有个邻居,前二年,满怀爱国情操,揣着美国户口本。哭着喊着要让孩子学中文,把他们家老大送芳草地国际部了。
一回,那个孩子太聪明,考试全对,生生被扣5分。问为什么?居然是上课不听讲,玩玩具。教的东西人家孩子都知道。你让他上课干坐着干什么?又无法选课,所以上课就只能自己偷偷玩。
二回,更葛。吃面包吃出一只虫子。孩子把面包扔了。老师居然要孩子捡回来,吃掉。不能浪费粮食!老师倒不怕孩子吃出问题。现在明白了:是真的不怕吃出问题,碾都不怕,还怕吃!
现在那个邻居学得很乖,把老二送BritishSchool了。中文学不学得好,再说,心理健康第一。
碾的孩子,去年大家都知道。终于,让家长在网上爆出来了。看来,家长是真的忍无可忍了。
这就是北京的名校、中国的名校,冰山的一角。
我们也要进小学了
先看看周围邻居上的学校,BSB、WEB、Harrow、Dulwich。不成,你的孩子不能去,因为你的孩子是中国国籍。按照教育部的红头文件,朝阳顺义的学校必须持有外国户口。所以,在中国,孩子的监护人无权决定孩子接受什么教育!作为监护人,你不能说:你的孩子准备怎么怎么样发展。你的孩子首先必须爱党,必须爱政府,参加组织。然后才能以填鸭不怕堵的方式学习其他无益的知识。
那就看看国内学校吧。我们家人在北京属于中产偏下的层面。没混上一官半职,不能跟那些有钱有势的家庭比,所以,只能花钱进小学。
一开始还想着:无非是花钱吗?这点钱还是有的。也托了朋友,应该说,除了上温相家孙子的学校有难度,其他还都没问题。
打开北京所谓的名牌小学网站,满篇的尚儿建,外地外国参观。想看看什么时候招生?课程是怎么安排的?课外课有什么?能不能选课?居然都没有。一个侧面看出问题:我就是老大,你们这些家长再有能量,再有水平,根本不尿你,没功夫搭理你。指望这些学校能有改进?骆驼也能从针眼里过去了。
上面的话都是发泄发泄。谁让你生在中国呢?奉劝诸位:如果你还能有幸下中产阶级一把。就不要选择这些国内名校了。
在朝阳顺义的国际学校,一个年级2-3个班,一个班15-18个孩子,3个老师。一个英语国家(美英加澳新)有证老师,一个中国老师,一个助教。可以选课。尤其最近,都不景气,来中国的不少。
国内名校,一个年级20个班。一个学校几千个学生。
再看看中关村的123。反正据说前二年一个班60-80个孩子。满满当当的,课间都不允许出教室,怕挤压出安全事故!
朝阳顺义的厕所也没那么脏,孩子和大人的厕所是分开的。
去北京所谓的名校看看,厕所也就是居委会的水平。小便池一定会有几个烟头,大便池一定没冲有味儿。
作为中国人还是得懂中国文化啊。很指望能够学到精髓啊,看看博大精深的中国文化吧。
科学,是不用学了。前二天看lens,一个艺术家的发言,说:要是前100年陨石撞中国,没什么可惜的,因为没一样东西是中国发明创造的。再看看中国编的科学教科书,跟美国的比,真的不灵。也许中国的深度深,但人家的教科书是教你一种方法论:发现和创造的方法论。而不是局限于怎么解题。
艺术,就那几样传统艺术。还看着腻歪得不行。就等着中小学普及京剧教育?还不如多看两场功夫熊猫呢。
文化,唐诗宋词无疑是好的,书法无疑是美的,但课外课就搞定了,也犯不着为这个上国内小学啊?
体育,都是西方的项目。而且人家擅长这个,还不如直接在朝阳顺义的学校学呢。
奥数,可以学学,但不至于逼着学。上课外课就结了。
攀比?
起码在国际幼儿园阶段没有看到。小学阶段有没有?不知道。花得起一年10多学费。不会去看家长开什么车。有不少家长还是带着头盔,骑自行车接送孩子呢。
指望中国的道德教育?看看要加薪就够了。
起码,西方国家还有诚实、公平、正直、人性、担当教育。当然,人家孩子的青春期是非常麻烦的,净出事。
上中国小学,就一点好:学着怎么巴结老师。容易学到如何厚黑,如何加塞不排队,如何拉帮结派,如何不按规矩出牌就行了。反之,知道如何解决就行了。
再过15-20年,还靠君君臣臣父父子子。靠人脑子里咬出狗脑子?靠升官来发财?靠官官相卫来趟事儿?风险太大。不能在红海里寻找出路。
英文
如果你还想让孩子的英文不要拉下太多。就不要指望靠课外的所谓补习解决问题了。光有皮没有瓤。英文课程是包括:语文、算术、科学、音乐等多门课程的,不单是学几个单词会个会话懂个语法的问题。聘个外教?那都是人家外国政府或者机构让外国大姑娘小伙子出门挣钱的门道。雅思托福老师?是个人都能过。可是,问问那些个外教,有几个是有所在国的教师资格的?你知道是不是犯了事儿跑到中国的?
与其花20-30买一个名校的入学指标,然后巴结老师,花大量时间和金钱补习,把孩子学得跟孙子似地。不如一年10,踏踏实实。
当然,选择朝阳顺义的学校是需要钱的。另外,大部分是需要非棕色户口本的。
如果有钱没户口,Kinstar和Daystar都是很不错的双语学校。
比较看好Kinstar,跟那个校长聊过。年轻,有野心,不混事;眼界不错,知道哪些是好东西,值得追求;最关键的是:知道倾听来自各方的声音。缺点是:总觉得有点玄,孩子有点像实验室的小白鼠。
Daystar的教学质量不错。看看孩子的Writing。4-5年级就很好了。而且项目很多,都是中国学校缺乏的。幼儿园和小学的蒙特梭利还成,中学就不行了。但不知道那些孩子怎么教得很好?
如果觉得这些国际学校或者双语学校都是混事,可全错了。真的功课很紧。孩子也能学到很多东西。
前一段时间去各个朝阳顺义各小学校踩点。在哈罗北京偶遇师范大学的两个教授。闲聊中外的教育差别。专家还是专家,一句话就看到问题的所在:中国的教育还是计划经济体制。一个班标准40个学生,按照统一的教案统一的教学进度。不需要什么个性,不需要什么头脑。
哈罗的英语教育很好,4-5年级就可以写不错的诗了。