大班音乐《国旗多美丽》课后反思 大班月亮船课后反思

大班音乐《国旗多美丽》课后反思

东沙幼儿园——李季英

大班音乐《国旗多美丽》课后反思 大班月亮船课后反思

在《我的祖国》的主题中,我们通过这一话题让孩子来了解和认识国旗,知道国旗是一个国家的象征。为此,我安排了音乐活动课《国旗多美丽》,本节课的目标是:1.理解歌词的含义和情感,初步学会演唱进行曲风格的歌曲。2.知道可以用动作来帮助自己更好地理解和表达歌词的内容。3.在演唱时体验庄严、自豪的心情。

幼儿园每个星期一都会有升旗仪式的,担任小旗手的任务就是我们大班的孩子,每周我们都会让孩子轮流担当小旗手,每当这时是孩子最兴奋自豪的时候,孩子对国旗有着不一样的情感,每次升国旗时,只要国歌响起,孩子们就很自然地敬礼,小眼睛注视着国旗,慢慢随着音乐往上升,由于孩子有这样的升旗经验,对学习这首歌曲《国旗多美丽》做了一个很好的铺垫。在活动第一环节“引导幼儿熟悉歌曲旋律”中,我让孩子边看着国旗图片,边欣赏音乐,优美的旋律吸引了孩子,听完后说出了自己的感受:“真好听,音乐真优美。”接下来的再次欣赏我通过一系列的提问让孩子进行自主性的学习,我针对歌词内容也创编了相应的动作,在欣赏音乐时我对应着歌词做动作,这一环节让孩子通过动作和歌词的对应关系,帮助幼儿找到降低学习难度,从而能够主动关注学习。在问题“两段中有一样的动作吗?”“你发现动作和歌词有什么样的关系?”“除了这几个一样的动作之外,刚才你还看到什么动作,他是什么意思?”的引导下,孩子理解了两段歌词内容,为我们学唱歌曲这一环节降低了难度。学唱过程中第一阶段我做动作、歌声带领下孩子一起初步的学唱,唱到重复的时候,我就退出,用口型和动作提示,让孩子尝试听音乐自己演唱歌曲,第二阶段我不唱用动作提示,孩子们表现很好,我提出:“你们怎么唱的这么好?是什么帮助了你们?”通过提问引导孩子主动记忆歌词。第三阶段,我就进一步退出,不提供动作提示了,只用口型提示,让那个孩子尝试听音乐自己演唱歌曲,多数孩子能较完整的进行演唱了。第四阶段,我完全退出,让那个孩子尝试听音乐自己来演唱了,孩子们的演唱积极性很高,带着愉快地心情参与到活动中,有些孩子在唱到歌曲最后一句“我向国旗敬礼,敬个礼。”就对着我手中的国旗做起敬礼的动作,而且声音也特别响亮。

通过这节活动课,孩子们感受到国旗的美丽,知道了祖国的伟大,增强了“我是中国人”的自豪感,培养孩子们的爱国的情怀,但在活动后我听到孩子在议论:“国旗上还有星星呢。”我就无意问了句:“有几颗呢?”有孩子说:“3颗”、有的说:“4颗”、有的说:“5颗”,这个知识我在课前没有准备是个严重的失误,于是我马上出示小国旗给孩子讲解了国旗上五颗星星的含义:四颗小星星各有一个角正对着大星星的中心点,大星星代表中国工共产党,四颗小星星代表各民族人民。象征着全国人民紧紧地围着党中央周围,紧跟党中央建设祖国。虽然孩子听得有些朦胧,但是能让孩子感受到国旗是庄严的,要尊敬国旗,每个幼儿都要爱自己的国旗和祖国。以后在每堂课上我们都要要想得更全面一些、仔细一点,这样才能帮助提升孩子在活动中获得的价值。

  

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