爱华网考点跟踪训练6：修辞（教师版）
1.下列句子没有使用修辞的一项( D )
A.海内存知己，天涯若比邻。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
C.我难道就没有应该责备自己的地方吗?
D.天上乌云密布，似乎要下雨了。
2．在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。
汉字是中华文化传播和交流的载体。汉字之美，美在形体，点横撇捺呈现精妙组合；美在声韵，抑扬平仄传递音律和谐；美在意蕴，。如今，以“书写的文明传承，民族的未雨绸缪”为活动宗旨的“中国汉字听写大会”在全国刮起了“最炫民族风”。在“2014中国汉字听写大会”江苏站的比赛中，连云港市代表队一路过关斩将，最终力拔头筹。7月，我们将在央视黄金时段的“2014中国汉字听写大会”节目中看到我市选手的
精彩表现。
示例：优雅厚重传承民族血脉字词句篇承载古今文明丰富隽永表达深刻内涵
3．下列选项中，没有运用修辞手法的一项是（C）
A．露从今夜白，月是故乡明。
B．《中国法制报》广告词：“好人得好报。”
C．十六岁，一个梦想缤纷的年龄，却有挥之不去的淡淡的忧伤。
D．我们这个时代需要千千万万个雷锋。
4.下列句子没有使用修辞方法的一项是( C )
A.归来见天子，天子坐明堂。
B.语文是一本永远读不完的百科全书，是一个折射人生的多彩世界，是一部荡气回肠的交响乐。
C.人们都叫他“华仔”，因为他很像刘德华。
D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
5.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（ A ）
（1）有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。
（2）人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。
（3）人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。
（4）海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。
A.排比比喻夸张拟人
B.拟人排比比喻夸张
C.比喻拟人夸张排比
D.排比夸张比喻拟人
6．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（C ）
A．雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。
B．宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？
C．虽然年纪大了，可她说话的声音却还是像以前一样，又响又脆。
D．证明我在你心中没有位置，全宇宙有且只有一个标准，那就是，你不在我面前玩手机。
7．下列语句属于借喻的一句是（D）
A．这一群红领巾从远处跑过来。
B．天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环抱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的规模呢？
C．理性的东西之所以靠得住，正是由于它来源于感性，否则理性的东西就成为无源之水，无木之本。
D．鲁迅在一篇文章里主张痛打落水狗。
8．把下面的句子改写成排比句。
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。
【参考答案】音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。
9．请你恰当地运用一种修辞方法（比喻、拟人、排比、对偶、夸张等），描绘你家乡的一处美景。
【参考答案】示例1：辽远的天空一碧如洗，晚风轻轻地摇着家乡的红花绿草，宛如一位慈祥的母亲在与她的孩子们低语。示例2：展现在眼前的是汪汪一碧的湖水，美丽的鱼儿快乐地游着。岸边的垂柳梳着秀发，不时低下头来欣赏自己的倩影。
10．2015年4月22日是第46个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。
要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50个字。
责任警示和谐居安思危同舟共济山清水秀
【参考答案】地球是我们赖以生存的家园，我们每个人都有爱护它的责任。我们应该居安思危，与大自然和谐相处，让我们的家园永远山清水秀。
11．从修辞角度看，与其他三句不同的一句是 （A）
A．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
B．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
C．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
D．书，人们称为人类文明的“长生果”。
12.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（C ）
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B．日星隐曜，山岳潜形。（对偶）
C．因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。（拟人、夸张）
D．……还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（反语）
13．对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是（ C）
A．漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（比喻、拟人，表现“我”急于到赵庄看戏的焦急、急切的心理。）
B．万里赴戎机，关山度若飞。（比喻、夸张，说明行军之神速。）
C．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（夸张，突出地表现时光迅速流逝。）
D.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（反语，表达了作者对这种强盗行径的强烈讽刺与愤慨。）
14.在下列四个句子中，没有使用修辞手法的一项是（C ）
A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
B．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C．苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。
D．在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故园里的橘树，我的诗篇不过是些苦涩的果实。
15.对下面一段文字依次运用的修辞方法，判断正确的一项是（C）
我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？
A．明喻 夸张 设问B．夸张 暗喻反问
C．明喻 夸张 反问D．夸张 暗喻设问
16.指出下列各句所用的修辞手法。
A.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒。（拟人）
B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（夸张）
C.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（对偶）
D.可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？（反问）
17.阅读下面一段话，回答两个问题。
火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
（1）画线句是一个比喻句，它的本体是 麦浪扑打着公路上的汽车
（2）这个比喻意在突出 （C ）
A.充满夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。
B.夏天，金色是主宰了世界的一切的颜色。
C.春天的灵秀之气，在夏天已酿成磅礴的气势。
D.预示着今年又是一个充满希望的丰收年。
18．下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改写成一个连贯的排比句。
①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊
②青春是不耐久藏的珍宝。——莎士比亚
③春天是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果
④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。——马克思
⑤啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。——屠格涅夫
改写：
【参考答案】示例：（1）青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。（2）青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。（3）青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。
19．下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是（B）
A．在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
B．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵，微微露出点粉色。
C．何大学问家每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这个局面，穷门小户怎能支撑得住？
D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
20．下列句子没有使用修辞方法的一项是（B）
A. 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。
B. 假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。
C. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
D. 那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
21．对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（D设问）
A．“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。
B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。
C．“花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
D“为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。
22．为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性，下联： 。
【参考答案】宽对即可。（共2分，内容、形式各1分）示例1：满园书香育英才。示例2：一片真情报恩师。
23．为纪念学习雷锋，你班举办以“学雷锋重在做雷锋”为主题的班会。请你运用排比的修辞手法写一段讴歌雷锋的文字。
【参考答案】示例一：在缺少爱的荒原，你是绿树一丝，春花一朵；在缺少爱的星空，你是皓月一轮，明星一颗；在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座；在缺少爱的冬日，你是一缕春风，一盆炭火；雷锋!你是爱的丰碑，爱的旗帜，爱的楷模!
示例二：为了爱，多少人在呼唤你的名字，当撞伤老人的自行车扬长而去，当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，当车间里的小伙子倚墙打盹，当建筑工地散失了水泥、钢材……浸润三月的思绪，沐浴三月的红雨，我迷恋在雷锋的故事里，轻轻地歌唱着——《雷锋》。
示例三：哥哥说：他是一幅美丽的画；姐姐说：他是一首悦耳的歌；妈妈说：他是月亮，是盏指路的明灯；爷爷说：他是太阳，能照亮世界没个角落；老师说：他是一粒种子，能结出亿万枚硕果。我说：要问他是谁——昨天他是雷锋，今天该是你，是我！
24．如今越来越多的人们到周边乡村、牧区“农家乐”（茶园）游玩。请你为熟悉的地方写一段话，以吸引游客前来度假。内容可以选择山水田园景色，或民风民俗，或特色游玩安排等。（至少用上三个备选词语，一种修辞手法，不少于50字）
入乡随俗流连忘返心旷神怡乐此不疲 一望无垠赏心悦目
风和日丽五彩斑斓姿态万千载歌载舞回味无穷兴致勃勃
【示例】各位游客，大家好！“某某农家乐”环境优美，空气清新，你可以在这个五彩缤纷的世界里，观赏到姿态万千的花朵，眺望到一望无垠的果林，体味到赏心悦目的风景。在这里远离了城市的喧嚣，远离了工作的压力，你只需要入乡随俗，跟着这里的居民载歌载舞，轻松一刻。希望各位游客可以在这里拥有一段回味无穷的记忆……
