择的是为小班幼儿上一节简单而有趣的手指点画课。随着季节的变化,万物复苏的季节已经到来了,小朋友们脱去了厚厚

转载 电影《等爱的女人》原声音乐专辑:Ladies&nb

原文地址:电影《等爱的女人》原声音乐专辑:LadiesinLavender作者:爱悦儿电影原声音乐专辑Ladies inLavender《等爱的女人》 【小提琴演奏】Joshua Bell 约书亚·贝尔 【艺术家】 制作、创作、编曲、指挥:Nigel Hess 奈吉尔.海斯 【伴奏

声明:《小班音乐活动:《让爱住我家》》为网友眸光延绵成殇分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除