大班语言活动《小鼹鼠过生日》故事 大班小鼹鼠过生日

一、教学内容:大班语言活动《小鼹鼠过生日》(故事)
二、教学目标:
1.了解故事内容,能用连贯的语言表达主要故事情节。
2.知道开车行走时要注意交通规则,并能和同伴互帮互助。
三、教学准备:
1.教具:标志卡片,幼儿画册。
2.视频转换仪、电视机。
四、教学重点与难点:重点:知道开车行走时要注意交通规则。难点:能用连贯的语言表达主要故事情节。
五、教学方法与手段:情境教学法、谈话讨论法。

六、教学过程:

一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
1.师:小朋友们,你们生日的时候一定收到过礼物吧,你们收到的礼物有哪些,收到礼物后你们的心情是怎么样的?
2.小结:我们收到过花,玩具,糖果等很多的东西,收到礼物后心情是很愉快,很激动的。今天啊是小鼹鼠的生日,他的爸爸妈妈也送给了他一份礼物,我们来看看他收到了什么东西。收到了礼物后,发生了什么事情?1.回忆自己曾经收到过的生日礼物以及收到礼物后的心情。
2.认真倾听教师小结,引发想要了解故事的愿望。
大班语言活动《小鼹鼠过生日》(故事) 大班小鼹鼠过生日
通过回忆幼儿自己曾经收到过的礼物以及收到礼物后的心情,引出故事主人翁收到的礼物,从而引起幼儿的兴趣,引出下面的故事。
二、幼儿边阅读《幼儿画册》边欣赏故事内容,能够用连贯的话叙述故事内容。
1.教师讲故事。
2.提问:
(1)小鼹鼠的生日礼物是什么?
(2)得到礼物后发生了什么事情?
(3)小鼹鼠开着车,一路遇到了哪些交通标志,他是怎么做的?
(4)小鼹鼠不看交通标志,给朋友们带来了什么麻烦?
(5)最后发生了什么事情,朋友们是怎么帮助小鼹鼠的?
3.再次欣赏故事,感受故事的趣味性。
(1)讨论:你喜欢小鼹鼠吗?为什么?
4.通过提问、讨论,引发幼儿讨论在路上开车除了要看交通标致外,还有什么时候也要遵守交通规则的?
启发幼儿说出走路和骑车时也要走人行横线,看红绿灯。
1.认真倾听教师讲故事。
2.听故事内容并回答:
(1)小鼹鼠的生日礼物是什么?
(2)得到礼物后发生了什么事情?
(3)小鼹鼠开着车,一路遇到了哪些交通标志,他是怎么做的?
(4)小鼹鼠不看交通标志,给朋友们带来了什么麻烦?
(5)最后发生了什么事情,朋友们是怎么帮助小鼹鼠的?
3.再次欣赏故事,进一步感受小鼹鼠的错误行为:讨论:你喜欢小鼹鼠吗?为什么?
4.讨论在路上开车除了要看交通标致外,还有什么时候也要遵守交通规则的?通过认真倾听教师讲故事,老师提问相关故事内容来帮助幼儿了解故事内容,感受到整个故事情节。并能积极参加讨论来让幼儿明白早走路,骑车,开车时要看交通标志,以免发生意外。
三、游戏,我是乖宝宝
一名幼儿扮演司机,一名幼儿扮演交通警察,根据交通指示灯来过马路。玩游戏:我是乖宝宝通过游戏巩固要遵守交通规则的意识。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101012/122515.html

更多阅读

游戏活动之《小青蛙跳荷叶》_宝一乐园 青蛙跳荷叶

设计意图:  在儿歌《小青蛙》活动中,幼儿对于小青蛙特别感兴趣,尤其是对于学小青蛙叫、跳等活动更为兴趣黯然。因此趁着幼儿的喜欢劲,满足幼儿的表演欲望,进一步让幼儿了解小青蛙特有的本领,我设计了游戏活动《小青蛙跳荷叶》,使幼儿在

12月教学反思:大班数学活动《一分钟有多长》

时间对孩子们来说是一个比较抽象的概念,它看不见也摸不着,但是时间又确确实实存在于我们每个人的生活中。针对大班孩子,如何让他们懂得不浪费时间并合理利用时间呢?根据平时对他们日常活动的观察,有些孩子做事很拖拉,比如:穿衣服,整理物品,画

幼儿园小班美术活动说课稿:《小蝌蚪找妈妈》

我今天要说课的内容是:《小蝌蚪找妈妈》。也许大多数的老师在看到我说课的题目之后,首先就会想到是语言或音乐活动,而我却选择的是为小班幼儿上一节简单而有趣的手指点画课。随着季节的变化,万物复苏的季节已经到来了,小朋友们脱去了厚厚

声明:《大班语言活动《小鼹鼠过生日》故事 大班小鼹鼠过生日》为网友深入我心分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除