第一单元《红灯停绿灯行》教案 红灯绿灯马上开灯教案

第一单元 红灯停绿灯行

第一课时

教学内容:学唱《红眼睛绿眼睛》,做到能在心里默唱歌曲。

教学目标:

1 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

2 了解小学生常见的行为规范。

3 能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。

教学过程:

一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,做游戏。

1、教师提问:同学们上学是采用什么交通方式到学校的?

学生回答:走路、坐公共汽车、自行车、家长开车送等等。

师补充:在城市的街道和公路上行走,应注意行人靠右,大人带着,走人行横道,注意看车,看红绿灯信号等等。在城市交通里,红绿灯是警察的帮手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用,例如红灯亮时,车辆行人停止通行,绿灯亮时,车辆行人通行等。

2、听音乐,做游戏。

要求:每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌,听教师唱歌,教师唱到"红灯红,红眼晴,眼晴眨一眨车子停一停"时,同学们举红牌,唱到"绿灯绿,绿眼睛,眼晴眨一眨车子向前进"时,同学们举绿牌。

3、跟唱歌曲,做游戏。

跟着教师一边唱歌,一边举纸牌。请一名同学做警察举纸牌,其他同学边唱边扮演行人和车辆,看见红灯停止做动作,看见绿灯继续行走。

二、看图标、做判断,选择放声歌唱与心里默唱。

1、请一名同学做警察举纸牌,举红灯时,教师在心里默唱,举绿灯时,教师大声歌唱。教师做警察举纸牌,同学们默唱或放声唱。

2、看图标,选择大声唱或心里默唱。在足球场上,如果球员违犯了比赛规则,裁判就要对球员亮红牌,禁止他继续参加比赛。在生活中,违反了公共道德规范的行为同样是需要禁止的。教师请同学们做裁判,对人们的日常行为作出裁决。教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志,请学生们自己判断,哪些行为是应该禁止的,需要亮红灯;哪些行为是值得提倡的,需要亮绿灯。然后请学生们用两种不同的歌唱方式或行为表现出来。

三、请学生自己设计图标,推荐给同学们做游戏。

教师启发学生,除了书上己标志出来的,在人们的日常行为中,还有哪些是违反公共道德,遭到大家反对的;哪些是符合公共道德的,应该提倡的,用文字或图标表达出来(随地吐痰、浪费水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、给老人让座等等)。 教师组织学生,利用学生自己设计的图标做游戏。

第二课时

教学内容:学唱歌曲《小胖胖》。

教学目标:

1、学唱歌曲《小胖胖》。

2、自行设计表演动作。

第一单元《红灯停绿灯行》教案 红灯绿灯马上开灯教案

3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。

教学过程:

一、复习歌曲《红灯停绿灯行》和上节课的游戏。

二、教师演唱歌曲《小胖胖》。

1、教师演唱,学生根据歌词内容,对小胖胖的行为作出判断,举红牌或绿牌。

2、教师将歌曲中"领唱"与"齐唱"两部分用两种不同的声音演唱,并同时表演两个不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物(叙述者与听众)?

3、教师演唱,学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。

三、学生跟着教师一起演唱。

1、学生跟教师学唱歌曲。

2、学生一边演唱,一边自行设计表演动作。

3、学生分两组对唱,并表演。

四、领唱与齐唱。

1、教师唱"领唱"部分,学生唱"齐唱"部分。

2、学生唱"领唱"部分,教师唱"齐唱"部分。

3、学生以多种形式演唱歌曲,领唱、齐唱或对唱等。

第三课时

教学内容:认识四分休止符,有节奏地念儿歌《做个好娃娃》,用打击乐器领奏、合奏。

学唱歌曲《对不起没关系》

教学目标:

1、感受和认识四分休止符。

2、按节奏念儿歌。

3、演奏打击乐器。

教学过程:

一、复习《红灯停绿灯行》游戏。举红牌时,在心里默唱;举绿牌时,放声歌唱。

二、学念儿歌。

1、教师一拍一拍有节奏地出示绿牌、红牌,指导学生看见绿牌念"ga",看见红牌念"m",模仿鸭子叫出声或不叫出声。如:绿 红 绿 红 绿 绿 绿 红 ga m ga m ga ga ga m

2、请学生将鸭子的声音换成其他动物的叫声,如青蛙、小鸡、猪、猫等,继续按教师的节奏发声或不发声。

3、教师一边念儿歌,一边有节奏地出示红牌或绿牌。

如:绿 绿 绿 红 绿 绿绿红 小 黑 鸡 m 叽叽 叽 叽叽,m 绿 绿 绿 绿 绿 绿绿 红 叫 我 不要 乱到 拉 圾。M、

4,学生跟着教师学念儿歌。

三、认识四分休止符

1、音乐中的声音用音符表示,如:一拍X,两拍 X-。音乐的静默用休止符表示:如:一拍休止0。

2、再用"X"替代绿牌,用"0"替代红牌,看着节奏谱,念儿歌。

四、打击乐器演奏

1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声,鼓励学生自己选择、判断。如:碰铃与小黑鸡,双响筒与小青蛙,铃鼓与小白猪,三角铁与小花鸡,响板与小黄鸭等,可以有多种方案。

2、边念儿歌边演奏打击乐器。

3、将学生分组,一部分学生念儿歌,一部分学生担任齐奏与领奏。

4、换一种节奏演奏打击乐器。

5、请学生自己设计节奏并演奏打击乐器。

五、学习歌曲《对不起没关系》

1、教室教读歌词

2、听歌曲范唱

3、教唱歌曲

4、齐唱歌曲

5、分组演唱歌曲

第四课时

教学内容:学唱《小蚂蚁》,跳邀请舞。

教学目标:

1、学唱歌曲《小蚂蚁》。

2、边唱歌曲边跳邀请舞。

教学过程:

一、复习《小胖胖》

二、听教师演唱歌曲《小蚂蚁》

1、教师提问:小蚂蚁有什么特征?

2、教师唱歌曲《小蚂蚁》,学生根据歌词回答,歌曲赞扬了小蚂蚁什么?

3、教师演唱歌曲,学生用动作表演。

三、跟教师学唱歌曲。

四、跳邀请舞。

  

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