爱华网《我爱米兰》教学设计
教学内容：演唱歌曲《我爱米兰》
教学目标：
1、学习用明亮优美的声音演唱歌曲《我爱米兰》。
2、体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。
3、在唱歌教学中，运用各种教学方法和手段，激发学生有感情地歌唱,做到以情带声，声情并茂,避免喊唱。
教学重难点：
1、唱准主歌中旋律相似的两个乐句。
2、体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神,并唱出学生对老师的爱。
教学准备：钢琴、教材、多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1．组织教学：师生音乐问好！
2．教师引导：“你长大了想做什么？”
师：每个人都有自己的梦想，谁来说说你长大了想做什么？生答
3．播放视频《长大后就成了你》
师：我们从幼儿园到小学、初中一直受到老师的关怀，谁来说说你和老师之间记忆深刻的故事，你眼中的老师是什么样的呢？对老师印象最深刻的事是什么？生：……
今天我们再来学习一首关于赞颂老师的歌曲。
二、学唱歌曲
1、播放歌曲《我爱米兰》、出示歌谱。
师：你们知道通常人们把老师比作什么吗？生：……
师：也有人把老师比喻成一种植物，让我们一起来听听。
2．出示米兰盆景
了解认识米兰。（米兰是一种长在绿叶中间的一种小黄花，散发一种淡淡的幽香。）
师：这首歌里表达了学生对老师的怎样一种情感呢？让我们朗诵歌词体会歌词的深刻含义。
3．有感情的朗诵歌词
4.再一次播放歌曲《我爱米兰》
师：让我们再一次感受这首歌曲所表达的情绪和心情。播放时要求学生轻轻地跟着音乐哼唱，嘴巴自然放松，声音才好听。
5．师带学生跟琴轻唱歌曲。
希望同学们用你刚才讲的情绪加入歌曲中轻轻地唱一唱。
6．师：这首歌中有二句象孪生姐妹一样很相似的旋律，你能找出这首歌中相似的旋律吗？让我们再来听听。在聆听一遍。（歌曲的前两句）
解决本节中的重点部分：对比、随琴反复练习
7．处理歌曲（再次聆听歌曲）
师：仔细聆听划分乐段。说说每个乐段的音乐情绪。
生：前两行是第一乐段，音乐轻快活泼，赞扬米兰的朴实芬芳。
第二乐段节奏舒缓，曲调逐渐上行，层层推进，对老师默默奉献的赞扬。
8．处理歌曲情绪、演唱形式
师：我们来尝试变换演唱形式来更好的表现歌曲的情绪。
（1）第一乐段由女生来唱，第二乐段由男生来唱，最后一句大家一起唱。
（2）第一乐段领唱，第二乐段齐唱，最后一句女生齐唱。
三．拓展延伸：
1、师：在我们一生成长的过程中，有许许多多教育过我们的人，帮助过我们的人，是他们不断地默默地支持着我们，因此，我们每个人都应该怀着一颗报答的、感恩的心来对待曾经教育过、激励过我们的每一个人，请欣赏《感恩的心》。
2．师带生做手语《感恩的心》。
四、课堂小结：
今天我们学习了《我爱米兰》这首歌表达了我们对老师的尊敬、热爱，请大家课后练好这首歌，在9月10日教师节的时候把这首《我爱米兰》献给你最敬爱的老师。
