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学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求着力推动教育实践活动取得实实在在的成效 一、焦裕禄同志简介
焦裕禄，山东省淄博市博山区崮山乡北崮山村人，１９２２年８月出生在一个贫苦家庭，１９４６年加入中国共产党，１９６２年１２月，被调到河南省兰考县担任县委书记，１９６４年５月１４日，被肝癌夺去了生命，年仅４２岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。
兰考县地处豫东黄河故道，是个饱受“风沙、盐碱、内涝”之患的老灾区。焦裕禄踏上兰考土地的那一年冬天，正是这个地区遭受连续３年自然灾害较严重的一年，全县粮食产量下降到历年最低水平。在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，他身先士卒、以身作则，坚持深入基层调查研究、实事求是、群众路线的工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。
二、紧扣要求，深入学习，准确理解和把握焦裕禄精神实质
3月17日至18日，习近平总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求真理、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
（一）公仆情怀是焦裕禄精神的本质。焦裕禄同志“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，充分体现了党的全心全意为人民服务的根本宗旨。中国自古以来就有浓厚的民本思想。中国共产党继承和发展这一优秀民族思想，用历史唯物主义的辩证思维，承认了人民群众在历史发展中的作用，把全心全意为人民服务确定为自己的根本宗旨。毛泽东提出了为人民服务，邓小平讲“我是人民的儿子”，江泽民提出了代表中国最广大人民的根本利益，胡锦涛提出了以人为本，习近平提出了“要坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去，深入基层调查研究，亲近群众，联系群众，服务群众”，不断丰富和深化了党的根本宗旨。焦裕禄是党的宗旨的忠实践行者。他常说，“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。他上任第一件事不是开会，而是下乡访贫问苦；他开县委会的第一件事不是讲话，而是到火车站安抚灾民。他把自己当作人民的儿子，为农民雪天送粮，把党的温暖带给千家万户，这是焦裕禄同志亲民爱民精神的生动体现。焦裕禄之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依、同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。
（二）求实作风是焦裕禄精神的灵魂。焦裕禄同志“凡事探求真理、吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，正是体现了我们党思想路线中实事求是的核心内容。为了治理“三害”，焦裕禄牢记毛主席“没有调查就没有发言权”的教导，下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作，焦裕禄亲自参加调查。他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”他不愿坐在办公室里听汇报，而是经常不辞劳苦地跟着调查队，一直到把情况查清方肯罢休。几个月的辛苦奔波，换来了一整套又具体又详细的资料，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生、发展的规律，把全县抗灾斗争的战斗部署，放在一个更科学更扎实的基础之上。焦裕禄的这种做法既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度，充分体现了共产党员脚踏实地干事业和尊重客观规律的科学态度。他以实际行动展现了实事求是、调查研究、坚持一切从实际出发的求实精神。
（三）奋斗精神是焦裕禄精神的精髓。焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神是中华民族的光荣传统，中国共产党人把这一优良传统作为我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业的精神继承了党的优良传统。当有人提出改善办公条件时，他就告诫大家：“坐在破椅子上不能革命吗？”“灾区面貌没有改变，还大量吃着国家的统销粮，群众生活很困难。富丽堂皇的事，不但不能做，就是连想也很危险。”这充分说明他内心深处根本就没有“享受”两个字。他的个人生活更是非常简朴，穿的袜子补了又补，他爱人要给他买双新的，他说：“跟贫下中农比一比，咱穿得就不错了。”他的一言一行展现了他勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神。焦裕禄同志在困难面前说过：“革命者要在困难面前逞英雄。”这种大无畏精神是中国共产党人知难而进、迎难而上的宝贵品格。焦裕禄同志到兰考上任前，党组织告诉他兰考是一个最穷的县，一个最困难的县，要他在思想上有经受最严峻考验的准备。焦裕禄同志坚定地说：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。焦裕禄到兰考县时，正是兰考遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻，全县的粮食产量下降到了历史的最低水平。他不等不靠，不畏艰难，组织党员干部学习《为人民服务》、《愚公移山》等文章，回忆兰考的革命斗争史，鼓舞大家的革命干劲。他说：“先烈们并没有因为兰考人穷灾大，就把它让给敌人，难道我们就不能在这里战胜灾害？”从而打掉了大家在自然灾害面前束手无策、无所作为的懦夫思想，使县委领导核心在严重的自然灾害面前站起来了，坚定地树立了消灭“三害”的决心，激发了全县人民战胜灾害的斗志。焦裕禄同志以实际行动展现了他不怕困难、不惧风险、攻难克艰的大无畏革命精神。
（四）道德情操是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操是共产党人先进性的重要体现。焦裕禄同志从来不怕苦、不怕死，不为名、不为利，始终做到勤政为民、廉洁奉公，体现中国共产党人先进性的政治本色，在人民群众心目中树立了崇高的形象。焦裕禄因为孩子看“白戏”而专门召开家庭会议，把孩子“训”了一顿后，又命令孩子立即把票钱如数送给戏院。还建议县委起草了《干部十不准》，不准任何干部特殊化。焦裕禄每次下乡，当照相机镜头对准他时，他总是不让照，他说，“人民群众改天换地的劲头这么大，多给他们拍些照片，多有意义，拍我有啥用！”这充分证明他心里只装着群众，只想着群众，唯独没有他自己。特别是焦裕禄的肝病越来越重后，他不肯住院治疗，而是采取压迫止痛法坚持工作。就是在住院期间，他还一直想着兰考的工作，在将要离开人世的时候，他还说了最后一句话：“我没有完成党交给我的任务。”他以实际行动展现了共产党人的高尚情操，展现了他廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。
三、弘扬焦裕禄精神，践行好群众路线，推动教育实践活动取得实效
习近平在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
一是要切实按照各级党委的统一部署要求，继续深学、细照、笃行，践行好“三严三实”，步步推进教育实践活动。深学，就是要组织党员、干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂。学习要同教育实践活动紧密结合起来，从相互融通中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点。细照，就是要引导党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增强动力和措施。具体来讲，就是要结合自身实际，以焦裕禄精神为镜子，按照“三严三实”要求，从六个方面进行“细照”。一看党性修养，查修身严不严；二看为民宗旨，查用权严不严；三看廉洁自律，查律己严不严；四看求实作风，查谋事实不实；五看担当精神，查创业实不实；六看品格修为，查做人实不实。笃行，就是要引导党员、干部向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
二是要切实按照各级党委的统一部署要求，扎实抓好“三个环节”，步步推进教育实践活动。要强化学习教育不松劲，深入学习习近平总书记重要讲话精神，读原著、学原文、悟原理，深学深悟，常学常新。要聚焦“四风”问题不散光，找准问题，向问题“叫板”，让群众“叫好”。要坚持边学边改不懈怠，即知即改，立说立行，把整改工作抓实，让群众感受到明显变化，得到看得见、摸得着的实惠。
三是要把学习焦裕禄精神与弘扬苏区精神和苏区干部好作风紧密结合起来，坚持高标准、严要求，以焦裕禄精神、苏区精神和苏区干部好作风为镜子，在对标立规中查找差距，照出自己在思想境界、能力素质、作风形象等方面存在的问题和不足，从严上要求、向实处着力，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场，着力推动活动取得实实在在的成效。要带头坚守理想信念，对党和人民无限忠诚、对理想信念执著坚定，坚守共产党人的精神家园。要带头做到务实为民，进一步深化“送政策、送温暖、送服务”工作，时刻把群众冷暖装进心坎，与人民心心相印、同甘共苦，尽最大努力为群众办好事、解难题。要带头推进改革振兴，加强谋划，真抓实干，关心爱护基层干部，强化担当意识，激发创造活力，形成改革振兴的强大合力。要带头加强修身养德，时刻用共产党员的标准严格要求自己，对照党章涵养党性，持之以恒执行八项规定。
