三年级上册数学期末试卷分析2015.2. 三年级数上册期末试卷

三年级上册数学期末试卷分析2015.2.

上塘城北小学周素凤

一、学生基本情况:三年级有学生82人,全部参加考试,成绩优秀。

本次数学期末考试,平均分为91.5分,及格人数80人,及格率为97.6%,优秀人数72人,优秀率为87.8%。最高分100分,最低分学生成绩是14。

二、具体内容分析:三年级数学试卷的知识覆盖面全,能从多方面考查学生对所学知识的掌握和实际应用能力。总体来看,这张试卷以基础知识的考查为主,题量适中,基本上没有偏、难的题型,试题类型比较灵活,并且比较贴近学生的生活实际。

本次试卷共有五大题:第一大题:填空。(共28分)出错率最高的是第3题,“实验小学操场的跑道每圈200米,小明每天到校后跑两圈是()米,再跑()米是1千米。”有同学填“1”,也有同学填“3”。很明显,不少同学的生活经验不足。由此可见数学与其他学科以及生活经验的联系很大,在平时的数学教学中一定要强调数学与生活的联系,启发学生在生活中学习数学的意识。第二大题:选择题。(共10分)5小题中有两小题是关于乘法计算的,有一小题是关于长度单位的。我个人觉得此题的知识覆盖面较窄,还应添加周长、可能性、推理、观察物体等知识。第三大题:计算。(共26分)其中的第1题“直接写得数”和第2小题“用竖式计算”,题型经典,题量适中。第四大题:画一画(共6分)此题重在考察学生的动手实践能力,同学们做得都挺好。只是第1小题画一条5CM6MM的线段,长方形和正方形学生当然会画出不同形状,很好。第五大题解决问题。(共30分)此题共6小题,知识覆盖了倍数问题、分数问题、归一问题和周长问题等。题型都是常见的,难度不大,题量也适中。其中第3小题具有灵活性,相对来说有难度,不过关于周长的题型平时做得很多,题目万变不离其宗,还没有难倒大多数学生。

通过这次期末考试,反映出了不少问题:首先,学生的审题能力比较欠缺,对文字阅读不到位,而产生错误。其次,学生的良好学习习惯培养还不够,非常粗心。题目会抄错;简单口算也会计算错;算完结果会抄错;余数会漏掉;等等。第三,学生对于数学概念掌握不扎实,是应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。第四,学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析,对给出的信息不能较好的选择利用,进而解决问题。第五,通过这次测试,还反映出学生中一个非常普遍存在的问题,就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。

三、改进措施:针对以上这些问题,我将在今后的教学中注意以下几点:

1.注意培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先看,清楚已知信息和要求问题,然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析,不但要让学生知道怎么做,更要让学生知道为什么这样做。

2.继续培养学生良好的学习习惯,向四十分钟要质量,从最后一名学生抓起.及时反馈,及时补差,落实到位堂堂清。对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。

3.培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题,先理清思路,句词分析。

4.在计算方面还应加强,通过实际情境,先理解计算法则,采用形式多样进行计算专项练习。

5.加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质。

三年级上册数学期末试卷分析(2015.2.) 三年级数上册期末试卷

  

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