引号“”的用法——从网上收集整理的,算比较全的 冒号引号的用法及举例

一、双引号的基本用法

1)基本用法有以下几种:

1.表示直接引用。

2.表示特殊含义。

3.表示着重强调(着重论述的对象)。

4.表示特定称谓。

5.表示否定和讽刺(也属特殊含义一类)

2)基本用法举例:

1、人们都说:“桂林山水甲天下”.——(直接引用)

2、黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊.——(特殊含义)

3、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮.”——(特殊含义)

4、鬼子来“扫荡”了.——(特殊含义)

5、爸爸一定送你一顶“蓝盔”——(特殊含义)

6、我看见了“雨后春笋”的画面.——(直接引用)

7、荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉.——(特定称谓)

8、大家采集“茅茅针”.——(特定称谓)

9、说“认识”,其实我并不了解他.——(强调意思)

10、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界.——(强调意思)

11、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”.——(特定称谓)

12、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”.——(特定含义)

13、巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是“水火不相容”.——(直接引用)

14、百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”.——(强调意思)

15、号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最.——(特定称谓)

16、那“鸟有天堂”的确是鸟的天堂.——(特定称谓)

17、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌.——(强调意思)

18、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语.——(直接引用)

19、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.——(直接引用)

20、让我们记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!——(直接引用)

21、如果你是“未经登记”的陌生人,你是无法进入的.——(强调意思)

22、飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子.——(特殊含义)

23、科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 ——(强调意思)

24、我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。——( 强调意思 )

25、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。——(特定称谓)

26、那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。——(特殊含义)

二、描写人物说话时,双引号的用法

(一)说话人在前,说的话在后。

例:约瑟说:“爷爷一定有办法。”

这是我们最常遇到的一种情况,也是最简单的:只要在“说话人说”的后面加上冒号,然后用引号将他说的话引起来就可以了。

(二)说话人在中间,说的话在两边。

例:“非常抱歉,孩子,”大树说,“我现在只是个老树墩,没有什么可以给你的了。”

这种情况就稍微复杂一点了,一般用于说的话比较长,并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引起来,不过要记得哦,“说话人说”的后面可是用逗号的。

(三)说活人在后面,说的话在前面。

例:“噢,我大概猜不出来。”大兔子说。

这种情况下,“说话人说”的后面是直接用句号哦。因为,这是一句话的结束。

(四)说的话很多,引号连用。

例:孩子们太兴奋了,他们不停地喊:“有蛋糕和冰淇淋吗?”“有装饰物吗?”“有礼物吗?”

是不是很热闹呀?这么多的引号凑在一起,不过要记得,引号们可是很亲密的哦,他们紧密相连,每一对引号之间都是没有其他标点的哦。

三、在分段的文章中,双引号的用法

例:

大家争得不可开交,

字典公公把意见发表:

“孩子们,你们都很重要,

少一个,我们的文章就没这样美妙。

“滴水汇成了大江,

碎石堆成了海岛,

大家都不要把个人作用片面强调,

任何时候都不要骄傲!”

有时候,一个人说的话,可能会有很多的意思,为了更清晰、更有层次地表达说话人的意思,我们也可以将不同意思或层次的话分成不同的段落哦。

这时候,每一段话的前引号和最后一段话的后引号,是一定要有的哦,至于其他段落的后引号,则是可有可无的。就我们一般的习惯而言,是不使用的。

顺便提一下单独成段的省略号的使用方法:两个省略号连接使用,中间可是没有空格的哦。

另外,如果在双引号中的句子里,还引用由其他人的话,或者名人名言等,记得要用单引号哦。

又如,下面的文章中,双引号、单引号的用法是比较典型的:

今天,盛老师给我们讲了一个故事:
“从前,大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。
“一天早上,一群大雁从他们头上飞过,兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说:‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说:‘再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然,大声争辩道:‘你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?’弟弟很不服气:‘鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?’
“兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁,就跑到村子里去找人评理。大家觉得他俩说的都有一定的道理,就建议说:‘你们把大雁剖开,煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?’
“兄弟俩都很满意,谁也不再说什么。可是,他们抬头一看,大雁早已飞得无影无踪了。”
故事讲完了,盛老师笑着问大家:“你们听了这个故事,有什么感想呢?”
“这两兄弟真笨,白白让大雁飞走了。”
“不是他们笨,而是他们没有抓住时机。”
“兄弟俩这样争论下去,时间白白浪费了。”
“不管做什么事,关键是要先做起来。”
…………
引号“”的用法——从网上收集整理的,算比较全的 冒号引号的用法及举例
盛老师聚精会神地听着,不时地向同学们投去赞许的目光。

  

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