反思一下 一年级下语文教学反思

这几天一直在努力培养可心的阅读习惯,每天中午,晚上都会陪她看一会课外书,起初不敢开口,声母b、p、d经常搞混,拼出来的音调更是错的离谱,一而再,再而三的纠错,有时忍不住心头火起,这孩子象谁,咋就不开窍呢?估计瞪着她的眼神里都有两团小火苗在燃烧。看课外书的时候,不是头上抓一下,就是身上挠一下,好象身上长了虱子,一副坐不住的神情。就问她:你到处乱挠啥?可怜巴巴地答曰:痒痒,妈妈。看电视咋不痒痒的?沉默,不予回答。

看完一篇童话,可心自个己经把自个挠成了猪头……直至今天中午,俺妹,一名光荣的人民教师在亲耳聆听了俺无数次气急败坏的责问之后,终于忍无可忍地从房间里踱出来,把俺教导了一通:对于一年级的孩子,你这样急迫的方式只会引起孩子的反感,让她产生对阅读的抵触,你这么凶巴巴的,让她会对读书产生恐惧心理,恶性循环,以后更不喜欢读书……

反思,俺需要静下心来反思,俺是不是太急于求成,急功近利?俺是不是在填鸭?俺有没有循循善诱、循序渐进?俺是不是说的一套,做的一套?正在俺反思的时候,可心在一边卖乖了:妈妈,昨晚,我差点就让你弄哭了,忍住了,才没哭的。妈妈你好凶哦。

啊,墙裂自责中。俺对待孩子的心态有问题,总想一口吃成个胖子,恨不能她一下子熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌?记得俺前两天还大义凛然地对厌读却又被逼读完了《白雪公主》的可心说,闺女,从《白雪公主》开始,你要学会自己阅读,从此以后,妈妈这整整一面墙的书就是你的了!说完,俺对于自己藏书量之丰盛与对女儿之厚望大大地洋洋得意了一把。我记得当时可心压抑地呐喊了一声:啊?不会吧……静下心来想,俺对这个小人儿是不是施予了太大的压力?总怕她会输,总怕她跟不上,总怕她这不会那不会,其实,随着孩子的成长,接受与学习的知识会越来越多,但总需要时间的沉淀与积累,引导是必须的,帮助是必须的,但是,总不能过份地把自己的主观意愿灌输给孩子,逼她成长,逼她进步,逼她接受她可能在短时间内一时无法接受的新鲜事物,多大的孩子啊……

成长不是一瞬间发生的事啊,想当年,我们不也是一步步跌跌爬爬地长大成人?可怜天下父母心,那又谁来可怜孩子被沉重的父母之爱压迫的小小的稚弱的心灵?

俺得静静,也给可心一片宽松的成长空间。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101013/150390.html

更多阅读

九年级上册语文教学工作总结 语文九年级上册

九年级上册语文教学工作总结潮起潮落,日月如梭,转眼间本学期即将结束了,本学期我担任2010级2班的语文教学工作。从上期的情况来看,学生的纪律较为松散,学习积极性较差,语文成绩也较差。学生即将面临升学考试,我深知肩负的责任重大,所以本学

声明:《反思一下 一年级下语文教学反思》为网友叫我权志凤分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除