初，高中语文文言文语法总结仅供参考仅供参考英语-爱华网

温馨提示：点击箭头可以翻页阅读

学习文言文是中学生比较头疼的事情，由于没有掌握学习的技巧和足够的知识点总结，总会觉得文言文很凌乱，似乎没有规律和章法，这是没有掌握学习文言文的学习要领。下面将文言文语法简析如下：

句式倒装

古今汉语句法成份的位置基本相同。在正常情况下，汉语句子成份是有一定顺序的。如主语在前，谓语在后；动词谓语在前，宾语在后；修饰限制或在中心词前,补充成份在谓语后。

但在古代汉语中，有些词在充当句子成分时，与现代汉语的位置顺序不一致。有时宾语可以放在动词谓语前面，定语可以放在中心语的后面，甚至有时候谓语还可以放到主语的前面等。

常见的倒装有以下的五种：

1宾语前置：

疑问句中

否定句中

出现结构助词

2定语后置：

数量性定语后置

修饰性定语后置

“者”字短语作定语后置

3介词并语前置

4介词宾语的位置，

5谓语前置

（1）宾语前置

宾语在一定的语境中，要放在动词谓语之前，这是古代汉语中最为突出的一种语序现象。一般地说这种前置是有条件的。其类有三：

一、疑问句中疑问代词作宾语提前。

例如，

① 大王来何操？

② 沛公安在？

③ 臣实不才，又谁敢怨？

④ 圣王有百，吾孰法焉？

⑤ “许子冠乎？”曰：“冠。”曰：“ 奚冠？”曰：“冠素”。

⑥ 吾谁欺，欺天乎？

上解中疑问代词“何”、“安”、“谁”、“孰”、“奚”，都是用作宾语而置于谓语的前边的。例（3）的“敢”是能愿动词，它必须与动词连在一，所以“谁 ”用在“敢”之前。最有启发性的是例（6），“欺天乎”当然也是疑问句。但由于“天”这个宾语是名词。不是疑问代词。所以放在动词“欺”的后面。

二、否定句中代词宾语要前置

常见的否定词有：不、母、无、未、、弗、勿、莫等。

例如：

①然而不王者，未之有也。（未有之）

②臣未之闻也（未闻之）

③我无尔诈，尔无我虞。（无诈尔…）

④虽使五尺之童适市，莫之或欺。（莫欺之）

△疑问代词作宾语而前置的格式，在上古汉语中相当严格的。据统计，《左传》中疑问代词作宾语前置的占98.4%。而否定句中代词宾语置于动词前面的，并不那么严格，先秦古籍中就有一些后置的情况。例如：

① 知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。

汉代以后，这种宾语更是大量后置，例如：

② 板印书籍，唐人尚未盛为之。

虽然汉代以后的文言文，前置和后置并存。我们可以认为前置是沿袭先秦语法规则，是文人仿古的结果。

三宾语后有结构助词“是”、“之”等

为了突出宾语而把宾语提前，并在提前的宾语和动词之间用上“是”或“之”，构成“宾语+是（之）+动词”的格式，例如：

① 宋何罪之有？

② 谚所谓“辅车相依，唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。

③ 将虢是灭，何爱于虞？

④ 我周之东迁，晋郑依焉。
初，高中语文文言文语法总结【仅供参考】仅供参考英语

⑤ 王贪而无信，唯蔡是感。（感通憾怨恨）

⑥ 子曰：“求，无乃尔是过与？（责备你）

其各例意思分别是：宋有何罪、说的是虞虢、将灭虢、依晋郑、感蔡、过尔。

为了强调行为的单一性、排他性和论断性，便在前置的宾语前加上“唯”、“惟”，构成“唯（惟）…是…”的格式。以上例就是这种格式。这种句式仍保留在一些成语中，如“惟命是从”“唯利是图”“唯才是举”等。其他语句如：

1惟余马首是瞻。（只要看我的马头就行了）

2惟陈言之务去。（只要是陈旧的语言就务必去除）

以上各句翻译要体现出“只要…就”的意思来，如只要是命令就听从，只要有利就图，只要是人才就举荐。

古汉语中，还有些没有形式标志的宾语前置，但并不多见。

（2）定语后置：

在现代汉语里，定语一般都放在名词中心语前面，用来修饰中心语。但在古代汉语里为了强调和突出定语或者因为定语过长没，而为了使语言更流畅，于是常把定语放在中心语后边。今译时，一般都应提到中心语前面，其格式有三类

〈1〉数量性定语后置

① 命子封帅车-- 三百乘以伐京。

② 不豫不穑。胡取禾--三百廛兮。

③ 孟尝君予车--五十乘，金--五百斤。

〈2〉修饰性的定语后置

① 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。

② 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

分别译为：“长长的剑”（陆离，形容剑之长），“高高的切云冠”（崔嵬，形容冠之高）。高高的庙堂，远远的江湖。

〈3〉“者”字短语作定语后置

① 太子宾客 -- 知其事音，皆白衣冠道之。

② 其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者。殆不可数

③ 村中少年 -- 好事者驯养一虫。

译为“知其事的太子宾客：“突怒偃蹇，负土而出。争为奇状的石头：“好事的少年”。都因为有“者”字标志而将定语后置。

（2）介词宾语前置

介词结构的宾语通常是在介词后面，但在古代汉语中，也可放在介词之前，主要以下两种：

〈1〉疑问句中，介词的宾语前置

①许子奚为不自织？（为什么？）

②何以战？（凭什么？）

③客胡为若此（为什么？）

④曷为久居此围城之中而不去也？（为何？）

⑤ 学恶乎始？恶乎终？（从哪里？）

〈2〉一般句式中的介词宾语的前置。

为了强调介词的宾语，虽无形式标志，但也可以将宾语提到介词之前。例如：

① 楚国方城以为城，汉水以为池。

② 楚战士无不一以当十。

③ 沛公北向坐，张良西向待。

在现代汉语中，还有“ 夜以继日”这类成语是古汉语的遗够

（3）介宾语短语的位置

介宾短语可以作状语，也可以作补语，这是古今汉语相同的。但是，古汉语中表示方式、时间、处所、原因、比较、被动等的介宾断语务作补语。“以、宾”式短语作状语。补语参串，而这些补语的短语，今译时一般要作状语翻译。若仍作补语直译，便感到生际别扭，如：

① 何不试之以足？（用脚试试）

② 五亩之宅，树之以桑。

③ 青，取之于蓝，而青于蓝。（从……比……）

④ 兵数破于齐秦。

⑤ 名垂乎后世。

例①、②是介对象，③介处所，主动者，⑤介时间，今译时，都应译作状语。

（4）谓语前置

主倒置，是为了突出谓语的意义加重谓语的语气或感情色彩，或是为了合乎讲对仗，押音韵，如

①子耶，言伐莒者？

②甚矣，汝之不惠！

③ 美哉室！

④ 大哉，其之为君也！

⑤ 灼灼其华

⑥ 竹喧归浣女，动下渔舟

以上之例分别体现了谓语前的三种情况。

A．疑问句 B.感叹句 C.旧诗词押韵

锲而不舍金石可镂

精诚所至金石为开

【备课资料】

先回答句子成分的问题

【主谓宾式句子】：予（主语）独爱（谓语）莲（宾语）之出淤泥而不染。

主语：语言动作的发起人、谓语表示主语动作状态的词。宾语：主语动作的承受者。

【补语】：补充说明句子成分的句子成分。1、从位置上判定。补语一般用在动词、形容词谓语后。例：

①王坐<于堂上>，有牵牛而过堂下者。

②构怨<于诸侯> ③长于臣

2、从补语的构成方面来判定。补语常由介宾短语。

①以介宾短语表动作行为发生的处所。例：越王勾践栖<于会稽之上>

②以介宾短语表示动作行为涉及的对象。如：沛公左司马曹无伤使人言<于项羽>

③以形容词表示动作行为的结果。如：旦日飨士卒，为击<破>沛公军

④以副词表示程度。如：君美<甚>，徐公何能及君也？

⑤以数量短语表动作行为所用的时间。例：既泣之<三日>，乃誓疗之

【定语】：说明主语状态的句子成分。作定语最常见的仍然是形容词，不过位置经常在中心语后面，这叫定语后置。其次，名词也可以作定语的。

（常后置）1．由“……之……者”构成定语后置的标志，具体形式为“中心词+之+定语+者”。例1：石之铿然有声者，所在皆是也。

解析：句中，“石”是中心词，什么样的石头呢，“铿然有声”的石头。定语放在了中心词的后面，在翻译的时候应该注意调整语序。

2．由“……之……”构成定语后置的标志，具体形式为“中心词+之+定语”。

例2：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也！

解析：“爪牙”和“筋骨”都是中心词，修饰语分别为“利”和“强”。这句话翻译的时候还要注意对“黄泉”的解释，作为古今异义词，这里应该解释为地下的水，而“用”的解释也很特殊，这里用作介词，解释为“因为”。

3．由“……者”构成定语后置的标志，具体形式为“中心词+定语+者”。

例3：村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”。

解析：“少年”属于古今异义词，解释为“年轻人”。什么样的少年，后面紧跟了修饰语“好事”。

【状语】：描述主语动作状态的词句子成分作状语的一般也是动词，形容词，这与现代汉语基本相同。不同的是文言文中名词也经常怍状语，这属于名词的活用，叫名词作状语。综合起来看，动词、名词作状语的较为常见；其次是介词结构，但与现代汉语不同，介词结构作状语在文言文中绝大部分情况下是要后置的，这叫介词结构后置或者状语后置。

例：①叩石垦壤，箕备运于渤海之尾。“箕备”作动词“运”的状语，译为“用箕备”。（《愚公移山》）。

接下来说虚词。

【之】

代词人称代词代人：他（们）吾从而师之

代人：我君将哀而生之乎

代物：它（们）拔敛撞而破之

代事：这件事而死固付之度外

指示代词近指：这（样、种、类）士大夫之族

远指：那（么、样）未若复吾赋之不幸之甚也

助词定语的标志：的今者有小人之言

取消句子独立性：不译悲夫古书之不存

宾语前置的标志：不译夫子之谓也

调节音节，舒缓语气：不译怅恨久之

动词往，至……去项伯乃夜驰之沛公军

【而】

连词表并列：又，或不译余因笑而不信也

表递进：并且，而且盖叹郦元之简而笑李渤之陋也

表承接：就、才、然后得双石于潭上，扣而聆之

表转折：但是、却渔工水师虽知而不能言

表假设：如果、假如诸君而有意，瞻予马首可也

表修饰：着、地、来或不译则又超急而跃

代词你、你的而翁归，自与汝复算耳

动词如，好象军惊而坏都舍

学习文言虚词注意以下几点：

1．分清虚实

文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。特别要注意的是，文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。如，《鸿门宴》中“谁为大王为此计者”中，前一个“为”是介词，义为“替”、“给”；后一个“为”是动词，义为“作出”、“制定”。分清词意的虚实要根据语境作具体分析。

2．辨明用法

有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。如，《师说》中的“巫医乐师百工之人，，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤”，前一个“其”是代词，代上文的“君子”；后一个“其”是副词，相当于“难道”，加强反诘语气。

另一种情况是词虽不同，但却都可以表示相同的用法。如“乎”和“于”都可以有介词的用法。

3．联系古今

要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。

虚词古今变化的情况大致有以下四种：少数沿用下来；有的完全消失；有的用法发生了变化；有时改用了别的词。

4．注意特殊

文言虚词中还有一些特殊现象，学习时要特别注意。⑴兼词。兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。⑵虚词的连用。虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。⑶双音异义。文言中原为两个单音词(有的两个都是虚词，有的一个是虚词，一个是实词)，发展到现代汉语变为一个双音虚词，而二者的意义有很大差异。

【宾语前置】

动词可以带宾语，介词也可以带宾语，在文言文中，宾语前置是有条件的。

一、动词宾语前置

文言文中动词宾语前置，大致有以下四种种情况：

（一）否定句中，代词作宾语。

否定句中动词的宾语如果是代词，这个代词宾语一般要放在动词的前面，这是古汉语特有的用法。

1、动词前面有“不”“未”“弗”“无”等否定副词的否定句。在这种否定句里，动词的宾语如果是代词，一般放在动词的前面

2、古之人不余欺也。（《石钟山记》）译文：“古时候的人没有欺骗我呀。”

这是个否定句。动词前面有否定副词“不”，代词宾语“余”，放在动词“欺”的前面。翻译的时候应该按现代汉语的顺序，即“古之人不欺余也”。

3、以否定性无定代词作主语的否定句。在这类否定句中，动词的宾语如果是代词一般也要放在动词的前面。

三岁贯汝，莫我肯顾。（《硕鼠》）

这是否定句。它的主语是“莫”“莫”是否定性无定代词。宾语“我”也是代词，现代汉语“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

（二）疑问句中，代词作宾语，放在动词谓语前。在古代汉语里，使用频率大的疑问代词是“何”字，其他的还有“谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等，它们作宾语时，也放在动词谓语前面。

① 良问曰：“大王来何操？”（〈鸿门宴〉）译文：“张良问道：'大王来时带什么了吗？’”

这是疑问句，“何”是疑问代词，它充当动词“操”的宾语，前置到“操”的前面。按现代汉语的顺序，应是“大王来操何？”

（三）用“之”把宾语提到动词前，以加重语气。这种现象古汉语并不多见。如：句读之不知，惑之不解。（韩愈《师说》）

译文：“不懂得断句，不明白疑难问题……”

句中的“句读”，“惑”都是要强调的宾语，动词是“知”、“解”。“句读”、“惑”前置到动词前面。“之”是标志。“句读之不知，惑之不解”即“不知句读，不解惑”。

（四）用“是”把宾语提到动词前，以加重语气。

① 无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）译文：“该不会要责备你吧？”

句中“尔”作“过”的宾语，借“是”把宾语前置，以示强调，即“过尔”，“过”在这里是“指责，责备”的意思。

（五）特殊情况：

1、“相”字解释为“动作偏指一方”时，可译为“我，你、他（她）”，这时“相”用在动词谓语之前。如：

① 吾已失恩义，会不相从许（你）② 勤心养公姥，好自相扶将（她）

2、“见”解释为“动作偏指一方”时，可译为“我”，这时“见”字也常常放在动词谓语前，表示“对自己怎么样”。如：

① 府吏见丁宁（我）② 生孩六月，慈父见背（我）③ 望见恕（我）

除此之外，还有现在常用的“诚请见教”“望见谅”“请勿见笑”，都属此用法。“见”可译为“我”，即“诚挚地请求教导我”“希望原谅我”“请不要讥笑我”。

3、“自”字解释为“自己”时，也常常放在动词谓语前，如现代汉语的“自制、自杀、紫纹、自救、自信、自焚、自律”等词语，可以说都是古代汉语结构遗留在现代汉语里的合成词。如：《邹忌讽齐王纳谏》：“忌不自信”中“自信”应理解为“信自”。

① 举贤以自佐③ 何不怀瑾握瑜，而自令见放为

二、介词宾语前置

文言文中，常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向”等，它们往往与后面的名词或名词性短语结合，组成介词结构。这些在介词后的名词或名词性短语，叫介词宾语。介词宾语一般放在介词之后，文言文中在以下情况下放在介词之前：

一疑问代词作宾语，一般放在介词之前。如：

二介词宾语不是疑问代词，但是为了强调它，也放在介词的前面，这种情况最常见的是“以”的宾语前置。如：

① 余是以记之……（苏轼《石钟山记》）译文：“我因此记下这件事……” “以”是介词，“是”是宾语，“是”提到“以”的前面。

仅供参考

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101012/141896.html

初，高中语文文言文语法总结仅供参考仅供参考英语

更多阅读

某位语文老师总结的写好作文诀窍，这老师太有功力了语文老师工作总结

高中语文必修一《鸿门宴》文言知识点归纳高中文言文知识点归纳

人教版高中语文必修一文言文翻译全集高中语文必修一文言文

高中语文必修一文言文基础知识学习要点

苏教版高中语文必修一至必修五文言文篇目全苏教版必修一文言文

声明:《初，高中语文文言文语法总结仅供参考仅供参考英语》为网友心如荒島分享！如侵犯到您的合法权益请联系我们删除

更多阅读

某位语文老师总结的写好作文诀窍，这老师太有功力了 语文老师工作总结

高中语文必修一《鸿门宴》文言知识点归纳 高中文言文知识点归纳

人教版高中语文必修一文言文翻译全集 高中语文必修一文言文