爱华网一、指导思想：
本次“四进三联系”走亲连心活动，是贯彻落实温岭市教育局关于党的群众路线教育系列活动的通知部署，是践行科学发展观、落实“教育以人为本，学校以生为本”理念的重要举措，是开展争先创优活动的有效载体，是加强党的基层组织建设，提高教师队伍素质，增强广大教师服务人民群众的责任感、使命感的有效方式，是密切家校联系，增进师生关系，构建和谐校园，促进社会稳定的必然要求。
二、活动安排：
（一）家访活动安排（由德育处负责）：
本次家访活动由德育处具体安排布置，主要开展“五必访”，做到“五必进”。
“五必访”即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、留守学生家庭（单亲家庭）必访、农民工子女家庭必访。
“五必进”即贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教育方法进家庭、教师关爱进家庭，切实温暖特殊情况学生的心灵，营造学生健康成长的良好环境。
每名教师通过家访联系本班学生，通过集中家访和定期回访，切实掌握学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，提高帮困率，促进学生健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，锻炼教师能力，提高教育实效性。
（二）开展问题“大听诊”活动安排（由校群众路线教育领导小组负责）：
围绕反对“四风”，深入开展“三听三问”（听群众呼声、听群众心声、听社会议声，问作风建设差距、问为民服务举措、问加快发展良策）活动，召开领导班子层面、中层领导层面、教师层面、离退休教师层面、学生层面、家长层面的座谈会，广泛听取群众意见。通过发放征求意见函，开展谈心谈话，集中走访调研、专项调查等渠道，广泛征求各方面意见建议，要把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众听”结合起来，广泛听取群众的意见建议。听民声、聚民智，进一步增强与群众的感情，形成破解教育难题、促进教育科学和谐发展的对策措施。
（三）学校领导干部“双进”活动（党总支负责）：
学校领导干部要将“进课堂、进学生公寓”作为深入基层一线的重要内容、了解师生情况的主渠道，要更多地走进课堂，走进学生公寓，带头深入课堂，主动与老师、家长、学生谈心，尤其是要注意解决师生在工作、学习、生活中遇到的实际困难。要认真听取教师、家长、学生对教育教学管理、工作作风方面的建议和意见，加强政策宣传和解释沟通的工作，对存在的问题尽快予以整改。
（四）开展“千名师生共创美丽校园、共建生态家园”行动（团委负责）：
积极投身“五水共治”，开展“千名师生共创美丽校园、共建生态家园”行动，小手拉大手，争当志愿者，服务于“五水共治”共建生态家园行动，积极宣传“五水共治”的重要意义和行动举措，主动开展“共建美丽校园”活动。人人动手，丰富校园文化，为五水共治出力，为美丽温岭加分。加强行为规范培养，养成良好的习惯，以自觉的行动和主动行为引领学生、邻里和社会各界群众参与到共建生态家园的行动中来。
（五）建立分部高三班级联络员制度（教务处负责）：
为了切实加强学校和高三之间的联系，及时了解教育教学动态，并做了针对性的指导工作，争取今年高考再创新辉煌，学校决定建立“高三班级联络员制度”，要求各联络员熟悉所联络分部高三各班学生的思想情况和学习情况，指导、协助班主任召开学科协调会、学生座谈会等；指导、协助班主任抓好各学科的平衡工作，了解每个学生的学习动态，纠正偏科现象，提高综合素养；了解高考信息，探索备考良策，指导、协助班主任做好尖子生、体艺生的培养工作和“临界生”“学困生”的转化工作，让每个学生得到最充分的发展；深入课堂听课，掌握所联络分部各位任课教师的教学情况和学生反馈意见，并及时在行政会议上或向教务处反映情况，优化教学过程，提高教学质量；经常与所联络分部的教师沟通，关心他们的生活，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。
（六）建立住校生联络员制度（德育处负责）：
为了切实加强学校和住校生之间的联系，及时了解住校生的心理、生活、学习等方面的动态，并做好针对性的指导工作，确保住校生有一个良好的生活和学习环境，学校决定建立“住校生联络员制度”，要求联络员做到：把握所联络寝室学生的思想、行为动态，疏导学生心理障碍，关心他们的冷暖起居，让每一位住校生在校期间都有一个家的感觉；督促、指导、协助生活指导老师的工作，对生活指导老师在管理过程中存在的问题及时地进行指导和帮助；引导住校生树立良好的安全意见，及时排查在寝室有可能出现的安全隐患；深入寝室倾听住校生的意见和建议，并及时在行政会议上或直接向德育处反映情况，力争为学生提供一个温馨的住宿环境。
