教学设计《吸跳步和敬礼》 吸跳步和敬礼mp3

教学设计《吸跳步和敬礼》

【教学目的】

1、要求学生在掌握单一步伐训练的要领后,达到锻炼学生协调的目的,并且促使学生养成良好的上课习惯。

2、通过《吸跳步和敬礼》组合的学习,培养学生对老师和同学讲礼貌的习惯。

3、让学生感知音乐节奏,培养节奏感。

【教学重、难点】

1、每一步“吸跳步”均踏在节拍上,节拍要准确,踏地有力。

2、“吸跳步”和“摆臂”时要注意上下肢的协调配合,要挺胸、拔背。

【教学准备】

《吸跳步和敬礼》组合视频、伴奏音乐

【教学课时】 3课时

【教学内容】《吸跳步和敬礼》组合

第一课时

【教学过程】

一、组织学生进舞蹈室。

1、组织学生走进舞蹈教室,依次排成四排。

2、师生问好。

二、基本训练:

1、热身运动

2、热身组合《我真的很不错》

3、节奏练习

三、新授:

1、教师表演《吸跳步和敬礼》组合,学生欣赏。

2、出示伴奏曲《吸跳步和敬礼》。

①教师讲解歌词大意。

②教师读一句,学生跟着读一句。

③教师示范用2/4拍的节拍边拍手边读歌词。

xx xx | xx xx| xx x |x —|

④分组读歌词。(A、B组)

⑤按节奏拍手读歌词。

⑥学生独自练习,教师指导。

⑦比一比,谁读得最好。

3、练习“正步位”站立

①教师示范。双脚内侧靠拢,脚尖对正前方。

② 学生学习。

4、学习“吸跳步”

①教师示范。右脚向前迈出踏地,然后轻轻跳起,同时左腿吸起成“前小吸腿”。再左脚迈出踏地后轻轻跳起,同时右腿前“小吸腿”。

② 学生原地学习。

③分组练习:“吸跳步”和“摆臂”时要注意上下肢的协调配合,要挺胸、拔背。

④配合音乐练习。

⑤向前行进做

5、教师表演《吸跳步和敬礼》组合,学生欣赏,使学生有完整的印象。

五.教师做简单评价后,学生随音乐做“吸跳步”走出律动教室。

第二课时

【教学过程】

一、组织教学:

1、组织学生“吸跳步”走进舞蹈教室,依次排成四排。

2、师生问好。

二、基本训练:

1、热身运动

2、热身组合《我真的很不错》

3、节奏练习

三、新授:

1、教师表演《吸跳步和敬礼》组合,学生欣赏。

2、复习

①“正步位”站立。双脚内侧靠拢,脚尖对正前方。

②“吸跳步”:右脚向前迈出踏地,然后轻轻跳起,同时左腿吸起成“前小吸腿”。再左脚迈出踏地后轻轻跳起,同时右腿前“小吸腿”。

③边拍手边说歌词。(《吸跳步和敬礼》)

3、教师示范动作:音乐伴奏曲 2/4拍

[前 奏] 准备动作:两组成纵队身相对,分别于3点和7点场外两侧准备,“正步位”站立,双臂自然下垂(见场记一)。

[1]--[4]右起“吸跳步”(见图1)八次,双臂自然前后摆动,两组分别向3、7点行进,至中间成两横排。

[5]--[8]原地“吸跳步’’八次,同时向左“转体’’÷两排身相对(见场记二)。

教学设计《吸跳步和敬礼》 吸跳步和敬礼mp3

[9]--[10]“平开手”。

[11]--[12]右手“扶胸礼”,左手下垂(见图2)。

[13]--[14]同[9]--[10]动作。

[15]--[16]做[1l]--[12]的对称动作。

第二遍音乐

[1]--[4]两排身相对原地“吸跳步”八次。

[5]一[8]原地“吸跳步’’八次,同时前排向右“转体’’专身向l点,两排前后对齐(见场记三)。

[9]--[11]“正步位半蹲”,双手向右敬礼(见图3)。

[12] 直膝成“正步位”,双手下垂。

[13]--[16]--做[9]--[12]的对称动作。

4、学生认真观察行进动作的模仿,注意动作要领及节奏的把握。

5、分组练习:

“吸跳步”和“摆臂”时要注意上下肢的协调配合,要挺胸、拔背。每一步“吸跳步”均踏在节拍上,节拍要准确,踏地有力。

6、配合音乐练习。

三、复习巩固《吸跳步和敬礼》组合。

教师纠正动作,学生明确训练要领。

四、学生运用《吸跳步和敬礼》组合退场。

第三课时

【教学过程】

一、组织教学:

1、组织学生吸跳步走进舞蹈教室,依次排成四排。

2、师生问好。

二、基本训练:

1、热身运动

2、热身组合《我真的很不错》

3、节奏练习

三、复习:

1、复习步法(要求动作准确到位)

① 正步位”站立。

②“吸跳步”

右脚向前迈出踏地,然后轻轻跳起,同时左腿吸起成“前小吸腿”。再左脚迈出踏地后轻轻跳起,同时右腿前“小吸腿”。(“吸跳走”和“摆臂”时要注意上下肢的协调配合,要挺胸、拔背。)

2、复习组合《吸跳步和敬礼》:

①根据音乐节奏走组合一次。

②喊口令训练学生走组合,要求动作到位,每一步“吸跳步”均踏在节拍上,节拍要准确,踏地有力。

③配合音乐练习。

教师纠正动作,学生明确训练要领。

④请个别学生上前表演。

四、学生运用《吸跳步和敬礼》组合退场。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101012/115854.html

更多阅读

《侧向滑步推铅球》教学设计 背向滑步铅球教学视频

《侧向滑步推铅球》教学设计教学目标:1、知识目标:通过学习,使学生初步了解和掌握侧向滑步推铅球的基本知识、基本技术和基本技能。2、能力目标:发展学生腰腹部力量及身体上下肢协调配合能力,提高投掷能力,并在练习过程中培养学生思维

冀教六年级语文教案教学设计《鸟是树的花朵》 花朵教案

教材分析和教学建议【教材分析】《鸟是树的花朵》是一个富有诗意的题目,它就像打开了一扇窗,重新让我们看到了记忆深处一些被时光遗忘了的细节。冬天在我们的印象里一直是宁静的,也是寂寞的。可是,当我们读到了《鸟是树的花朵》,一切固

成吉思汗和鹰——有效教学设计 成吉思汗和鹰教学设计

成吉思汗和鹰 教学设计成都市九里堤小学 张松一、教材分析《成吉思汗和鹰》是小学语文北师大版9册教材,是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章。“面对错误”主题单元的设计意图,主要是让学生通过阅读,了解伟人与凡人、英雄与儿

教学设计《变照片为黑白画》 黑白画映

执教:萝岗区萝峰小学高旦 教材分析:本课属于第三单元教学内容。要求引导学生认识和初步掌握线描画、装饰画、黑白画的艺术特点和表现方法,从模仿借鉴到想象,再到创作,由浅入深地挖掘与融合各课蕴含的美术创作元素,以激发学生的学习兴趣和

声明:《教学设计《吸跳步和敬礼》 吸跳步和敬礼mp3》为网友丶温柔范分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除