序号 | 教学内容 | 课时 |
1 | 了解不织布、通过展示作品激发创作兴趣 | 2 |
2 | 学习简单针法,制作简单物品(奶油花、巧克力棒) | 2 |
3 | 复习上节内容,新授水果制作方法 | 2 |
4 | 综合前两节内容,全体同学共同制作蛋糕 | 2 |
5 | 新授鲜花(菊花)制作方法 | 2 |
6 | 制作花盆与花叶 | 2 |
7 | 综合前两节内容,全班合作,制作盆装鲜花 | 2 |
8 | 在前面课程基础上,小组交流,发挥创造力,自由制作 | 2 |
9 | 成果展示,总结 | 2 |
DIY---不织布手工制作课程纲要
一、前言:
课程名称:《DIY---不织布手工制作》
课程类型:校本课程
授课对象:小学高学段(5、6年级)学生
二、课程背景:
手工制作是小学劳动教学的内容之一,通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧,有利于发展学生的智力,培养创新精神,陶冶生活情操,培养热爱生活的情趣。不知布作为一种新型环保材料,具有无经纬线,剪裁、缝纫方便,质轻容易定型等特点,深受手工爱好者的喜爱。本课程重点培养学生动手实践能力和创新思维能力。让学生在制作中体验动手的乐趣,分享劳动成果;在交流中碰撞火花,培养创新能力,激发创造兴趣。
三、学习目标:
1、让学生了解不织布,学会不织布手工制作的基本法方法;
2、锻炼学生的动手实践能力,体会劳动带来的快乐;
3、培养学生的创新思维、发散思维能力,在交流与碰撞中学会创造;
4、陶冶生活情操、培养热爱生活的情趣;
5、激发学生学习兴趣和探索生活的欲望,进一步培养环保欲望。
四、学习原则
1、教师的主导性与学生的主动性相结合;
2、理论与实践相结合;
3、学生兴趣与学习目标相结合:
4、探究合作学习与激发兴趣相结合。
五:教学内容与计划
序号 | 教学内容 | 课时 |
1 | 了解不织布、通过展示作品激发创作兴趣 | 2 |
2 | 学习简单针法,制作简单物品(奶油花、巧克力棒) | 2 |
3 | 复习上节内容,新授水果制作方法 | 2 |
4 | 综合前两节内容,全体同学共同制作蛋糕 | 2 |
5 | 新授鲜花(菊花)制作方法 | 2 |
6 | 制作花盆与花叶 | 2 |
7 | 综合前两节内容,全班合作,制作盆装鲜花 | 2 |
8 | 在前面课程基础上,小组交流,发挥创造力,自由制作 | 2 |
9 | 成果展示,总结 | 2 |
六、课程评价
(一)评价原则
1、自主原则。评价要大胆鼓励自我评价,通过设定目标,让学生找到与目标的差距,自我学习、自我评价。
2、创新原则。创新贯穿本课程的始终,也是本课程培养的重点,评价要大胆鼓励创新,通过展示作品,激发创新精神。
3、发展原则。让学生不仅学会本课程的相关内容,更重要的是培养细心、动手,将想法付诸实践的好习惯,陶冶生活情操、培养热爱生活的能力。
(二)评价方式与标准
评价方式:老师评价、自我评价、小组评价、全体同学评价
评价标准:
(1)知识技能:不织布基本知识、基本的缝制方法;
(2)过程方法:基本物件的制作,在此基础上发挥创新精神,自由制作;
(3)情感态度与价值观:陶冶生活情操、培养热爱生活、动手实践能力。
七、课程实施注意事项:
1、指导教师要提前备好课,准备好相关材料,加强现场的指导与示范,提前做好成品。
2、教师要注意控制课堂,做好小组分工,维持好纪律,在教师指导下使用物品,注意安全。
3、加强小组沟通与交流,注意成果展示,培养竞争意识,并做好手工作品的收集与存放。
4、做好评价工作,对优秀作品注意表彰,鼓励创新。