爱华网《妈妈格桑拉》教学反思
歌曲《妈妈格桑拉》是一首藏族风格特点的创作儿童歌曲。歌曲以第一人称的口吻，唱出了对妈妈的爱。歌曲分两部分，前部分具有叙述性，节奏宽松，旋律抒情，叙述着浓浓的母子深情。歌曲的第二部分用呼唤性的音调，唱出孩子对妈妈发自内心的爱与依恋。
今天在六年级学唱这首歌时，我先用听唱法，让学生多听，不断的启发学生从聆听中感受对妈妈的爱与祝福。歌曲分两部分学习，第一部分的学唱中，不断提示学生用深情的情绪，很多学生表现得很好，因为只有他们真的用深情的声音演唱，才会用心去唱，也才会唱出歌曲内在的含义。第二部分是二声部合唱，由于之前听过几遍，加上已经调动了学生用深情的声音演唱，再要会唱第二部分并不难，因此，这部分的第一声部，我采用让学生自己跟音乐唱，两遍跟唱，大部分学生就能跟音乐演唱了。
对于第二声部的学习，我采用跟音乐我来唱旋律，学生边听音乐，边听旋律，兴趣自然多了很多。本堂课最大的收获就在这里，由于课堂暂时没有钢琴，因此，之前在学唱旋律是通常是跟我学唱，很多学生对识谱不感兴趣，跟我学唱自然就不感兴趣了，今天通过跟音乐听我唱的方式，我唱了两遍，学生自己就能跟音乐唱了，二声部的合唱自然就很容易了。只有不断摸索，不断尝试，才会使我们的教学方法更加丰富。
