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● 方旴
我是一位幼教老师，非常有幸参加了9月8-9日两天在义安理工学院召开的“华文作为第二语言之教与学”的国际研讨会。
本届研讨会首次设立了学前专场，这也是我第一次参加这么大型的国际会议。聆听来自世界各地著名大学教授的精彩演讲是一种精神享宴和知识的拓展。
十分赞同虞永平教授所说的幸福童年，就是自然的童年，与天真为伴的童年，就是意味着自由和创造，充实和满足，以及对自己的挑战和追求。
那怎样才能让我们的孩子有个幸福快乐的童年呢？我想这需要家长和老师的共同努力。
老师应该扮演引导者和观察者的角色，尽量根据孩子们的不同需要，给予适当的指导和帮助。我们都知道，每个孩子来自不同的家庭，生活背景，学习能力，对事物的看法和理解都不一样，因此，通过多种途径，采取各种生动、活泼、有趣的教学方式如：玩游戏，讲故事，朗读儿歌，情境表演，图片介绍，录像观赏等活动来帮助孩子们达到寓教于乐的成效。
不久前参加的一场由林美莲博士主讲的“利用童书让生命动起来”的绘本教学，也是孩子们非常喜爱的。绘本教学不同于一般的讲故事，它图画多，文字少，趣味性高，话语不断重复，很像一首歌，有的绘本甚至没有文字，只有图画，让孩子们去猜测，去表达，从中获得意想不到的快乐和满足，并让孩子们感同身受，同时，绘本也带出了生活中一些重要的人生价值观如：生命、亲情、爱、死亡等等。
例如，绘本《爷爷一定有办法》，就表现了爷爷不厌其烦地为小主人缝外套，缝背心，缝领带，缝手帕，缝钮扣等重复动作，只是为了满足孙子的心愿，看到孙子开心的笑脸，这就是亲情，就是爷爷对孙子最平凡，最深厚的爱。
当然，我们不能期望幼稚班高年级的学生在上完课后，马上就能体会书中那深层的含义，但绘本中温馨的画面将永远烙印在孩子们幼小的心灵里，随着年龄地不断增长，他们将会慢慢地领悟和体会到绘本所要传达的讯息和价值观。
每个孩子都是一本书，需要老师们去仔细阅读和发现，当然，更离不开家长的支持与配合，这样才能使我们的孩子有个真正幸福、满足、快乐的童年，为未来的挑战作好准备，让我们一起努力吧！
