爱华网常常外出走走,对品牌的概念日益加深。昨天走过淮海路的一个意大利皮包店，橱窗里陈列的皮包标价都在5000~10000之间。我曾经到海宁皮革市场看到过与此相仿的提包，标价在100~200元之间。是什么原因使一个外表相仿的物品的价格相差几百倍呢？当然有内在皮质、做工等因素，但是仔细算算这个包的工料成本，怎么也不会上千元。让这个包提升价格的原因是它的品牌效应。世界上许多女人都把这个包当作身份的象征，以背这个包为美，背这个包为荣，这个包的价值不再仅仅是它的物质成本，更多的是它的品牌给顾客带来的精神附加值。
英国的伊顿公学是一所百年名校。之所以成为百年名校，也是因为它的品牌效应。大多数英国贵族家庭都以把孩子送进这所学校而荣耀。虽然，学费贵得令人瞠目结舌，每年的学费大约折合人民币100万元左右。凭英国人的消费水平，他们一个学生的教育成本不应该超过30万。但是，他们却让英国人心甘情愿地花费一百万，剩下的当然就是品牌附加值了。
我们学校也算是一个热点学校，但是，我们的品牌效应如何呢？
我们不得不承认，当开封市老百姓放弃了公立学校免费待遇，花钱来到求实的时候，这个品牌效应已经产生了。但是，分析我们从整个教育过程中，我常常有一种底气明显不足感觉，这决不是我过于谦虚，而是我面临的的确是严峻的现实。
每年初中招生，看似一片辉煌，但是,内在危机重重。特别是生源方面，对于学习优秀学生我们不得不对40%的学生以低于成本价(每年2500元)的学费录取。尽管如此优惠，依然有学生在开学后被兄弟学校吸引而离开。为什么？因为，比起那个兄弟学校，我们的品牌效应，还不够强有力。这与学校所处的地点（兄弟学校在省会）没有关系。只与我们的品牌效应有关系。我们需要做出自己的、有强大效应的品牌来，才能够从容面对兄弟学校的竞争。
那么，我们应该如何走出自己的品牌学校之路呢？
我想，首先必须让每个老师和班主任都有做品牌老师的意识。如果现在我放开家长选择的权利，每个家长根据自己的判断，选择他们喜欢的班主任和任课老师，那么学校会有可能出现什么状况呢？
我设想：可能让一些老师搬到几百人的大教室里去，也不能满足家长的期望；而还有些老师可能会门庭冷落车马稀了。
作为学校，如果真的有“品牌”效应，那就不需要做什么广告宣传，你教过的学生和家长，这些家长的亲戚、朋友，可能成为不需要任何成本的广告宣传员。我们学校从来不搞所谓的先进教师评比，没有对哪位老师进行过嘉奖，授予过什么“称号”。但是，一些优秀班主任及任课老师的故事象风一样传播的很远很远，他们已经成了求实的形象代表。他们的附加值已经超过了他们本身的教学价值，他们对求实的影响，某些方面甚至超过了我。
其次，应该有自己的办学特色。我们的特色是什么？升学率高不是特色。真正的特色是升学率背后的德育，对学生的作人教育。离开了这些，就是离开了求实发展的根。求实真正做到了在三年里，让学生既学会了知识、也学会了做人。这些，是目前求实教育的一个品牌特色。
但是，仅有这个肯定是不够的。我们还必须再深刻反思一下，还有哪些从正面提升求实品牌的因素，有哪些从负面影响求实品牌的行为。
品牌犹如蒙娜丽莎的微笑，每个人都可以感受到她的魅力，却很少有人能清晰地表达出来。
品牌既是无形资产，也是一笔巨大的财富。它包含着知识产权、企业文化、以及由此形成的商品和信誉。一般来说，有了品牌也就容易塑造企业的形象。反过来说如果在品牌的基础上进一步推行企业的整体形象战略，也就更有利于品牌的扩展和延伸。
每一个求实人都应该树立强烈的品牌意识：努力让求实的品牌走出开封，走向全国。
