爱华网北仑职业高级中学
根据7S的管理精神和目前学校实训工场间的实际使用情况，制定7S管理规范如下：
1S----整理
定义：
◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；
◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；
◇不必要的东西要尽快处理掉。
目的：
●腾出空间，空间活用
●防止误用、误送
●塑造清爽的工作场所
负责人：
工场间管理员，教研组长协助。
整理内容：
1． 整理工作区
名称
必要的
不必要的
处理结果
备注
设备设施（机器 电脑）
橱柜、货架与工具箱
货架要添置
技术文件资料
原材料
工装夹、具
工量具
产品
工作时用的清扫工具
其他与实训生产有关的物品（油桶。。。。。。）
饮水机、茶杯、饮料罐
书、本、笔
其他与实训生产无关物品
2． 整理存储区
项目
有必要
没有必要的
处理结果
可回收费料储备箱
扫把
拖把
水桶
擦布
过程中的废弃用品及拉圾
3． 整理车间啬上制度与警示语
内容
有必要
没必要的
处理结果
实训制度1
实训制度2
制度要更新
警示语1
警示语要更新
警示语2
2S----整顿
定义：
◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。
◇明确数量，有效标识，并做好相应的登记。
目的：
●工作场所一目了然
●整整齐齐的工作环境
●消除找寻物品的时间
●消除过多的积压物品
负责人：
工场间管理员，教研组长、后勤工作人员协助。（第十二周内完成，其中上交物品登记表和物品设备摆放示意图）
整顿内容
1． 整顿工作区、整顿存储区
● 规划设计机器设备、橱柜、货架与工具箱、工装夹、具、技术文件资料等工作区内的摆放位置，必要时划线定位，并划出示意图。
● 按示意图摆放工作区内所有设备物品，要求摆放整齐、有条不紊。（没有的设备物品由后勤根据学校实际情况进置办，如果学校财力不允许的，要从新进行设计）
● 对场所、物品标示，并做好登记工作。（简易的不花钱的标示可以自做，复杂的花钱的标示与后勤联系制作，
2． 整顿车间墙上制度与警示语
● 规划设计车间墙上制度、警示语的内容与放位置，内容（言语、图片）要求实用、有针对性、设计要求美观、大方，摆放位置要求合理、醒目。（先自行设计，然后由后勤找专业人员合作设计确定）
● 制作制度与警示语并上墙（由后勤完成）
3．制定废弃物处理办法（分为可回收和不可回收物，明确处理时间）
3S----清扫
定义：
◇将工作环境、工作设施设备清扫干净。
◇保持工作场所干净、亮丽。
目的：
●消除赃污，保持工场间内干净、明亮
●稳定品质
●减少工业伤害
负责人：
工场间管理员，班主任、课任教师协助。
实施内容：
1．教务处将所有的工场间卫生责任区划分到相应的班级。
2．每双周星期二第八节课大扫除（与学生处同步），由工场间管理员、班主任负责。（管理员对卫生打扫情况进行考核并填写卫生通知单，一份及时给班主任，一份月底给学生处）（见表一）
3．每天班主任要指定责任心强的学生由管理员负责对工场间卫生早、中、晚三次巡查，发现卫生不清洁要及时清扫，做好相应的记录，并找出责任人。（管理员对卫生打扫情况进行考核并填写卫生通知单，一份及时给班主任，一份月底给学生处。）（见表一）
4工场间上课期间，工场间管理员与课任教师配合把工场间所有区域（包括设备）卫生划分给学生（一般按工位划分区域），实习期间学生时时自行负责所在区域的卫生与物品的摆放，课任教师进行监督与检查，下课后课任教师与班级负责学生对工场间所有区域卫生和设备情况进行检查与清理，并做好记录，之后，课任教师要对不爱清洁、不爱设备的学生进行教育。（管理员根据课任教师的管理情况，对课任教师进行考核打分，必要可以拍下有关课的课前课后重点区域的照片）（见表二）
5． 兴趣小组与技能竞赛组使用工场间，由指导教师负责管理工场间。（管理员对指导教师进行考核）。（见表二）
6． 临时人员使用工场间，由管理员负责。
清扫内容：
（1）教师、工作人员、学生在实习期间随时清扫工位及周围地面的工作拉圾；
（2）教师、工作人员、学生在实习期间随时擦拭正在使用的机器设备及工具；
（3）教师、工作人员、学生在实习期间使用过的工具、卫生用具，产品要随时放回原处；
（4）下课后教师要组织学生对实习场所所有设备、地面进行清扫，产品拉及回收到拉及箱；
（5）双周大扫除，精细擦拭所有设备、桌（椅）、门窗、黑板、工具箱、橱柜等物品，精细清扫、拖洗地面；对墙壁保洁一次。
4S----清洁
定义：
◇ 将上面的3S实施的做法制度化、规范化。
目的：
● 维持上面3S的成果
负责人：
教务处、管理员、教研组长协助。
实施内容：
1. 管理员与教研组长商议工场间上墙的制度和警示语。
2．工场间卫生检查要点。
3．实训室管理员职责要求。
4．工厂间学生实习守则。
5．实习指导教师职责。
6．检查与考核制度。
（说明以上制度为教务处制定的讨论稿，各教研组、管理员进行讨论修正，第十二周完成）
5S----素养
定义：
通过学习、参观等手段，提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。
目的：
提升教师、工作人员、学生的品质，使教师、工作人员、学生对任何工作都讲究认真。
负责人：
教务处、管理员、课任教师
实施内容：
1． 教务处阶段性组织教研组长、工场间管理员、班主任、课任教师学习7S管理的各项制度，处理管理过程中存在的问题，不断改进完善7S管理的方案，增强管理员和老师们的责任心和团队意识，让管理员和老师们养成按规定行事的良好工作习惯。
2． 班主任利用各种活动有效组织学生学习7S管理中的相应制度，让学生逐步提高素养、认识到在工场间规范实习对日后参加工作的的重要性。
3． 学生在实习前，课任教师要进行合理安排和规范实习的教育（安排工位、统一实习服装、明确卫生区域、明确各种物品的摆放等）。在实习期间学生没有做到规范实习操作的，课任教师要进行现场指点和教育，逐步规范工场间学生的各项操作。
总之开展7S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升，只有长期坚持，才能养成良好的习惯；
提升的素养内容：
6S----安全
定义：
重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。
目的：
建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
负责人：
管理员、课任教师
实施内容：
1.管理员、课任教师重视工作人员和的学生安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 要组织学生学习《工厂间学生实习守则（试行）》。
2．设备、物品摆放合理有助于学生实习操作，建立起安全生产的环境。
3．上课前课任教师要向学生讲清各项操作流程，要组织学生规范操作，所有的工作应建立在安全的前提下。
4．工厂间管理员要建立明确的工场间实习安全制度。
（分析目前存在的问题）
7S----节约
定义：就是对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的、物尽其用的工作场所。
实施时应秉持三个观念：能用的东西尽可能利用；以自己就是主人的心态对待企业的资源；切勿随意丢弃，丢弃前要思考其剩余之使用价值。
节约是对整理工作的补充和指导，在我国，由于资源相对不足，更应该在企业中秉持
勤俭节约的原则。
工场间卫生检查要点（标准）
1． 设备、物品、工具等是否放置在规定的场所；
2． 不用的物品是否处理。
3． 通路是否维持清洁和畅通
4． 灭火器、配电盘、开关箱等周围是否保持清洁
5． 设备表面无污渍
6． 垃圾桶周围无垃圾。
7． 卫生工具数量不超标，以够用为宜，卫生工具摆放整齐。
8． 畚斗内垃圾及时清倒，无堆积。
9． 地面干净无杂物，无污垢。
10． 黑板干净无粉笔灰。
11． 墙面无球印、脚印，无污渍。
12． 门窗洁净。
13． 课桌、橱柜表面无乱粘贴、涂写。
14． 工作台干净无杂物
15． 工具桌上不放置与教学生产无关的物品，窗台上不放杂物。
16． 公共设施设备完好无损。
实训室管理员职责要求(试行)
7S管理制度之一
1。1S----整理（每周一次，每日自我检查。）
◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；
◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；
◇不必要的东西要尽快处理掉。
2．2S----整顿（管理员每日自我检查整顿）
◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。
◇明确数量，有效标识。
根据工场间实际情况设计打印〈〈实习工位分配表〉〉
3．3S----清扫
◇每周二第八节课大扫除之后，管理员对卫生打扫情况进行考核打分
◇每次实习之后，管理员根据课任教师的表现情况，对课任教师进行考核打分
◇兴趣小组与技能竞赛组使用工场间之后，管理员对指导教师进行考核。
◇临时人员使用工场间，由管理员负责安排。
4、严格按照规定领发物资、材料。认真填好设备材料进出及使用（借用）清单。
5、及时对实训室设备进行清点，每月将损耗材料，损坏没备情况列表报送有关部门。
6、负责实训室所有设备的故障诊断及抢修维修、保养及管理、灭火器材、防护器材和急救器具的管理，掌握实训室各项情况，向有关上级部门提出改进建议；
7、每天按时认真进行巡回检查，及时发现隐患，制止违章作业。正确分析、判断和处理各种事故隐患，把事故消灭在萌芽状态，如发生事故，要正确处理，及时、如实地向上级报告，并保护现场，作好详细记录；
8、每天按时认真进行巡回检查实训室的卫生，要与实习指导教师在课后一起督促学生复原所使用的设备、工具、材料等物品，同时清理好卫生。
8、放学后要亲自检查并关上所有设备电源（包括电灯），关好窗户，锁好门。如果有事或有特殊情况不能最后离开实训室要把上面工作落实给有关老师。
9、在工作时间不得离开实习实训室，有事要向有关部门请假，并协助有关部门安排好替代人员，并向替代人员讲清职责方可离开。
10、要求参加教研组内会议，经常性对工场间存在的问题进行分析总结
工厂间工作人员（学生）实习守则（试行）
7S管理制度之二
1、在实习期间要严格服从老师管理，应有秩序地进、出实训室。要在老师分配好的工位进行实习，未经教师允许严禁离开自己的工位，不得随意换用工位，不得在实训室内随意起动。
2．实习期间要按工场间要求摆放物品，要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用，要保持实训室内清洁，不准乱扔污物，随时清理自己工位的卫生，要养成良好的工作习惯。
3．要按要求着装；说话和气，坚持使用礼貌语言。
4、学生进入实训室后应先检查好设备和工量具，如果发现损坏缺少或丢失，应立即报告实习指导老师。
5、未经教师允许，学生严禁自带任何设备进入实训室，违者没收。学生严禁带走实训室内任何设备。
6、实习课不准随便离开实训室，非实习课不能随便进入实训室，特殊情况要经指导教师批准
7、严格操作要求，每位学生必须在老师指导前题下进行操作，对所用所有设备、工具等在未了解其性能及使用方法之前，不得草率地进行操作。
8、学生离开实训室前必须将所有设备复位，将凳子靠桌子放好。清理好自己工位卫生。
9、要特别注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。。
实习指导教师职责(试行)
7S管理制度之三
1、要认真学习7S管理内容。
2、 上课前给每位学生分配好工位和卫生清扫区域，建立《学生工位分配表》组织学生认真学习《工厂间工作人员（学生）实习守则》。
3、实习期时间规范学生各项操作，管理好学生的纪律，负责学生的安全。对违反实习管理的现象进行及时制止并做出相应处理，
4、管理好实训室设备、教学资料,及时报告、登记故障设备，并提出处理意见，
保证正常的教学秩序。
5、下课后督促学生复原所使用的设备、工具、材料等物品，同时安排学生清扫好实训室卫生间方可离开。
6、下课后报告实训室管理人员。
7、非工作人员、非上课学生，未经同意，有权拒绝其进入实训室。有权拒绝任何人无手续搬拆机器设备。
8、指导教师在实训室上课时，应当认真指导学生，严格劳动纪律，不得随意开工作岗位，否则按教学事故处理。确有事要向教务处或有关部门请假。
9、填好《实习情况记录表》。
10、设备损坏而指导老师不能及时、准确查实并报告的，由指导老师负责落实赔偿
