《妈妈格桑拉》教学反思_liu 妈妈格桑拉教案

《妈妈格桑拉》教学反思

歌曲《妈妈格桑拉》是一首藏族风格特点的创作儿童歌曲。歌曲以第一人称的口吻,唱出了对妈妈的爱。歌曲分两部分,前部分具有叙述性,节奏宽松,旋律抒情,叙述着浓浓的母子深情。歌曲的第二部分用呼唤性的音调,唱出孩子对妈妈发自内心的爱与依恋。

今天在六年级学唱这首歌时,我先用听唱法,让学生多听,不断的启发学生从聆听中感受对妈妈的爱与祝福。歌曲分两部分学习,第一部分的学唱中,不断提示学生用深情的情绪,很多学生表现得很好,因为只有他们真的用深情的声音演唱,才会用心去唱,也才会唱出歌曲内在的含义。第二部分是二声部合唱,由于之前听过几遍,加上已经调动了学生用深情的声音演唱,再要会唱第二部分并不难,因此,这部分的第一声部,我采用让学生自己跟音乐唱,两遍跟唱,大部分学生就能跟音乐演唱了。

对于第二声部的学习,我采用跟音乐我来唱旋律,学生边听音乐,边听旋律,兴趣自然多了很多。本堂课最大的收获就在这里,由于课堂暂时没有钢琴,因此,之前在学唱旋律是通常是跟我学唱,很多学生对识谱不感兴趣,跟我学唱自然就不感兴趣了,今天通过跟音乐听我唱的方式,我唱了两遍,学生自己就能跟音乐唱了,二声部的合唱自然就很容易了。只有不断摸索,不断尝试,才会使我们的教学方法更加丰富。

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