爱华网
| 评价标准描述及权重 | 评价 | |||||||
优 （85-100） | 良 （75—84） | 合格 （60-69） | 待提高 （60以下） | 学生自评 | 教师 评价 | 其他 | |||
合理利用各种资源掌握和认知耐久跑 10分 | 能够准确、合理通过各种渠道搜集所需信息。并对信息进行准确整理与归纳，同时在实践中加以合理运用。 | 能够比较准确通过各种渠道搜集各类信息。对信息可以进行一般的整理与归纳，初步学会运用于实践。 | 通过有限的渠道，初步掌握所需信息的搜集。对信息的整理与归纳处理的并不好。不能在实践中有效地运用。 | 不会通过有关的渠道搜集所需信息，不能对信息进行有效的处理与归纳的处理。 | |||||
耐久跑的技术和对重难点的掌握20分 | 能熟练掌握要领，能合理的控制呼吸节奏和分配体力，能克服极点，战胜自我。 | 能掌握要领，会合理的控制呼吸节奏和分配体力，能克服极点，战胜自我。 | 不能很好地掌握动作要领，基本蹦控制呼吸节奏和体力分配，不会调整或不敢战胜极点。 | 没有掌握动作要领，不能完成教师安排的教学任务。 | |||||
掌握与运用多种练习方法以及测试成绩 30分 | 通过学与练，熟练掌握莱格尔跑的技术要领和组织方法，能够出色完成自己的任务，测试成绩优异。 | 通过学与练，较好掌握莱格尔跑的技术要领组织方法，测试成绩达到良的标准。 | 不能很好掌握莱格尔跑的技术要领组织方法，在同伴帮助鼓励下基本完成自己的任务练习，测试成绩达到合格标准。 | 无法掌握校园莱格尔跑的技术与方法，不能完成自己的任务，测试成绩不合格。 | |||||
在耐久跑中表现出来的心理品质 20分 | 积极参与练习展示自己，勇于战胜各种困难超越自己。在分组练习时能起到很好的带头作用。 | 能主动参与练习，能配合组内其他同学完成练习任务。  | 在教师和同学帮助下能完成练习任务。 | 不能完成教学内容和练习任务。 | |||||
小组合作意识与探索应用能力 20分 | 积极参加小组讨论，能领导同学交流与合作，本小组团结协作精神突出。在课余时间自觉探寻其他锻炼身体的方法，并身体力行。 | 积极参加小组讨论，能够交流与协作，可以利用课余时间进行锻炼，基本学会了把知识运用于生活中。 | 参加小组讨论不够积极，不能体现出团结协作的主动性，很少主动利用课余时间锻炼，不会把知识运用于生活中。 | 不能主动完成小组讨论与交流，不能体现团结协作的精神，不能利用课余时间进行锻炼，没有体会到跑步的快乐。 | |||||
总分 | |||||||||
自评评语 | |||||||||
教师评语 | |||||||||
耐久跑主题单元评价量规 教学评价设计量规
更多阅读
说明文主题单元实践活动——我是小小推销员 五上说明文单元整理课
亲爱的同学们：五年级教材在第三单元安排了《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》和《假如没有灰尘》这四篇说明性文章，让我们再次了解了说明性的文章。为了能学以致用，我们将举行“我是小小推销员”活动。要求：1 、至少要使用以下其中一种说明
秀山岛滑泥主题公园 秀山滑泥主题公园评价
秀山滑泥主题公园位于浙江省舟山群岛秀山岛西北部海涂，区域内拥有万亩滩涂资源。经中科院上海生命科学院检测，秀山岛海泥天然无污染，含有多种对人体健康有益的微量元素、氨基酸、矿物质等，有美容功效。对于生活在海岛的人来说，海涂是孩子
小学音乐一年级上册教学计划 音乐教学计划四年级
小学音乐一年级上册教学计划一、教材分析本教材义务教育教科书是人民教育出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐
《在成长路上学会感恩》主题班会教案设计与教学反思 学会感恩主题班会课件
基于标准的课程设计：开发表现性评价
朱伟强* 崔允漷**摘 要：国家颁布的课程标准，作为一种政策力量，规范着课程的实践。新课程提出了建立发展性评价的理念，课程设计和教学实践要求用评价来促进学习，评价设计先于教学实施。本文主要讨论设计基于标准的课程需要思考的第二个问