《学苏醒树适应人生》已发2013年6月22日《少年百科知识报》。
学苏醒树适应人生
文∕苇眉儿
前些日子,儿子的班主任王老师休产假,需要暂时离开一段时间。王老师从一年级一直带到现在,与学生朝夕相处,之间产生了深厚的师生之情。班里的同学都恋恋不舍,其中最不想王老师离开的,就是儿子了,看他闷闷不乐的样子,就知道他有多么不想王老师离开了。
新来的班主任三十几岁,按说应该是一个富有经验的教师了。一个星期过去了,儿子越来越焦躁,不止一次在吃饭的时候跟我们说,他不喜欢现在的语文老师,根本就不会教小学生。
甚至还背着我们偷偷给以前的班主任王老师打电话,动员她不休产假了,回来上班,还说这是全班同学的共同愿望,委托他出头打电话当个代表。
看到、听到这些,我不动声色,十岁的孩子应该有能力处理好自己的事情啦。想不到更过分的在后头,儿子竟然发展到不爱上语文课,甚至课堂上一言不发,回家也拒绝写语文作业,我这才感觉到了事态的严重性。
周末,我陪着儿子在广场打羽毛球。打着打着,我装作漫不经心地问儿子,适应新来的班主任兼语文老师了吗?
儿子的脸色一下拉下来,硬梆梆地回应我,不适应,不想适应,班里的同学都等着以前的王老快回来教我们。
我试探着说,每个老师有每个老师的教学方法,过一段时间就会好了吧。
儿子气咻咻地扔掉拍子,不打了不打了。顿了顿又说,我永远也不适应,反正我从此不想上语文课了。
然后,凭我怎么问,儿子也不开口了。我只好打电话,询问了儿子同学的妈妈,慢慢知道了新来班主任的一些做法:基本不主动讲课,让学生自己看英才教程;丢了黑板擦,竟然让学生投票选举小偷;学生问她问题,很少能解答得让提问的学生满意……听了这些,我心里五味杂陈,想起来上个星期,儿子带回家一本笔记本,说是新来的班主任让我替她写读书笔记,这个老师的素质也真是一般啊!
但是孩子的学习可不能耽误,思想的成长更不能耽误。我给儿子讲了苏醒树的故事:在美国东部地区,生长着一种神奇的植物。它在水分充足的地方能够安心生长,而且十分茂盛。气候恶劣的时候,别的植物都坐以待毙,可这种植物却能够把根从泥土中拔出来,让自己卷成一个小球,随风飞走或者滚远。当遇到有水的地方,它就停留在此,扎根泥土,开始新的生活,不久就又会绿意盎然。
儿子很感兴趣,一再追问这种神奇植物的名字,我告诉他,这种神奇的植物就是苏醒树,它是一种有灵性有感应的植物,能很快适应周边变换的环境,努力应对突如其来的变化,并最终寻找到适应自己存活的最佳方式和路径。
说完这番话,我看到儿子黯然了很久的眼睛变得亮闪闪。然后,我偷偷给儿子以前的班主任王老师打了电话。我不知道王老师是怎么跟儿子说的,但是我欣喜地看到了儿子一天一个让我欣慰的变化。
“妈妈,我和王老师说好了,等她回来上班时,我的语文成绩还会是第一名。”
“妈妈,王老师说,她正是想看看换了班主任和语文老师,班里的同学是不是还和她在的时候一样棒!我和同学说了,可得好好加油了,别让王老师回来大失所望。”
“妈妈,学习其实还是靠自己啊,老师再好,你自己不想学,等于是个大零蛋!”
……
儿子一改往日的颓废,一天一个新变化,不再抱怨新来的老师怎样怎样,不再唉声叹气,不再抵触语文,而是主动学习,主动探索,整天乐呵呵的,隔几天就给以前的王老师打电话汇报班里的情况,有时还来个小煽情,搞得我都很感动。
儿子又恢复了以前生龙活虎的样子,忙着学习,忙着钻研自己的爱好,他终于从不适应的苦恼中走出来了,虽然有一些困顿、停顿和纠结,但是儿子最终找寻到了适合自己学习和成长最佳的方式,那就是学会适应不断变化的外部环境,努力调整自己,跟上校园变化的步伐。
世界这么大,总有一种办法能解决遇到的问题和麻烦。儿子在作文中写到:苏醒树很有灵性,当周围环境变化时,它能不断调整自己,努力适应日新月异的新环境,有意识地控制自己的身体从而更好地存活,简直就是植物王国中的奇迹。我,也要做苏醒树一样的人,精彩地存活于世,绽放属于自己的光芒。
儿子真的长大了。