爱华网——记盱眙县城南实验小学教师杜先波
“关于英雄人物，我只停留在书本上和影视剧中的认识。没想到，我身边的杜先波老师竟是位战斗英雄，太让我震惊、感动了！”这是盱眙县城南实验小学一位年轻女教师在微博中的留言。
杜先波老师是什么样的人呢？
他，盱眙县城南实验小学一名普普通通的数学教师。虽然年近花甲，但眉宇间充满着欢愉，洋溢着热情，这表明他常年和孩子们朝夕相处，其乐融融。
血染疆场
杜先波老师是位战斗英雄，但他从不提及。
1976年12月，高中毕业不久的杜先波满怀报国之志，成为光荣的中国人民解放军济南军区54729部队一名战士。由于素质过硬，表现出色，历任战士、副班长、班长、连队文书、军械管理员、连团支部书记等职，受到营通令嘉奖四次。
1979年2月11日，怀着对侵略者的满腔仇恨，杜先波跟随部队参加了中国对越自卫反击战。战斗中，他身先士卒，奋勇向前。在部队攻打越南高平809高地久攻不下的不利情况下，他战场请缨，率领尖刀班冒着弹雨勇猛突击，一番激战，全歼守敌，夺取了阵地。打扫战场时，他才发觉自己的臀部被炮弹片削去了一大块，殷殷鲜血浸透了军裤。由于作战勇敢，他被团党委批准火线入党，荣立三等功。
伤愈转业，组织征询他工作去向时，他决然选择了别人意想不到的职业——教师。“这场战争让我明白了保卫祖国离不开强大的国防，强大的国防离不开人才的培养，就让我做一名教师吧！”军人朴实的一席话，让安置办的领导感动不已。
1982年4月，脱下军装的杜先波笑吟吟地走上了马庄小学的三尺讲台，这一站就是30余年。
攻艰克难
当杜先波踏上讲台，信心满满勾画美丽蓝图的时候，几天下来，这位只有高中文化的年轻人这才觉得当教师光凭一腔热情，没有渊博的知识是不够的，他深深懂得教师这一职业的任重而道远，他多么渴望能到师范院校接受正规、系统的学习啊！
从那时开始，军人不服输的热血在他身上奔涌。他每天的业余时间和节假日都用来读书学习，多少个不眠之夜，多少个闻鸡起舞！
为了学习，他常常错过了食堂开饭的时间，只好嚼几块饼干对付了事。夜里天冷，没有炉火取暖，他就用棉被裹住双腿，照样伏案苦读；夏天酷热，蚊虫又多，他就脚浸在水桶里，一手摇扇，一手捧卷。功夫不负有心人，短短4个月时间的自学，他以优异的成绩考取了淮安师范普师脱产班，毕业后，以优秀生资格被分配到盱城沙岗小学。
获取师范文凭并不是杜先波的最终目的，他要把所学全部倾注在他所挚爱的学生身上。他所教的学生普遍学习习惯非常好，学生的自我约束和学习能力得到提升。仅在城南小学的14个年头，他带过7个毕业班，接受过4个所谓的“后进班”，所教班级年年被评为校“先进班级”，教学质量稳居年级前三。他所教的学生体质都很出色，班级近视人数寥寥无几，运动场上如下山的小老虎，英姿飒爽。自己本人也荣获“盱眙县首批骨干教师”、“县教育系统优秀党员”等等殊荣。校领导和许多教师让他介绍经验，这位钢铁汉子只会木讷一笑：“我真的没有水平讲那些道道，只是我不信，带好一个班级，教好一门学科，难道比夺取阵地还难吗？不过多花费点时间，多花费点心思罢了！”
爱生如子
自古以来，良师和父母没有明显的界限。杜先波老师在传授知识的同时，也把满腔的父爱倾注给每一个学生。
他在沙岗小学工作时，曾教过全校最乱的一个毕业班，这个班41名学生，一学期换了两个班主任。接手班级后，他感到不仅要用知识丰富学生的头脑，更要用思想启迪学生的心灵。
他一开始没有给学生讲大道理，而是每天讲一个英雄故事：杨靖宇、黄继光、牺牲的战友……讲到动情处，他几度哽咽，学生也是泪水婆娑。他将从部队带回来的图书充实班级图书角，学生很感兴趣，班级在乱中静了下来，在静中发生了悄悄的变化。
该班级有个叫王振海的学生，由于父母在外打工，他一有空就逃离爷爷奶奶的监管，沉溺于网吧、游戏机室。一天下午，上课了，还不见王振海的身影，杜先波骑着自行车大街小巷地寻觅，终于在一个偏僻的游戏室里发现了王振海的身影，他没有像一般老师或家长那样冲上去大声呵斥，而是上去轻轻拍了一下王振海的肩膀，又不动声色地走了出去。王振海出乎意料，羞愧难当。过后，杜先波每天放晚学后都到王振海家帮他补习功课，一连补了一个半学期。王振海后来考上南京农业大学，在寄给杜先波的教师节贺卡上写到：老师，您是我人生的启蒙老师、引路人。
熟悉杜先波的老师都知道，他到任何一个学校，带任何一个班级，对“差生”情有独钟——家访、面批作业、上门补课等等，乐此不彼。一开始，一些学生对他的付出心存偏见，以为杜老师专门找他的“碴”，几次偷偷放了他自行车的气，对此，他佯装不知，不予追究。有些老师看不下去，劝他干嘛出力不讨好。他一本正经地说：“师生情也是战友情，我咋能看着我的‘兵’掉队呢！”
杜先波即使担任了沙岗小学党支部书记时，也一如既往担任高年级数学及班主任工作。同事不愿带的“后进班”，不愿要的“差生”，他都捡为至宝。几多酸甜，几多苦辣。当这些学生毕业之际，像依偎着父亲那样围着杜先波合影的时候，他笑得那么幸福，那么灿烂。
如今，每逢教师节、元旦，他都会显摆地说：“看，我教过的‘差生’又寄来贺卡了！”
甘于清贫
选择了教师，就意味着选择了清贫。对此，杜先波无怨无悔。
他的妻子来自农村，无固定职业，身体又不是太好，全家生活主要靠他一人微薄工资维持。学生的作文都说他衣着朴素、单一，那是他生活捉襟见肘，无可奈何啊！就这样，他也从未以功臣自居，向组织上提过任何要求，因此，大多数同事都无从知晓杜先波还有这段光荣的从军经历。2011年9月，在已工作的女儿的资助下，加上住房贷款，杜先波一家终于告别了租住20多年的两间教工宿舍，搬进了惠源居一幢70平方的商品房。
杜先波困难的时候，他的首长、战友、同学都没忘记他，有的要把他调到收入较高的单位工作；有的想给予他经济上的一点帮助，都被他婉言谢绝。他常常动情地说：“比起那些牺牲的战友，我幸运多了。孩子争气，生活顺心，工作安逸，还有什么不满足！”
虽然杜先波老师生活很拮据，但他心系灾区，情牵学生。金秋助学、扶危济困、灾区重建等活动，他都踊跃参与。与此同时，他一直没有忘记那些长眠于战场的战友。这么多年来，生活这样困窘，他却五次千里迢迢到云南麻栗坡烈士陵园祭奠牺牲的战友，奉上一杯水酒，敬上一支香烟，喃喃诉说着相思之情。来回之际，每每顺道去看望陕西的赵小明、汪生贵等牺牲战友的双亲……
再过一年，杜先波老师就要退养了。问及他退休后的打算，他捋了一下花白头发，眺望着远方，目光里透着不舍：“我哪想离开城南啊！但铁打的营盘流水的兵。退休后，一是希望能有机会多参加学校关工委组织的爱国主义教育有关活动，爱国是学生灵魂的根本啊；二是孩子工作了，经济宽裕了，可以有时间多看看牺牲和致残战友的父母，在老人有生之年替战友们尽尽孝道。”
这就是杜先波，将军人职责默默扛在肩上的人民教师！
