语文学习报:八年级下册第一单元检测题合作

(时间120分钟 满分100分)

班级-----------姓名------------总得分----------------



一、积累与运用。(20分)

1、根据拼音在下列方格中写出对应汉字。(要求:正确、端正、整洁、美观)(4分)

Shàozhuàngbùnǔlì,lǎodàtúshāngbēi

2、下列加点字的读音有两个不正确,请找出并改正。 (2分)

候鸟迁徙(xǐ) 藏污纳垢 (hòu) 触动心灵(chù)

广袤无垠(mào) 抑扬顿挫(yù) 脸膛黝黑(yǒu)

出言不逊(sùn) 气宇轩昂 (xuān) 冥思遐想 (míng)

深恶痛疾 (wù) 颔首低眉(hàn) 禁锢思想(gù)

--------改为--------- ---------改为----------

3、下列文段中有两个错别字,请找出并改正。 (2分)

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入销,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而暗然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁神秘莫测。

----------改为--------- ---------改为---------

4、下列画线词语运用不当的一项是------- (2分)

A、大陆与台湾经贸关系的进一步发展,是两岸人民的共同心愿。

B、《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花,增添了一叶新绿。

C、我母亲待人最仁义,最温和,从来没有一句伤人感情的话。

D、我明白了大自然施与人类的恩惠,我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来。

5、下面文段中一处有语病,一处标点运用不当,请找出并在原文上改正。(2分)

2009年10月1日是中华人民共和国成立60周年。在这个欢庆的日子里,观看了天安门广场举行的阅兵仪式。一个网友留言、太棒了!这样的场面我终生难忘!等我看到军容整齐、军威雄壮的受阅部队昂首走过天安门广场时,我激动万分。祖国,我为你自豪!

6、下列说法正确的一项是--------。 (2分)

A、牛汉在《我的母亲》中,把深情的目光投向母亲,用朴实的文字表达了对母亲的深切的怀念。

B、茨威格着力描写了藤野先生那一双犀利的目光,他说:这对宝珠有魔力、有磁性……

C、托尔斯泰是英国的现实主义作家,他有独特的外貌特征,更有深邃的精神世界。

D、海伦·凯勒是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。

7、为庆祝教师节,初二3班准备举办一次 “献给老师的歌”主题班会。请为这次班会设计一个能够让全体同学都参与的活动。 (4分)

活动内容:----------------------------------------------------------

活动思路:----------------------------------------------------------

8、初二8班李玲星期天乘公交车去看望乡下的奶奶,车上人很多没能及时买票,公共汽车售票员说:“谁没买票,不买票查到了要罚款!”李玲赶紧买了票,但心里不太舒服,你认为汽车售票员如何说提醒效果会更好?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(2分)

二、阅读理解。(40分)

(一)课内阅读:阅读下面选文,完成9-----13题(14分)



……
语文学习报:八年级下册第一单元检测题(合作)

从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:

“我就是叫作藤野严九郎的……。”

后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史,那些大大小小的书,便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。

那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。

他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,──他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义,你能抄下来么?”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看!”

我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:

“你看,你将这条血管移了一点位置了。──自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:

“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学100余人之中,我在中间,不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:

“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”

……

我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。

但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

9、上文作者是------------,选自他的散文集《----------------》(2分)

10、选文记叙顺序是---------,通过作者与藤野先生-----------------------

-------------------------,表现了藤野先生的---------------(4分)

11、选文中作者主要采用了那些描写手法? (2分)

12、阅读全文,请具体说说藤野先生是怎样一个人? (4分)

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13、请根据上文画线的句子,谈谈作者的思想感情。 (2分)

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(二)课外阅读:阅读下文,完成14------18题(14分)

(1)“三九四九,冻破石头”的季节,老家县城的一位老朋友邀请我下个双休日带上全家人到他那儿做客。我的小家庭都住在市里,到这位老朋友家途中要经过我的乡下老家,因为自己有车,我准备到时候顺便“拐”一下,看看独身寡居的母亲。

(2)当天晚上,我预先给母亲打了电话。母亲牵挂我,在电话里问我要不要地菜,我说“有就挖点吧”她又问我要多少,我就随口用家乡话说了一句:“就一半斤吧!”母亲犹豫了会儿,像是自言自语地说:“那好那好——” 地菜,是我最爱吃的天然食品之一。可在滴水成冰的季节,不易采到,我要地菜只不过是图个新鲜。

(3)又一个周六说到就到。好久没回老家,总得给老母亲带点好吃的。妻子提醒我说:“女儿前天过生日,朋友们送了很多奶油蛋糕,提上两大盒就是。”



(4)驱车两个多小时,我们回到了农村老家,母亲居住的老屋却是锁着的。一位邻居人分明是听过母亲的交代,对我们说:“你妈一大早就去后山沟里挖地菜去了,她说今天再挖一点儿,就够18斤了。”“什么什么,18斤?可我只说要一半斤呀!”我不由得心里暗暗叫苦:母亲近年来的确耳背了,我当时怎么就忘了把挖地菜的事多重复几遍呢?要知道,这样的时节,那些寥若晨星的地菜,都是从野草避风的根部和长势最好的麦苗的缝隙中一小朵一小朵“剔”出来的。山野里的风那样寒冷刺骨,我的母亲居然一朵一朵积累了18斤---这分明是,她在接我电话后的一星期里,每天都在冬野里东挖西采,紧张忙碌---

(5)大约半个小时之后,母亲从野外回来了,头上围着一条旧围巾,不住地咳嗽,满手都是冻裂的口子,浸着鲜血,但见了我和妻子就极开心地笑了起来,掂掂臂弯里的菜篮,说:“总算挖够了——” 我……

(6)儿子的事,再小也是大事,母亲总会十分郑重地挂在心上!

(7)母亲看到了我们给她带来的食品,现得很激动,她把邻居们都招来,炫耀地说:“你们都看看,明天是我的生日,我儿子儿媳,提前给我送蛋糕来了。两个蛋糕都这么大,我哪里吃得完,今天就请你们先尝尝。”说着,母亲的眼泪都流出来了.我一下子愣在那里,不知该说什么好。

(8) 母亲的生日,每年只有一次,对她的独生子而言,应是一件大事啊!可多少年来,我居住并不遥远的城市,却几乎常常把母亲的生日忘得干干净净。

(9)我为自己的不孝愧疚不已,决定和妻女留在母亲家里,好好地给她老人家过个生日,第二天下午,临走的时候,我掏出自己兜里所有的钱,放到母亲的床头。母亲却怎么也不肯收下,临了像突然想起了什么似的,在箱子底摸出一沓钱,与我给她的那些钱加在一起,硬塞进我的兜里,她说:“我好像听你说过,你不是想花两三千买台跑步机嘛,妈已经给你凑够了,你明天就去买吧,锻炼身体要紧啊!”

(10)我忙把钱又塞给母亲,说那些钱是让你添置过冬的衣物的,你穿的、盖的也太薄太旧了。母亲笑笑说:“我的事用不着你操心,妈这一辈子都这样过来了,习惯了!”

(11)我真弄不明白了:母亲她挨冻受苦的事小,而儿子买那可有可无的跑步机,竟成了她牢记在心的大事!但不管怎么坚持,最终还是没能说服母亲。车子启动缓缓离去,在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲,我禁不住在心底喊了一声:“母亲啊,我的生身亲娘!眼泪又一次滚滚而下……

14、整体阅读全文,给上文拟一个恰当的标题。 (2分)

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15、文中第(6)自然段“儿子的事,再小也是大事,母亲总会十分郑重地挂在心上!” 说说儿子的事指什么? (2分)

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16、请结合全文内容说说儿子把母亲的事放在心上了吗? (3分)

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17、请联系上下文,为第(5)自然段最后的省略号续写内容。 (2分)

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18、请你联系自己的生活谈谈你对“儿子的事,再小也是大事”这句话的理解。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (3分)

19、母爱无私,母爱浩大。请你写出两句有关母爱的古诗词。 (2分)

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(三)课外阅读:阅读下文,完成 20------ 22题(12分)

永远也赢不了的赌博



①读初二的时候,我的顽皮捣蛋已经让所有的老师头痛和恐惧,我的班主任甚至对我拳脚相加,但这丝毫无损我捣蛋水平的“蒸蒸日上”。初二下学期,班主任进修去了,来了位新老师接替他的职位。她叫林青,我自然不会叫她林老师,我心口合一地叫她小女子。她脸色苍白,身体瘦弱,这使我对她充满了轻蔑。

②小女子迎着我的目光,笑吟吟地说:“敢跟我打个赌吗?我保证你不会赢。”我来了兴趣,有我不会赢的赌?“好啊,赌什么?”小女子甩一甩满头乌黑浓密的长头发说:“我赌我这头长发,如果你赢了,我把我的头发全部剃光。”天啊!还有比这更刺激的赌博吗?我脱口而出:“我的赌注是什么?”小女子还是笑吟吟地说:“你的赌注是,期末考试的时候,每门功课都及格。”天!小女子抓住了我的软肋,要知道,在这以前的考试中,我大都是以不及格收场的。

③小女子挑衅地望着我说:“不敢?”有我不敢的事?“赌就赌,你要是输了,你能保证把你的头发剃掉吗?”小女子坚决地说:“有这么多学生作证,我敢食言吗?不过,”小女子接着说,“你别指望抄袭同桌的考卷,期末考试时,你将是光棍一条,独自坐在一个座位上。你抄不到任何一个同学的答案。我敢保证,你打了一个你永远不会赢的赌,是的,你永远不会赢。”小女子的话刺激着我,我怎么就不会赢?我就是要赢!不就是考个及格吗?

④小女子的那堂课,我听了,听课的滋味真的难受啊!没有了花样百出的鬼脸,没有了独出心裁的笑料,屁股要钉在凳子上,眼睛要盯在小女子那没有血色的薄嘴唇上,耳朵里全灌着天书般的玩意儿。我几乎想取消这场痛苦的赌博,但一想到小女子头发剃掉的模样,想到小女子言之凿凿的“你永远不会赢”,我的兴趣又高涨起来,半生不熟地咀嚼着那些对我来说太陌生的知识。熬过了第一关,下面的煎熬也就显得轻松了许多,那个上午,我听了所有老师的课;而熬过了上午,对于下午的煎熬也就有了心理准备和实战经验。终于,第一天熬过去了。一天又一天,一个星期又一个星期,我和自己较着劲。

⑤眼巴巴的,期末考试开始倒计时,我好久没有时间和精力在班级里制造麻烦了,我像变了一个人似的,突然间对学习产生了兴趣。我加班加点地温习着功课,我甚至还厚着脸皮,捧着那本皱巴巴的书,请教我的同桌怎么推导勾股定理——我的目标很直接,我要及格,我要让那个小女子难堪。

⑥期末考试的“丧钟”终于敲响,我坐在座位上严阵以待——小女子说的没错,我真的是光棍一人赤膊上阵。三天的考试结束了,成绩也随即出来了,当小女子拿着成绩统计册走到讲台时,我早就胜券在握了——在这之前,我已经打听到,我所有功课都考过了及格分。本大人赢了,小女子输了。小女子,你就等着在大家面前出丑吧。

⑦显然,所有的同学都记得我和小女子之间的那场赌博,他们好奇而充满期待地等着看这最后的结局。当小女子笑吟吟地站在讲台上望着大家时,班里鸦雀无声。

⑧小女子还是笑吟吟地望着我,她柔声说:“可是庞大,现在关键的问题是,我没有头发啊。”没有头发?大家望着林老师那满头乌黑秀丽的长发,疑惑不解。“是的,我没有头发,虽然我曾经拥有一头美丽的秀发,但现在我没有——因为,我戴的是假发。”说罢,小女子的手伸向自己的头发,稍一用力,那瀑布似的黑发被摘了下来——没错,小女子的头上光秃秃的没有一根头发。没了头发的她更显得消瘦苍白,弱不禁风。教室里鸦雀无声,我们都望着她。“其实,我原来的头发比这头假发还浓还密,还要漂亮。可一年前,我被确诊为肾小球坏死,大剂量的化疗夺走了我的头发,所以,”小女子指着手中的头发看着我,“说到底,它不是我的头发,所以,我说庞大同学永远不会赢。”

⑨微风吹进教室,林老师手中的长发瑟瑟地抖动着,柔柔地飘拂着,像挠在我们心田中最为柔软的地方。我狂躁逆反的心灵被深深震撼和感动着,刹那间,我明白了林老师和我打赌的真正用意,她在巧妙地引导着我走向正路。在灾难面前,我的老师表现得那么俏皮、冷静、智慧和善良,她启动了一个少年心灵深处的感动和温顺,那感动和温顺是暴力永远启动不了的。

20、仔细阅读全文,用简洁的语言说说庞大的思想经历: (3分)

“我” 轻蔑女老师 ——

21、请联系上下文,说说第①段“蒸蒸日上”的意思。说说这样写有什么好处?

---------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------- (2分)

22、你以为文中的林老师是个怎样的人?请举例说说。 (4分)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

23、文中第⑨段“我”对女老师的称呼发生了什么变化?这种变化说明了什么?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(3分)

三、作文(40分)



24、请以“带着--------------------前行”为题,写一篇作文

要求:

(1)先将题目补充完整。

(2)文体自选(诗歌不少于20行)。

(3)文中不出现真实的人名、校名和地名。

(4)不少于600字。

参考答案

一、积累与运用

1、少壮不努力,老大徒伤悲 (写正确2分,字体美观2分)

2、hòu改为gòu sùn改为xùn

3、销改为鞘 暗改为黯

4、C

5、观看前加主语,我们或大家。留言后“、”变“:”

6、D

7、内容:演讲比赛等

思路:自己准备 ---小组选拔----班会展示

8、哪位乘客还没买票,请买一下,以免下车时耽误你的时间。



二、阅读理解

9、鲁迅 朝花夕拾

10、顺叙 相识、相处(交往过程),离别后的怀念 高贵品质

11、外貌描写 语言描写 (两个即可)

12、正直热诚 ,主动关心我的学习,毫无民族偏见

治学严谨,精心改讲义,纠正解剖图

生活俭朴,冬天穿旧外套,寒颤颤的

13、表现了作者强烈的民族自尊心及爱国主义精神

14、儿子的“大事” 儿子的事与母亲的事等

15、吃地菜 买跑步机

16、没有把母亲的事放在心上,看母亲是顺便“拐”去的,为母亲带吃的是女儿多余的,母亲的生日忘了。

17、我急忙上前紧紧抱住母亲,鼻子一酸,眼泪止不住流下来。“妈,是要一半斤,可你……”

18、略

19、慈母手中线,游子身上衣 谁言寸草心,报得三春晖

20、与老师打赌,奋发学习赢赌----知道老师的赌注因病而假-----深深感动

21、我更加顽皮、捣蛋。 褒义贬用,使语言更为生动有趣

22、乐观幽默,她面对重病乐观、冷静并利用其幽默而巧妙的激发学生

智慧善良,她准确把握学生心理,艺术地引领学生走上正轨

23、先是称女老师为小女子,后来改称林老师、我的老师。称呼的变化,说明“我”对老师的态度由轻视到敬重,

再到感激和热爱

三、作文

24、略(参考中考评价标准)

2010年1月18日发表于《语文学习报(人教八年级版)》

  

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