第12课《夸夸我自己》教案 夸夸同学的闪光点教案

教学目标

1.通过学习,让学生知道自己的兴趣、特长、爱好能给大家带去快乐。
2.引导学生逐步了解自己、认识自己、欣赏自己、树立自信。
3.让每个学生都拥有“棒”的体验。

养成教育训练点

使学生逐步了解自己、认识自己、欣赏自己、树立自信。

教学重点
第12课《夸夸我自己》教案 夸夸同学的闪光点教案
使学生知道自己的兴趣、特长、爱好。

教学难点

引导学生能够逐步了解自己、认识自己、欣赏自己、树立自信。

教具准备:有关课件。

教学课时:两课时。

教学过程

【导入新课

(让同学们欣赏视频“自我介绍”。)

师:同学们,大家说一说视频中的同学在做什么?她在做自

我介绍,介绍了自己的兴趣和爱好。每个同学都有自己的兴趣和爱好,大家也不例外。(过渡)

【讲授新课

一、我的兴趣爱好(板书)

1.教师要求学生先打开课本第四十五页,看一看图中的同学在做什么?
2.学生说说。

师:大家是不是也有好多的兴趣和爱好呢?你都有哪些兴趣和爱好呢?大家讨论一下,然后说一说。
3.学生交流。
师:我们有这么多的兴趣和爱好,做得怎样呢?我们看下面这些同学是怎么说的?(过渡)
二、我很棒(板书)
1.师:我们打开课本第四十六页,我们看一看图中的同学都在说什么呢?然后说一说。
2.学生说说。
师:这些同学都有自己最棒的方面,有的是班里的故事大王,有的跑得最快,有的歌唱得最好,还有的做事最努力,我相信大家也有自己最棒的方面,是不是啊?
3.(可让同学们欣赏视频“我自己”、音频“我选我”等;进行榜样引导。)

师:下面大家自由结组,讨论一下,把独一无二的你介绍给大家吧!
4.学生在小组内介绍。

5.让同学在课堂上说出自己的2—3个方面的优点。

师:我们每个人都很棒,对不对?下面大家把自己最棒的写下来。(过渡)
三、做一做
1.师:大家打开课本第四十七页,我们把自己最棒的方面写下来。我们看气球下面那句话“自信使我成功”,大家明白这是什么意思

吗?

2.学生交流。

【课堂小结】

通过这节课的学习,大家知道了自己的兴趣爱好和特长,使自己逐步了解自己、认识自己、欣赏自己、树立了自信,从而有了“棒”的体验。

板书设计:

12. 夸夸我自己

一、我的兴趣爱好

二、我很棒

教学反思:

通过本节课的学习,学生知道了自己的兴趣爱好和特长能给大家带去快乐,同时也能丰富自己的生活。通过说说和写写自己最棒的表现,学生逐步了解了自己,认识自己、欣赏自己、树立了自信,懂得了“自信使我成功!”这句话的真正意义。通过交流,同学之间有了更进一步的了解。

  

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