来自基础题的“呼唤”---千万不要忽视“我们” 来自泥土的呼唤-爱华网

为了让学生更好地适应六月份的真正高考，从本周开始我校每周将进行一次套题训练。昨天下午是英语科的综合测试，本来试题的难度并不大，特别是基础部分（语法填空题：10个考点，每题1.5分，满分为15分）的考查，全部都是最基本的考点。按理说，应该有一部分同学可以得满分的。但出乎意料的是，全班59人竟然没有一人能够拿满分，甚至出现了连续错几题的情况，而且错的题都是最基础的考点。另外，优秀生也不例外，同样出现低级的拼写错误。以上几种情况表明：学生目前对基础知识掌握的熟练程度还没有完全达到高考的要求，其主要原因是：1）普遍对基础知识复习还不够重视，对回归基础重要性的认识不足，基础复习的切入点也抓不准，往往把精力和时间对付能力题或综合题，却没有老老实实地回归基础，没有在基础知识上狠下功夫。2）应试状态不佳，记忆模糊，特别是对一些似是而非的词形或句子结构混淆不清。这是一种令人担忧的现象。错题情况主要表现在以下几个方面：1）弄不清所填的动词是谓语还是非谓语；2）搞不清待填的动词是规则还是不规则动词：3）词尾的拼写（形容词变副词加-ly的情况不过关；4）搞不清介词加关系代词与一般代词的区别 5）上下文的指代不明6）受定势思维的影响，死记一种形式，不会因语境变化而变化。附：语法填空原题：Aftergraduating from college, Tom and Bob joined a company together.Both worked very hard. Several years later, the boss promoted Bobto be manager, but Tom remained 16_______ ordinary worker. Tomcouldn't take it. He handed his resignation to the boss,complainingthat the boss didn't value hardworking workers,but only promotedthose 17 ________ (please) guys. The boss knew Tom workedvery hard these years. So he said,"Thank you,18______ I have arequest. I hope you will do one more thing for our company 19_______ you leave.Perhaps you will change yourmind." Tom agreed. The bossasked him to tgo and find anyone selling watermelon in the market.Tom went and returened soon, and said he had found 20______.Theboss asked how much per kg? Tom 21________(shake) his head,went back to the market and returned 22________(inform) the boss＄1.2per kg. The boss told Tom towait a second. He called Bob to come to his office and asked Bob todo the same.Bob went ,returned and said 23_______ (gentle),"Boss,only one person is sellingwatermelon.＄1.2per kg, and＄1024______ 10kg. He has 320 melons in all, 58 of 25 _______ are onthe table. Fresh and red,each weighs about 2kg." Tom was very impressedand realized the difference between himself andBob. 答题分析

题号	答案	考点	错例	错因
16	an	不定冠词	a
17	pleasant/pleasing	词性转换	pleased（34人）	受定势思维影响，死记硬背
18	but	并列连词
19	before	时间状语从句	when	句意理解不到位
20	one	代词	it(16人)/him (8人)nothing（3人）/whom	指代不明
21	shook	动词时态（不规则动词）	shaked（13人）/shaking（10人）/shoke	记不清是规则还是不规则动词；‘谓语还是非谓语
22	toinform	不定式	information(11人) informing（7人）	未弄清非谓语在句中的作用
23	gently	副词	gentlely（9人）	拼写不过关（词尾的”e”是否去掉没有把握）
24	for	介词	in/every	未读懂句义，介词搭配不熟
25	which	非限制性定语从句（介词+关系代词）	them(38人)	结构混乱，搞不清所缺的是关系代词还是人称代词

重要提示：通过答题分析，不难发现：1.学生在基础题中失分不少，越基础的题越不过关，尤其是单词拼写方面。2.学生的记忆状态不佳，对词汇的复习有所放松，词形概念不够清晰。几点建议：1.后期要高度重视词汇的复习和过好拼写关，重点是：不规则动词的过去式和过去分词、第三人称单数的变化、词尾容易混淆的单词拼写（是否要双写、是否要去掉"e"。2.对词形相似的词要突击突破3.对相似的句子结构进行精确的分析和比较。4.不能凭印象死套词形，要学会根据新的语境灵活变化。5.及时进行单项的强化练习（动词形式填空专题训练；相似结构对比填空训练；相似词对比填空训练)6.充分利用零碎时间互相听写容易混淆的不规则动词和词尾要双写的词。

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