三年级下册阅读与作文班辅导教材1 三年级下册同步辅导

三年级下册阅读与作文班辅导教材1(第一单元A)

一、看拼音写词语。

jī línɡqīnɡ kuài zēnɡ tiānyǎn zòu wàn zǐ qiān hónɡ

()()()()()

三年级下册阅读与作文班辅导教材1 三年级下册同步辅导

二、组词

斑()带() 拨()寓()聚()

班() 戴() 拔()偶()骤()

三、根据课文内容回答问题。

1、“燕子斜着身子在天空中掠过”中,“掠”字说明了

2、“(电线上)停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话是不是比喻句?这“春天的赞歌”演奏了没有?

3、“①不知细叶谁裁出,②二月春风似剪刀。”①句中的“谁”和“裁”分别与②句中的

照应。

4、“等闲识得东风面”的意思是

5、“胜日寻芳泗水滨”的下句是

四、阅读。

(一)

有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸(qué)一拐地走了。

过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它?”

“千斤。”

毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”

牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”

毛驴听了牛大哥的一席话,站在那儿扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。

1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线。

毛驴(lǘ lú)山芋(yǜ yù)友谊(yí yì)

分(fēn fèn)量 耳朵(duō duo)垂(chuí shuí)下头

2、给多音字组词。

背 bēi () bèi ( )扇shān ()shàn ()

3、找出下列各词的近义词。

缓缓——() 友谊——()

4、文中的“千斤”这句话是谁说的,请在()里打“√”。

(1)毛驴说的。()(2)牛大哥说的。()(3)老山羊说的。()

5、下面3个题目,哪个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在()里打“√”。

(1)毛驴和老山羊 ()

(2)老山羊和牛大哥()

(3)毛驴和牛大哥(√)

6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?

7、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?

要重友谊,轻财物

(二)一股溪水

一股(gǔ)溪水从山涧(jiàn)流出来。里面的水滴哗哗地吵个不休。大家不愿在一起流,要分散开来流。

山上的松树听了,劝告它们:“你们不能分散呀!你们只有团结在一起,带着充沛(pèi)的力量向前流,才能流到大河,流到海洋,如果分散,你们都完了。”水滴们不听松树的劝告,还叫嚷(rǎng)着:“别听这老糊涂(tú)说瞎(xiā)话,它懂个屁(pì)!准是看到我们活泼带劲地奔跑,它妒忌(dù jì)啦,想害人!”

水滴们哗哗地吵得更厉害了。后来在一块大岩(yán)石前溅(jiàn)散开来,分成数条细流。水滴们高兴地嚷着:“好啦!好啦!只有分散,我们才不受约束,各显才能,各干各的事业!”甚至有的水滴认为细流不好,要彻(chè)底分为水滴才妙。

可是不久,它们有的被太阳晒干,有的被泥土吸收了……总之,什么都没有了。

1.把下面词语要求写下来。

告诉  不休  分散  高兴  气愤  不停  集中  劝告

近义词:(   )—(   )  (   )—(   )

反义词:(   )—(   )  (   )—(   )

2. 我能在括号里填上合适的词语。

()的岩石()的松树()的力量

( )地嚷()地奔跑()地吵

3.联系上下文解释下面词语的意思。

约束:

妒忌:

4.读了这篇短文,你读懂了什么?请写下来。

五、作文。

以“我的”为题写一个人。要把这个人的性格特点,通过具体事情生动地刻画出来,感情要真挚,语句要通顺。

我的爸爸

我的爸爸,今年三十四岁,高高的个子,厚厚的嘴唇,鼻梁上戴着一副眼镜,一头乌黑的短发,看上去酷极了。

爸爸是个工作狂,每天都是早出晚归。他在家有空也是也是做跟工作有关的事,坐在电脑房不是画图就是计算——因为他是高级电脑工程师嘛!

有一次,我做数学作业时,有一道标有“*”号的题把我难住了。我左想右想,草稿纸都用了二张,还是做不出来。我去问爸爸,爸爸一看就明白了。他讲了几遍,我的脑海里还是一片空白。我以为爸爸要骂我“笨”,爸爸却说:“文文,爸爸再给你讲一遍。”爸爸拿起一张纸,画起图来给我讲,这一次我听懂了。第二天检查作业,老师表扬了我。我心想:“这都是我爸爸的功劳。”

我为有这样的爸爸而感到骄傲。

  

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