爱华网发布者:李春娇 发布日期:2012-07-05
“其身正，不令而行。其身不正，虽令不行”的意思是说：一个行为端正，作风正派的人，你不下命令别人也会向你学习！相反的，一个不正直的人，既使你三令五申别人也不会向你学习！
作为教师，爱岗敬业、无私奉献应是自己的天职。在<<中小学教师职业道德规范>>中明确规定了教师的“爱岗敬业、无私奉献”。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不行”的意思是说：一个行为端正，作风正派的人，你不下命令别人也会向你学习！相反的，一个不正直的人，既使你三令五申别人也不会向你学习！假如一位老师是一个行为端正，作风正派的人，那么他就成了学生的偶像，成了学生学习的榜样！因而，作为一名教师在教学过程中，首先，自己的个人作风就必须正直严谨，处事公平，这样老师在开展、安排教学工作时就会事半功倍，游刃有余。因为人一但有了自己的榜样就会认为他所做的一切都是对的，对其工作需要给予最最积极的配合和支持，自己的偶像让自己做的事，都会有赴汤蹈火，在所不辞，有了这样的支持，还有什么事情能够难得住老师呢？
学生有着天然的向师性，常把教师作为自己的榜样，教师的一言一行会教给学生许多书本上无法得到的东西。因为行动比语言更能说服人、教育人、启示人。对于学生来讲，不管看到什么，他们都会无意识地模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。教师的责任绝不仅仅是讲几节课，我们要学会珍爱自己，塑造师表风范。学生是块玉，为师需细琢磨；学生是块木，为师需精雕刻。所以，教师应以“学为人师，行为世范”为准则，忠于职守，做学生的楷模，做社会的表率。
做学生的榜样，要求教师不仅要教会学生知识，更重要的是教会学生怎样做人，做一个什么样的人。不仅要有渊博的知识，严谨治学的态度，更要求教师的思想进步、品德高尚、遵纪守法工作认真，具有求真务实的精神境界。
其实，学校德育的成功，最终取决于教师的人格和行为表现。没有教师的“身教”，就没有真正的德育，学校教育就不可能实现它的道德目的。
总之，只要我们有不断学习、进取创新的精神，努力的去充实自我，认真的去完善自我，忠诚事业、爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、学为人师，以身作则，我们就肯定能成为一名合格的人民教师。
