爱华网我们都坐着，老师，您却总是站着。您站着的时候，我们看见了一棵好高好高的树，挥起修长的枝条，捧出绿的叶红的花金的果。
每逢一个个金色的秋天。老师，您总是站着。不，是矗产着，像一尊庄严的塑像，陶醉在这收获的喜庆中。
老师，您曾说，您找到了自己的位置。
看，不大的教室里，整整齐齐排列的，只是学生们的座位，而您的座位在哪里？在我们心里。
前面是讲台，后而是黑板。面对着学生们的座位，老师，您把四十五分钟站成了几年，十几年，几十年。
很累吧！老师！
诚然，我们坐着比您站着舒服得多。老师您想坐啊！但您却不忍坐下。您说：一旦我坐下来，世上便会少几个站起来的人。
疾风袭来，浪涛涌来。老师，您还是这样站着。
春雨飘来，冬雪飞来。老师，您依然这样站着。
您说您站着很稳。因为脚下这方土地便是您心中永不沉沦的大地。
有谁还比您站得更高，看得更远呢？老师。
站得久了腰酸、背痛、脚麻、目眩……
您，笑着，春风夏雨站着；笑着，秋霜冬雪站着。
也许有那么一天，当您再也不能站着，而坐下来的时候，我们已经站了起来，站成了一排排绿树，站成了一道道风景。
谁在我们坐着的时候站着，谁又在我们站起的时候才能坐下？只有您，老师。
只有您，老师！一生都这样站着，站在我们的面前，站在我们的心中……
关于教师节的作文:关怀—爱
2010年3月27日星期五晴
直到今天我才明白，关怀是最有力量的。
那是星期四的傍晚，放学回到家我吃了个香蕉，觉得肚子有点疼，我也没在意，便玩了起来。直到吃完饭肚子才真正疼起来。妈妈让我吃了药，也不管用。没办法，爸爸只好驮着我去看医生。在回来的路上，我猛地想起作业还没有做呢。回家后肚子仍疼得厉害，在爸爸的劝说下，我想：明天早点起，我在背背书吧。趁着药劲儿，我迷迷糊糊的睡着了。
早上起来，我把作业的事忘的一干二净。到了学校，才知道老师第一节课要检查背诵。我立刻慌了手脚，忙利用课间几分钟匆匆把“读读背背”看了几遍。上课铃响了，我的心怦怦直跳，还好老师让全班一起背。我稀里糊涂的蒙混过关了。我正松了一口气，老师又要让我们默写。我拿起笔来只写了两三个字就不知怎么写了，可这时，老师偏偏走到我身边停下了。这时我觉得手中的笔有千斤重。我实在撑不下去了，就老老实实的承认了。没想到！老师竟温和的说：“能写几个就写几个吧！”我真不敢相信自己的耳朵，老师竟会这样说。在我想象中老师会让我站着，甚至打我......我的眼泪在眼中打转，我极力控制着自己。老师，您知道吗？您的一举一动对我多么重要，我无法用语言来形容那种感受，只有发自内心的说一句：“老师，您在我心中有着一种任何人都不可取代的位置，您永远是我慈母般的老师。”
中学生教师节作文:老师，我想对你说
一眨眼，初中生活已经随着岁月流逝，成为了脑海里的记忆。有时，我坐在窗前，清风就有意无意地把时间定格在那已随风而逝的岁月，那美好的一幕一幕便在脑海中慢慢上演。你知道的，这青涩的河流中就有你，老师，我忽然有好多好多的话想对你说。
于是，我有了一本心情日记，里面记载着对你说的话……
2003年 星期八 天气：汗如雨下
记得那是刚上初中的第一个寒假，那天你叫上我们去帮你登分，“赶”完工，我们正要回家吃饭，你却“阔绰”地请我们下馆子。我们都兴奋地期待着，不想端上来的却一个比一个“毛骨悚然”——什么辣子鸡，红烧牛肉，就连汤也是“山河一片红”。我们都“客气”着不敢下筷，你却招呼我等快快下筷，我们只好“舍命陪君子”，吃得是脸红耳燥，汗如雨下,涕泪俱下，丑态百出。可是你却刀枪不人，面不改色，与尔等谈笑风生。
我们狂喝茶不止，老师却在悠哉游哉，还说我们太客气了，吃剩那么多。我真搞不懂……我却发觉你在笑。微笑着看着我们
是啊，老师还年轻，像小孩，像我们。
2004年 星期：N 天气：无语
“你又那么晚才走？”门岗的叔叔又在重复昨天的故事。
老师天天如此。
老师家不近，却比家住的近的老师晚许多回去。因为他说：“我要带好你们。”这一句话的重量我们懂得。
对于你，这要付出许多，对于我们这是一个承诺。
美好的结果需要辛勤的栽种。你在创造一片沃土，好让种子发芽。
每每想到这，我就涌起莫名的感动，这就是无语的感激吧。
2005年 星期不详 天气：墙
我发现不管何时何处，只要有我们的地方就会出现你的身影。我们一旦闯祸，你准是第一个知道的人。这时，你便会请他们进“黑房”。我也进去过。我很害怕你的矮小而沉重的背影和会发红的眼珠，因此不敢与你对视，只敢望着地板。但我敢望着你的背影，像一堵墙。
现在想来，你也许就是一堵墙，给了我们依靠，也阻隔了许多于我们有害的东西，就像防火墙一样牢固。
2006年 星期weekdays 天气：起跑线
“啊，不是吧,每天都要跑?”同学们都很沮丧。你斩钉截铁地说：“是的。”从此，每日早上，你都要带领着我们晨跑。在别的班眼里，我们班是异类，变态的。可你依然风雨不改。
但有一天，你却迟到了。你来时，我们已经跑完了。你对我们说：“跑步是为了自己的身体，而不是为我。我只是把你们带到起跑线上，以后的路靠你们自己去跑，一切都要靠自觉。”
我记住了你的话。我正在跑我的路，谢谢你，老师。
这也是我想对你说的。
教师节感恩作文:记住我们的老师
那些把师德诠释的淋离尽致的老师，值得我们铭记，那些为蛰伏在我们老师身上的品德，值得我们去发现。
——题记
不仅是我，几乎班上的同学都不喜欢教我们地理的林老师。
每逢地理课，班上的同学大都无精打采，听课的人寥寥无几。大家都觉得他讲课太枯燥。而且他每堂课都要抽人起来他回答要求背诵的知识点，答不上来的便要被罚抄，5遍或10遍，人们甚至到了“谈林色变”的地步。
2008.5.12这一天，林老师仍然在预备响时便走进了教室，但就在那一瞬间，同们都感到了一阵震动，还没反应过来的同学都面而相觑，直到林老师喊道“可能是地震了，大家不要慌，从一排开始，一个一个接着跑到操场。”他边说边走到门口，维护着秩序。林老师的话让大家稍稍平静了一点，跟着前面的同学往操场跑去。很快操场上便聚集各个班级的同学，有人在小声的啜泣，有人在猜想地震的震中在哪里，还有的人用颤抖的手拿出手机在上面不信的按着……
这时地震好像是停了下来，回过来神的我四下一望，走在最后面的林老师呢？“林老师怎么不见了？”我问身边的同学，很快我的话在人群散开。“看，林老师在三楼”。“林老师”“林老师快下来啊！”同学们纷纷喊道，小跑着的林老师听到了我们的喊声，但他却只是转过头一瞥，便往教室里去了。
林老师大汗淋漓的走了下来，而他背上背着我们班的李X同学。原来地震的到来把李X吓呆了，竟然没跟着一起下来。而林老师在操场清点人数发现少了人，便又折回教室去找。这时我看到一滴液体滴了下来，但是我没看清那是林老师的汗水还是李X感动的眼泪？也有可能是从林老师红红的眼眶中掉下的眼泪……
在汶川大地震中，有张开双手保护学生而牺牲的谭千秋老师；还有“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的张米亚老师。而我们的林老师又何尝不是呢？
自从那件事后，我们喜欢上了地理，喜欢上了林老师，尽管他依然严厉，但是在严厉背后他有一颗爱学生的心。
记住我们的老师！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，将是不朽的话。因为我们的老师从来没有停止过付出。
教师节快乐的作文:怀念我的国文老师—柳先生
离开育龙已有两年，两年之中发生了太多的事，故而我愈发怀念初中时代的点点滴滴，第一个让我想到的，便是柳先生。
先生姓柳，名国富，自号“酒神”，年过五旬，略微发福，红光满面，声如洪钟，性情豪爽，讲一口标准的承德普通话。
初识柳先生，是在升初三的时候，先生是我们班主任，教授国文。第一堂课，讲的什么内容，大体记不清了，只记得先生当时大袖一挥，粉笔飞舞，旁征博引，妙趣横生。下课铃响后，先生望了一眼如痴如醉的我们，会心一笑，高唱着“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷……”走了。不过，先生不仅课讲的好，人也很幽默，有一件小事至今我仍记得。
一次，先生在讲古文，不知为何，一名叫马冬的男生在底下窃笑。先生见此情景，放下书，抬起头，冲着马冬微微一笑，道：“马冬，你笑的真灿烂，长的倍儿性感。”结果引得同学们哄堂大笑，马冬亦羞愧的无地自容，从那以后，再也不敢上课开小差了。
先生是一个既前卫又保留着传统知识分子的道德操守的人，他常讲“学高为人师，德高为人范”，而他也用实际行动为我们上了一课，但谁也没想到，这一课，竟那样悲壮！
那年冬天，天冷风大，先生偶感风寒，先是走起路来颇不灵便，既而便一瘸一拐了。先生起初不以为意，甚至常常笑着对我们说他自己“大去之日不远矣”，有时在课堂上，也会来一句：“那个走神的同学，小心我以残年余力将你暴打一顿。”然而病情非但没有随着先生的乐观而好转，反而一日日恶化了，以至于“坐卧不宁，汗如雨下”。到医院一检查，原来是腰椎骨质增生，长了一个枣核般大小的骨刺，医生建议立即上市级医院治疗。
先生留了下来，坚持授课，原因是当时已见没落的学校没有找到一个合适的语文老师来接替先生，先生说我们是毕业班，耽误不得。
先生的行动感动了全校的人，连一些素来调皮的学生，也天天去先生宿舍探望，扫扫地，陪先生聊聊天。有一次。我去看望先生，一上二楼，发现先生身子弓着，仿佛一个倒扣的“U”型磁铁，手里拄者一条桌子腿，从十五米外的厕所艰难的向宿舍前行。我赶紧将先生扶回了宿舍。不经意间，我发现先生的头发全湿了，汗水顺着青筋暴起的脖子，打湿了雪白的衬衫。先生让我把止疼药递给他，我清楚的看见，药盒上写着“癌症患者专用”。先生竟这样糟践自己的身体！我鼻子一酸，差点没哭出来。
校长把先生这几个月的病情，告诉了毫不知情的师母。师母一天给先生打了十几个电话，哭着求先生：“老柳，纵使你想死在深泽，也得为老人和孩子想一想啊！”在众人的劝说下，先生同意了去北京治疗。走的那天，早上五点，还没吹起床号。我和薛金鹏将先生从楼上背了下来，先生望着那么多偷偷跑去送行的学生，竟然哭了，他不住地说：“老师顶不住了，对不起你们，你们要好好学习，老师还会回来的。”一阵风吹来，我看到了一个苍老了近十年的先生。同学们都哭了，包括我。
先生后来真回来了，我想去看先生，但被别的事耽误了。前一阵回母校，发现母校彻底没落了，诺大的校园，仅剩了六个班，昔日的操场上，盖起了三栋洋气的大楼，且美其名曰“房地产开发”。我径直走向先生的宿舍，但迎接我的只有一把漆黑的大锁和一扇布满灰尘的门。有几个学生还记得我这个昔日的学生会主席，走过来打招呼。我从他们口中得知，当年教我们的老师，已然都走了。我费了好大周折，也没找到先生的联系方式。我想：我这个不成器的学生，今生恐无缘再见先生了
时至今日，我仍固执的称先生为我的“国文老师”而不是“语文老师”，一来表达我对先生的敬意；二来也寄托我对先生的思念之情。我从心底为先生祈福，也衷心的问一句：“先生，您还好吗？”
关教师节优秀作文:内心的话谁会知道
今天是刚过中考的第一天,大家都很担心自己的中考成绩.可是脸上却表现出一副与他无关的样子.我也差不多,对我而言不希望他人能看出自己内心的自己.但是,再怎么掩饰也掩饰不了内心的但心.
比如今天的最后一节课,在平常我急切地想要回家,而今天我则是担心数学成绩,生怕自己一不小心会把数学考砸了.
当张老师说:“我们班的平均成绩是87分..”我听到这里很兴奋,想:“那我的成绩应该还可以吧!”想到这里,突然听见张老师说:“但是我们班有7个不及格,4个男,3个女.”听到这里,我们全班都特别的安静,我想:“每一个人都很担心.”“他们分辩是……”在这时,我听到有许多人在深呼吸.应该是因为没有自己,在为自己感到庆幸吧!!!!!!
想到这里,我也深深地吸了一口气.张老师又说:“我们班有2个是110分,她们是……还有一些100分或100分以上,他们是……”听到这里,我为自己没有……而感到后悔.可是世上没有后悔药可买.
可是这样吧!——做什么事情,都不完美.
写教师节的优秀作文:难忘老师的目光
难忘老师的目光.任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩渺的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！
有关教师节的作文:难忘你，我的老师
老师像园丁，辛勤地培育下一代；老师似春蚕，默默地奉献着自己的青春；老师如父母，呵护着祖国未来的花朵。
——题记
当我第一次迈进学校，一位满面笑容的阿姨把我领进了知识的殿堂，这位阿姨是我六年来的班主任兼语文老师，她就是——郑老师。她那和蔼亲切的笑容我至今难忘。
郑老师从一年级开始，就一直教我们语文，我们也特别喜欢上她的课。她上课时不是很严厉，也不象有的老师那样把四十分钟塞得满满的，而是抓住每一节课的重点和难点来讲。回答问题时，不用太拘束，只要自己认为是正确的，就可以大胆讲出来，并且保留我们自己想象的空间。如果遇到不懂的问题，她就让我们在课堂上讨论，同学们你一言我一语，各抒己见，气氛十分活跃。有时候，为了一个字怎么写，一个词怎么用，我们也会争得面红耳赤。就这样，日复一日年复一年，在她的精心指导下，我们渐渐学会了怎样预习课文，怎样作课堂笔记，怎样阅读理解文章。
郑老师不仅是我们学习上的良师，更是我们生活上的益友。她关心、呵护每一位同学：谁家有困难，她就会发动全班同学伸出援助之手；谁生了重病，她会抽时间亲自登门探望；同学之间发生纠纷，她会想办法加以排解。她还经常带领我们参加各种有益的课外活动。
作为老师，时时鼓励学生是不可免的。记得那一次，学校举行团体跳绳比赛：两个人甩绳，其他人跳。各个班级都在加紧训练，我们也不例外。郑老师带着我们到阴凉的地方训练。由于这是团体比赛，虽班中有几员猛将，但团体意识却不够。训练时，我们一次有一次地失败了，也渐渐没有信心了。郑老师连忙鼓励我们：“别灰心，我们慢慢来，一定能行的。”其实我们知道，她比谁都心急，下午就要比赛了。于是我们咬了咬牙，又努力地训练起来。紧张得训练伴随着她的阵阵鼓励……下午比赛时，我们满怀信心上了赛场，郑老师在旁边不断得喊：“加油！加油！”声音比谁都响亮。当评委宣布我们得了第一名后，她高兴地手舞足蹈，把我们又抱又搂……
时光荏苒，岁月如梭。转眼间六年小学生活像箭一般地过去了。我们也从一个什么也不知道的“小豆豆”，变成了一个有知识、有理想、有道德的少年。在毕业晚会的赠言上，她告诉我们以后要好好学习，争取早日成为祖国的栋梁之才，还有别忘了她这个启蒙老师……她的声音哽咽了，听着老师的肺腑之言，想到我们曾走过的难忘岁月，同学们早以控制不住自己的感情，我的眼泪也不什么时候落了下来。
郑老师，我永远忘不了您！你永远是我心中的绿洲。
教师节感想作文:师生情深
老师是一盏明灯，照亮学生纯洁的心灵；老师是一支红烛，燃烧了自己，照亮了学生；老师是一只勤劳的蜜蜂，辛勤地工作，献出时间、精力甚至是宝贵的生命。老师这种敬业、无私、奉献，这种勤劳、付出曾温暖过多少炽热的心，又曾丰富过多少人心中的情。
当历史的记忆回旋到2008年5月12日，那个惊天动地的日子，当时间倒流到14点28分，我们不难发现有许多优秀老师的身影。在灾难来临的那一刻，许多年轻老师为了同学们的前途和发展，为了给他们照亮前进的路，毫不犹豫地献出了伟大的生命，为人生旅途匆匆地画上了句号，也为英雄的画廊添上了光辉的一笔。
当我们打开记忆的心扉，不难发现有这样一位人物，地动山摇，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、树木、尘土不断砸在他的手上、背上、头上，但他咬着牙，如同一只保护小鸡的母鸡，因为他身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开永恒守护的翅膀为学生用生命支起的雕像永远定格在我们每一个人的心田……他就是我们耳熟能详的谭千秋老师。
摘下我的翅膀，送给你飞翔。是什么让谭千秋老师做出如此壮举，是老师独有的牺牲、奉献和敬业的精神。在危难面前，老师总是以自己的职业道德观置自己的生死于度外，而毫不犹豫地用生命呵护祖国的花朵，将未来和希望寄托在学生身上，自己却与世长辞，这难道不值得我们尊敬吗？
当生活的镜头从汶川地震转移到我的生活，当一位位恩师在脑海里浮现，当记忆停留在那一“瞬间”，一件刻骨铭心的事情在眼前浮现，尽管事情已经过去了很久，但是却依然像是昨天才发生的一样跃然眼前，清晰可见，一股暖流顿入心田。老师很平凡，但她却在用生命，用心血热倾注于她所热爱的事业，她就是我慈爱的尹老师。
尹老师30岁左右，乌黑的长发，一双“会说话的眼睛”时常给我们以慈祥、温柔的感觉。课堂上她神采奕奕、绘声绘色地为我们传授知识。课下，她经常跟我们玩耍，教我们唱歌跳舞。直到现在，我还记得老师把“小可爱”扮成小姑娘，表演跳舞的情景。她不仅教会我我们基础知识，还拓展了我们的课余知识，像玛雅文明，埃及金字塔都是她给我们讲解的。我们爱她，她也爱我们。
她爱诗，爱用激昂的音调为我们读诗。直到现在我还清晰地记得她读诗的音调、还能背诵她教我们的诗：
我们的家乡
在希望的田野上
炊烟在新建的住房上飘荡
小河在美丽的村庄旁流淌
一片冬麦，一片高粱
十里荷塘，十里果香
我们世世代代在这田野上生活
为她富裕，为她兴旺……
诗中一字一句，一停一顿，就连那抑扬顿挫的音调都像是一点一滴刻在我心中一样，时光冲洗不掉的，日子是改变不了的。
静下心来想想，她对我接近文学和爱好文字，是有着多么有意的影响。像这样的老师，我怎么能不去喜欢她？怎能不愿意和她接近呢？
她为了学生，牺牲奉献自己的业余时间与我们在一起，尽可能地为我们制造快乐，让我们满带笑意迎接每一天，这种诲人不倦的职业精神种使我在微笑中走过了六年。
老师不仅为我播下了文学的种子，还为我撒下道德的种子。课上，雷锋，刘胡兰等优秀人物在她的讲述下，一个个犹如从历史中走出来一样，活灵活现。课下，她又以身作则，为我们作楷模。在她的循循善诱下，我们个个都品学兼优。
啊，尹老师感谢您在风风雨雨中，坚定我的翅膀，让无所适从的我的到了依靠，感谢您在迷茫徘徊中，伸出大手，让举棋不定的我有了明确的方向。
千言万语化作一句话：谢谢您，老师。
写教师节的优秀作文:老师的眼睛
我们小学语文老师眼睛又大又圆，眼珠乌黑乌黑的，乍看没有什么与众不同。可是你仔细瞧，嘿！老师的眼睛还挺神的呢？
一次课前复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问：“残阳是什么意思？”我一时记不清了，也没料到她会问我。可老师偏偏让我回答。我站起来，不由自主地望着老师的眼睛，那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好像在暗示我。噢，我一会儿就想起来了，原来“残阳”是快要落山的太阳。我明确做了回答，老师的眼睛向我投来肯定的目光。
还有一次语文课上，我趁老师全神贯注讲课的机会，在座位底下与同桌谈论昨天看过的一部影片的情节。正当我们说的津津有味的时候，突然，教鞭在我课桌上发出不轻不重的“啪啪”两声，我俩猛地抬起头来，老师早已站在我们面前。她的眼里流露出严肃的目光，使人敬畏，我再也不敢“开小差了”。
又有一次，几位老师要来我们班听《田忌赛马》这一课。课讲了一半，老师提问：“田忌赛马为什么胜利了？”我马上把手举起来，老师叫我回答。我站起来，所有听课老师的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答时说得结结巴巴。我抬头看见老师向我投来鼓励期待的目光。我望着老师，胆子大了，声音响了，回答流利多了。于是，老师的眼睛又流露出赞许的目光。
老师用赞许的目光牵引我们每个人的心，引导我们在知识的海洋中遨游。
[点评]作者在文中用三个事例表现老师的眼睛，第一次从介绍老师眼中的启迪，第二次说老师眼中的严肃，第三资是是说老师眼中的期待。从三个不同的角度来刻画老师的眼睛，使读者对老师的眼睛有深刻的感受，从而烘托文章主旨。
教师节感恩作文:献给恩师
感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐；
感谢您让我明白自身的价值；
感谢您帮助我发现了自己的专长
而且让我把事情做得更好；
感谢您帮我驱走我对不理解事物
的恐惧一一一而且说服我
去透彻地理解它们；
感谢您成为一个我能永远信赖的人
在生活中遇到麻烦便会去求助的人。
暴力和贪婪的映像将我们团团围住。
它们在拼命捶门，
但我们在这儿非常安全。
在这块小小的空间我们学会相互尊重思考，学习，捉摸和创造。
您将美放入我的手中，那就是我的开端。
您，我的老师，给我教诲，想象，见识，由此营造起我的一生。
在一个愉快学习的课堂上有一种令人悠然陶醉的感觉。我们得到了这种感觉
教师节感恩作文:我的两位老师
进入初中以来，我又认识了许多好老师，虽然只有短短的几天，但他们各自的特征不尽相同。其中有这么两位老师给我的印象最深。
一、“福星”主任
初中学习生涯的第一天的第一节课，一位肥胖的老师，踱着四方步进入了吵闹的教室，教室里喧闹声嗄然而止。因为这位老师独特的体型一下子吸引了所有学生的目光：在他身上，根本无法体现苗条二字，上下一样粗，更让人叫绝的是他的头型是一个标准的英语字母“O”。果然没错，他还真是教我们的英语，而且还是我们的班主任呢。听了他的一番介绍，同学们的心都凉了半截，“完了，真的完了，让这么一位超重量级的老师做我们的班主任，这以后的日子叫我们如何过啊！”教室内一片嘘声，然而细心观察胖老师可以发现，自打这位老师进入教室之后，一直是笑眯眯的，别不会还是个“笑面虎”吧！接下来的日子，胖老师的行为解除了同学们所有的担心，这位胖老师非但不是“笑面虎”还和蔼可亲呢。听他的英语课，可是一种享受，那标准的发音，流利的口语，总是牵引着同学们的注意力。
课下，同学们在议论：“你说我们的班主任像谁？”我说啊，像和尚庙里的弥来佛，满脸笑容，憨态可掬，很“福星”的，就这样，“福星”主任就被我们传开了。
二、“笑星”王
“同学们，在下姓王名笑，是你们的语文朋友，有幸能和你们相处三年，希望我们同舟共济，如有我不懂的地方，希望大家多多指教。”这干净利落的开场白，大家一下子听糊涂了，“什么？老师不懂的地方学生指教？”一时间学生们都面面相觑，不知这位语文老师葫芦里卖的是什么药。“哈哈，大家不明白了吧，请看黑板上言。”众同学抬头，“教学相长”四个字，顿时大彻大悟。
一日，上语文课。同桌伏在桌上与周公对话，被王老师发现，于是，王老师放下课本，一声大喝：“刘小二，本课可以分为几个部分。”同桌在睡梦中惊的跳了起来，揉了揉眼答：“作者朱自清。”教室内一片笑声。然而王老师却面无表情，等同学们笑过之后。他很神秘的对刘小二说：“刚才周公也说了一个笑话给我听，下面我给你说说：一日，张三问李四，你家几口人，而李四答，我家养了八头猪。”顿时，教室内一片笑声，这时王老师也笑了起来，笑完之后，对刘小二说：“答非所问。”
又一日，同学张没带语文书，王老师上课提问到他时才知，于是王老师放下课本，一本正经地说：“某士兵上战场打仗，没带枪，战争打响后，那士兵突然站了真情 为，在呼：‘停一下，停一下，我忘了带枪，容我回去拿枪来。’了阵乱枪响起，那士兵头部中弹。”王老师边说边加以动作，两眼向上一翻，两手张开，作向后倒状，一时间，教室内笑开了花。就这样，在一次又一次的笑声中，我们愉快地度过着王老师给我们的每一个四十五分钟，在一次又一次的笑声中，我们的学习变的是那么轻松自如。
这就是我的两位可爱又可敬的老师。
教师节作文:爱生乐教，敬业奉献
他的性格总是那么谦逊随和；他的步履总是那么铿锵沉稳。他就是我们普宁二中实验学校小学部优秀教师、优秀班主任——何斌老师。
在二中实验学校五年的发展历程中，何斌老师与学校共发展，共呼吸，共命运。他执著地追求着自己的人生梦想，在普宁基础教育这个大舞台中演绎着自己多彩的青春年华。
1999年9月，31岁的他怀揣着梦想和满腔豪情从老家江西宜春踏上南下的列车，来到著名侨乡——普宁，走进了新世界中英文学校，从事语文教学和班主任工作。2004年7月，为了更多的梦，为了更好的发展，他毅然决然来到了我们二中实验学校。
他是一名思想者。2004年7月，暑热蒸人，他放弃暑假休息和家人团聚的机会，就开始了紧张的开学各项准备工作，如招生、拟写各项规章制度……。每天工作结束后，他独自信步走在新修的塑胶跑道和刚刚落成的教学大楼走廊，望着校园正茁壮成长的小树苗和花圃，望着学校周围美丽的农庄和充满生机的绿油油的田园，望着不远处巍峨的大南山。他陷入了沉思，他觉得自己找到了更大的发展空间，对自己在二中实验的未来更加充满了信心和希望。
他是一名敬业者。学校发展五年，是辉煌的五年，也是他默默耕耘和奉献的五年。教好书，这是我们做教师必备的思想理念。正是这种精神支柱，让他骄傲地立足于神圣的三尺讲台，挥洒着他的辛勤和汗水；正是这种观念，支撑着他为崇高的教育事业无怨无悔地工作并快乐着。他在自己的工作岗位上，兢兢业业，乐于奉献，把每个学生都当作自己的孩子去耐心地辅导，循循善诱地去感化和教育。他把自己的工作当成一种社会责任来对待。“路漫漫其修远兮”。他要以这个信念做支撑，而执著于每个春夏秋冬！
他是一名成功者。在这五年来，他先后担任过语文教研组长、备考组长、年级组长等职务，并一直都是从事小学六年级毕业班的语文教学工作，成绩每年都是名列前茅，小升中考试成绩显著：2005年，第一届小六升学考试，他的学生李恒泽同学考取全市语文单科状元；其中，2007年，他所教的班级就考上公费生达13人；指导学生参加市级以上作文竞赛多次获奖；每年都被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”。
何斌老师出色的工作表现和突出的教学成绩得到了学生、家长以及教育同行的一致好评。“三尺讲坛写春秋”。何斌老师只是我校一名普通而平凡的小学教师，他只是做了他该做的一些工作。但他的人生是有价值的，因为他用自己的实际行动诠释了“学高为师，德高为范”这一经典论述；他的生活是精彩的，因为他已桃李满天下。
教师节的作文:我的可爱老师
轻轻地，可爱的她来到我身边；轻轻地，可爱的她又离开了我。只留下她可爱的笑。-----题记
风轻轻地抚着柳叶，像在对我招手，那是可爱的她在对我招手吗？
如春日的细雨，留下清新；如夏日的清风，留下凉爽；如秋日的灿烂，留下金黄；如冬日的雪白，留下洁白。她轻轻离去，留下她可爱的笑。
第一次感到她的可爱，她的温柔，是她那无私的怀抱，无私的爱，一瞬间，暖流注满身体，感到的却是不可言喻的清清爽爽。
是的，她在我心中，脑中，梦中，都是可爱的，可敬可爱的。
她，是可爱的，圆脸和她特别的发型将她衬托的格外可爱，她的眼睛却会说话。她看上去并不年轻，但她拥有一颗年轻的心，她爱笑，我也喜欢她笑。她，是可爱的，不是吗？
她，是可敬的，敬业的精神和对学生的爱，让她很受欢迎，大家总亲切的叫她“老物”。她比其他老师多一份任务，却对每一个学生负责她虽有时很累，对我却总是微笑的。她，是可敬的，不是吗？
她可敬可爱，但她依然无私。当我走向她的时候。我原想收获一缕春风，她却给了我整个春天；我原想捧起臆一簇浪花，她却给了我整个海洋；我原想颉取一片红叶，她却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵浪花，她却给了我银色的世界。让我怎样感谢她？
又一个杨柳依依的季节，又一个清凉的季节。她的笑，她的可爱，带着我的思绪飘飞，她可爱的笑，使我烦躁的心恢复宁静。
相聚，总是匆匆。离别，总是匆匆。来不及等待，来不及回味，幸福，就离我而去了。
岁月的溪水边，拾起多少闪亮的泪花，她的可爱她的笑被我珍藏。对于我来说，记忆是飘不落的日子，永远，不会消失！
教师节优秀作文:我的语文老师
“什么是距离，这就是距离。”这是我班伟大的的语文老师的经典口头禅，也是他谈话时最最有气度的名言。谈起我班的语文老师，还得从开学开始……
在开学出的第一次晚自习上，他是第一个发言的：“大家好……现在请允许我做一个自我介绍，我姓张，我的名字叫张小方……”“小方”有没有搞错，，叫这个好一个姑娘家的名儿，也亏他叫，还是笑眯眯的？天！咋会有这样的语文老师？真见鬼了！又看他年纪不算大，我们便索性叫他“小方哥”。
在我的总体影响中，“小方哥”在上课时，可谓能说会道，讲起课来滔滔不绝，宛如黄河之水永不言“息”。上他的课时，对我们而言，简直是一种享受，通俗易懂，但又意味深长。在讲到朱自清的《春》时，那一朵朵艳丽的花，一株株嫩绿的小草，一群群翩飞的蝴蝶，一阵阵清爽的微风，一场场淅沥的小雨，一曲曲悠雅的笛声……在他的绘声绘色的描绘中，我们仿佛身临其境。“请闭上眼睛想。”我边闭上眼睛，边听老师的情感丰富的演说，边仔细地想。我眼前仿佛净是杨柳芬芳，蝶蜂戏舞，花草沁人的香色阵阵袭来……“好，同学们，在想象中，你们所见所闻各是什么样呢？”一双双手齐刷刷瞬间举得老高，我也巴不得老师第一个点我。
“小方哥”讲课真是一绝！
不只如此，“小方哥”也非常地关心我们。
某次，我班的一位同学在玩时不小心，把头磕出了鲜血，王老师把他接到了医院，并打电话给“小方哥”。“小方哥”闻讯，立刻蹬上他的摩托车，赶到医院——楼梯间传来了一阵急促的脚步声。一进门，又是嘘寒，又是问暖，又是问这个，又是问那个，再瞧上“小方哥”的紧张的样子，仿佛是自家的子女受了伤一样。过了一会儿，情况稍作稳定，便立刻返校把小道和小吴接走了，去医院照顾那位同学，并再三叮嘱他们俩。他的眼睛大大的，脸上肌肉也格外绷得紧，说：“你们俩好好照顾他，有什么事，立刻打电话找我。千万别忘了！”他再三叮嘱，又在那里看一会儿，觉得放心才离开——一阵略微沉重而渐渐远去的脚步声。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那么关心学生，一定是位好老师。”
这就是我班的语文老师，是不是与众不同？
中学生教师节作文:我们的张老师
从我踏进中学的大门那一刻起，就有一种说不出的神奇的感觉，这神奇的感觉好像在告诉我，我们将遇到一位好老师。开学的那天，学校进行分班，我被分在初一(6)班(差班)。班主任就是我们的语文老师张老师。我和同班杨勉同学就在那议论：“张老师究竟是个什么样的人呢？……”就在这时，一位看上去很温和、面善的青年教师走到我们班的队伍前，此时，我的心里默默地想着：“这位就是我们的张老师吗？”一会儿，他把我们带到了初一(6)班教室。
张老师把我们带到教室后，首先简单地给我们介绍了学校的情况和交待班上的纪律，并强调了同学们应如何团结，如何学习。
第一节课，张老师便叫大家各自写出家庭、年龄等情况。一会儿，同学们把写好的纸条交上来。经过统计，张老师便告诉大家，“我们初一(6)班78个同学中，只有9人全部写对了自己的家庭情况，其余的都有好多错别字。形式不太乐观，大家要从写字开始学起哟，同学们必须加油啊!”“我希望同学们经过一学期的努力，下学期被分到好班去。”
经过他的耐心教导和我们的努力，同学们的错别字少了，学习的兴趣高了，成绩有了巨大的进步。到第二学期重新分班时，同学韦寿梅告诉我说：“我们班还有20多个被分在‘尖子班’呢！你也被分在快班了。”顿时，我想起了张老师曾对我们说过什么。对呀!的确说过，老师曾经说“他希望我们班能有同学被分到尖子班去”，现在不就有了吗？而且还有20多个。我想，张老师一定很高兴。
快班仍然是张老师上我们语文。张老师喜欢文学，常常对同学们进行启发与诱导，从一般的口头语到书面语，他总是引领同学们不时遨游于文学的殿堂，让同学们感受着一个个人生故事的酸甜苦辣。他还经常给同学们创造学习和锻炼的机会，经过他严格的训练与引导，一学期下来，我们两个班有20多个同学在全国“小天鹅杯”青少年文学写作大赛中获了大奖呢。
张老师在教好我们的同时，时常与我们一起练笔，报纸杂志上不时有他笔下的精彩文字。同学们常常以此作为榜样，一个个跃跃欲试，经过努力，同学大都发表了自己的诗作。
如今，张老师因工作的需要，被抽调到县教育局工作，临走的那天，他穿着他那漂亮的燕尾西服，为我们上完最后两节课，给我们留下了许多嘱咐，同时也给我们留下了许多祝福和希望。
张老师让我们充满了自信，使我们不再胆怯，不会孤独。让我心悦诚服。
写教师节的优秀作文:我最喜欢的老师
风雨交加，电闪雷鸣的一个晚上，老师把我留下来了。
这里所说的老师是小学时期我的语文老师，她姓李，我们都称她为“李老师”，他流了长长的头发，金黄黄的，看上去朴素的她却不被那金黄的头发染得金黄。这一天之所以把我留下来，是因为我放学之后没有回家，而是和几个初中的大姐姐在一起，并背这书包去逛街，而那天正好被李老师看见了。
老师从柜子里拿出一叠试卷，抽出一份并拿出来——“梁绮媚：75分”，对我来说根本就是一个无情的打击。老师脸上露出冷酷的表情，她再一一地把我前几个单元得分数读给我听：“97分，98分，97.5分，你现坐下来，想一想该怎么做？”“不用了！老师，我知道应该怎么做了!”我坚定地说。“那好”，老师半信半疑，“那你证明给我看！这是一份试卷，你现在就把它做了。”
“嘀哒嘀哒……”，差不多时间到了，我把卷子递给李老师，老师依然是面无表情。她拿出一支红笔，在我刚做完地试卷上写写画画，分数出来了：97分。老师对我好像又重拾信心，说：“做的好，这才是我的好学生。”
天早已黑了，李老师让我走，临走前，它把一封信交给我。回到家，我把信拆开了，上面写着：人生道路上往往会有许多意想不到，但最重要的是勇敢地去面对，努力地尝试把这些困难消除，这才是最重要的。月光斜斜地照进我家，我仿佛又感到李老师在为我加油，我的前途更加光明了。
李老师是我千千个老师中最喜欢的老师，是她把我从悬崖地下拉出来。谢谢您，李老师。您让我懂得周围不利的因素会影响每一个人，但决不能受这些不利因素的影响。谢谢您，李老师。
有关教师节优秀作文:为了您，我应该更努力
躺在床上，辗转反侧，脑海中不断闪现初三那些忙碌却依然打打闹闹的时光，与同学，也和您。每天笑成一团，有说不完的话，停止不了的回忆。
执笔，写您。写下两年来对您的所有感谢，此时竟只是想哭。很久很久，没有哭了，想起您，泪却一直流个不停。脑海里出现的画面不是您怎样帮助我、教导我，只是玩闹时灿烂的微笑，和蔼的、可亲的。
还记得您对我的评价，评价很高，还得我都不好意思看下去。您说我一直是好问的，上课认真听讲，看在眼里喜欢在心里。您对我期望很大，直到今天我才深刻的了解。我想，我还是不够努力的，就算为了您，我也应该更加努力！
我忘了，初二的时候都是怎么过来的。因为科学的成绩一直拉后腿，始终将我束缚在偏科生的行列。初二分的班，更因为您我摆脱了初一的阴霾。我幸运的成为了您的学生，您是我的班主任也是数学老师。老师，还记的分班后的第一天吗？我坐在正中间的位置，目不转睛那个地盯着您，心中只有一种感觉——亲切。于是对接下来的日子充满了期待。
那天，我带着忐忑不安的心情进了办公室，因为月考成绩出来了——科学！
我走进办公室，一直盯着科学老师看，示意她告诉我科学成绩。即使是不加任何期待的但还是有些失望。148分，一个极为糟糕的分数，它告诉我，因为这个分数我只能是偏科生。这是第2次，科学考的如此糟糕了。我拿着分数呆呆地坐在位子上，同桌让我很感动。她怕我伤心，一群人搞笑的一直讲笑话给我听，的确很好笑，我一边狂笑不止，一边擦眼泪。我知道她们都是明白我的。M很搞怪；桦姐—，你怎么了嘛！精神出问题了？“嗯嗯，快精神分裂了呢！”我边笑，边说，可泪还是止不住地流——一个人靠在桌上，大哭。
那一天，真的是由欢笑和泪水构成的。
下午班会课，您总结了全班的成绩，又把我叫出去，我很幽默的对亲爱的同桌们（前排后排和我的同桌）说，我要纸巾，又要哭啦，然后哈哈大笑。
一出去，看到您，泪水又不听使唤地涌出来，好像用一个成语叫“夺眶而出”。
“怎么了，这次这么伤心？”
“不是……”我带着哭腔开始没头没脑地胡言乱语。
“那是怎么了，这次考差了下次还有机会！
“我总是考不好，科学怎么努力还是考不好。”我更加激动了。
您没说话了，只是看看我又看看外面。
“我几乎是在科学上花了课余学习的所有时间，就是考不起来。”纸巾湿透了。
我不争气地哭的稀里哗啦的，埋怨自己每次都考不好。您的表情复杂，但唯一确定的是您叫我不要气馁，因为这份鼓励，我继续。
初三下临近中考的日子，特别是体育中考还没结束前。那天早晨，还是要继续晨跑。当时我问您；“老师，现在的我们是不是每天至少要学到11点啊？！”您看了看我，眼神里满是关怀，我有些不好意思了。您问；怎么了？“没，只是我最近不知道我为什么8.9点就想睡觉。”"哦，这样啊。没关系，反正第二天上课状态最重要！“您粲然一笑。
“可是……”“没关系！放心吧！您边说边拍拍我的肩，别担心啦——你看你的成绩还是很稳定的。我笑了，您也笑了，可心里涩涩的，我应该要更努力的。
中考前一个星期，发学生档案。您忙完之后走到我的位置旁，没有说一句话，翻开我的档案在初三下学期旁写下；语文138数学150英语118科学200
“老师……上次我的科学……”“别吵，讨个吉利，中考也会好的。”您笑了，我低头，心中百感交集。（即使那是我科学已经进步很大，在190分以上）
那段时间，我捐给班级的植物开花了，开了三朵，那三朵不像花的花，至今我们未知它的名字。您每天都会嘱咐我去浇水，因为中考，所以我总是很忙。其实那段时间一直是您在浇，我后来才知道。您说植物开花了，预示着我们中考都会顺利，因为这件事情您还一直很开心。呵呵，我们几个说您真是幼稚呢，像个小孩。
中考第一天，您穿的很红哦！因为场外人很多，后来才碰见您。“呀，老师今天穿的好红啊”。“那当然，喜庆呗”！您满脸微笑。进场时，您说我语文肯定没问题，别紧张。我连连应喝，只是想告诉您我不紧张所以您不要担心。可是现在语文却考差了,让您失望了，与S中失之交臂。
数学考完出来，我一眼看见您，做了个郁闷的表情，您马上说没关系的，大家都说难。“不是……是有点简单。”我表情180度转变，然后您和我两个人一直傻笑着，之后又去找别的同学了。看着您的背影，我心想；数学成绩一定不会让您失望！
英语是第二天的最后一场了，我有点迟，匆匆忙忙跟您打了声招呼就进去了，您在后面喊了声“加油！”“哦！”我没有回头应了一声，有点想哭。
……
随着人潮涌出Z中的学校，中考结束了！
老师，再见了！
似乎要结束了吧！
老爸说中考那两天，您一直站在门口等着我们考完出来。五门科目，五次焦急的等待。猛然想起，每次出来都是您先找到我们的而不是我们先找到您。您不怕猛烈的阳光，站在大门口，说没关系，离他们近一点，我放心。
M的妈妈说，考数学那天，您很紧张，手都凉了。“不会吧！”我带了十分的惊讶。
“你们都不知道，老师紧张会让你们看到？"她为了不让你们看到她紧张，躲到对面的大树边，她说怕影响到你们。”听完，只是想哭的冲动。
中考2天，您一直站在太阳下，天很热的。
每个同学都说，您对我特别好。是的，您真的对我特别特别好。
似乎，有点对不起您，我应该更努力的，辜负您的期望了。
中考前，我们一群人对您承诺过，我们是您来到这所学校带的第一个班级，一定要用好成绩回报您！可是，我们都失约了……
估分那天，我看到您无力的倚坐的椅子上，我心中愧疚万分。
还有很多要说的。
（晚自习的时候您为我辩护，体育中考那天在栅栏外为我拼命地喊加油，还有您即使37了可很幼稚，笑点很低，总是比我笑的还夸张。您会在课间和我们开玩笑，打成一片。中考前那些高中来做宣传，备战中考的日子很忙，我硬要玩纸飞机，您无奈的笑笑，我知道您同意。您生日那天，太仓促了。为您做的只是告诉全班，当您走进教室的那刻，全班齐喊：老师，生日快乐！！！）
可是，一切都都苍白了，真的真的无法表达您给我的感动以及我对您的感激之情。我以为我会像初一一样一直被无视下去。
您或许还不知道吧！那天语文综合活动课，我写您，读着读着竟然当着全班的面哭了。很丢人吧！哈哈！我总是那么不争气，可是老师，真的，好舍不得您。
继续现在的现在，回想之前的之前，为了您，我应该更努力的。
感恩教师节的作文:师爱如山
有人说师情如母爱父爱，有人说师爱是永不干枯的心泉，有人说师爱是永远明亮的光辉，而我却认为爱恩如山。
从小到现在，教过我的老师不计其数，但最受我崇敬的是初中时教我数学的王老师。
九月的一个清晨，爸爸陪我来到了城关一中报到，我被分到了初一二班。当我找到初一二班时，看见了一位女老师，她气质不俗。爸爸说：“有这么好气质的老师一定是一位很好的数学老师。”不错她的确是一位出色的数学老师。
她的课总是讲得娓娓动听，像讲故事一样轻松地讲完了一节课。课下的作业并不是很多，是她从众多参考资料上精挑细选的题。她的教法使我如痴如醉的喜欢上了数学这门课程，并使我的数学成绩直线上升。
在我的记忆里，我今天数学成绩的优异一半是王老师的。如果没有那次教导，也许我现在的数学成绩一塌糊涂。
刚踏进一中大门的时候，我的数学成绩很差，第一次单元测验，我居然没有及格。和小学那个数学成绩特别优异的我简直判若两人，我懊丧极了。
这一切王老师看在眼里。一天王老师将我带进了办公室，开始了初中生活以来影响最深的一次教导。老师端了一把椅子让我坐下。
“熙琳，你最近是怎么了？数学成绩可不怎么理想！我看过你的档案，你小学的数学成绩不错，可现在，你的数学成绩不如以前了。”
我惭愧的低下了头，说道：“可能是我不太习惯初中的学习吧！”
“刚上初中是有些不适应，过段时间就会好了。但你应该上课认真听讲，多思考，课下多做些习题。”老师停了停，继续说道。
“ 好的，老师我知道了。”
“我相信你，你可以的，你一定会找回原来的那个自信的你。以后有什么不懂的尽管来找我，不要害怕，就当作我是你的好朋友。”
“谢谢您，老师。”
“ 今天的课程懂吗？”老师喝了口茶，继续说道。
“还有些不懂。”
“什么不懂，我给你讲。”
天渐渐暗了下来，老师还是耐心地讲给我听，写出的公式仍然是那么清晰，没有丝毫的急躁。讲完时天已经黑了。老师担心我回家不安全，便亲自把我送回家，看着老师那远去的背影，我不禁满心感动，我一定要以优异的成绩回报老师。
以后的学习中，我更加勤奋了。上课能够听懂，习题也会做了，数学成绩逐渐上升。以至于在期中考试中取得了优异的成绩。王老师也向我露出了满意的微笑。
初二时，王老师不知什么原因，离开了我们。她匆匆的走了，走得那么无声，那么悄然，像一片云，悄悄的飘走了。课堂上再也找不到她那娓娓动听的讲课声，作业本上再也找不到她那饱含期望之情的批语了。从前的一切，感觉都是美好的回忆。
人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干枯的时候，生灵有灭绝的时候，可惟有师恩，超然于一切事物之上，永远，永远……
教师节作文600字:老师的眼泪
今天下午,老师去开会,回来后，心情很糟糕。
有时候,一件小小的事就能引起很大的纠纷。就是那罪魁祸首-四个档案袋,老师要求大家每科准备一个档案袋，但有一名同学当场反对，老师和同学的意见出现了分歧。随后,老师就回到了讲台上面。那时,一脸的委屈占据了老师的面庞,我的心很疼,担心,难过,我想不到别的了。
望着老师,我觉得她是那么的遥远.我好想去安慰又生气,又委屈的老师,可是,我“够”不到她。老师的脸,被那红色蔓延,那双委屈的眼睛渐渐的泛红，那里面还有晶莹的东西。是泪珠吗?只见,她努力的控制,不想让那泪珠掉落。可是,它还是决堤了,冲出了老师的眼睛。
泪珠落下,心情也好了许多,屋中的气氛缓和了许多。我不知道老师后来的家长会是怎么开的,我也同样不知道老师回家后会是怎样的心情。我只想跟老师说:“擦干你的泪水,只要记得我永远在你的身边,不止我,还有所有的同学们。两年的生活,我们早已把您当作我们生命中的一部分,但我们不知如何去表达我们的爱!”
老师，你能原谅我们这些不懂事的孩子吗？
有关教师节优秀作文:我的语文老师—汪老师
汪老师是我们的语文老师，她给我的印象很深刻。因为他的眼睛是会说话的。
那是初一时的第一天，汪老师刚刚教我们语文，老师先做了自我介结，这后让大家一个个站起来向全班介绍自己。从第一个人开始，不知不觉中已经轮到我了。老师用温和的眼神指示我，我站起来后有点慌张，不知道该先说什么。老师再次用眼神告诉我该说什么，看到示意后，我用流畅的语言介绍了自己。
从那以后我便开始注意老师的那双会说话的眼睛，我发现老师的眼睛很大也很水灵。她的眼睛随着要表达的意思改变。如果你上课做小动作，老师便用眼睛怒气冲冲地对着你，使你比挨骂挨打还难受，马上做好听课，如果你回答问题答对了，她就用温和的眼睛会意你坐下，如果……所以，我们都不敢在语文课上撒野。正因为如此我们的语文成绩也在直线上升，这也使我们爱上语文课，使我们和语文老师的友谊天长地久永不改变。老师会发火，汪老师也一样。这回可是用武器而不用眼睛了。
那次是上课时，我们班的同学刘强正在听课，突然，地上有一只甲壳虫在爬，刘强的注意力马上从黑板上被转到了甲壳虫身上。他伸出手，捉住了甲壳虫，甲壳虫在那里挣扎。他把甲壳虫放在座位上的桌堂中，玩起了甲壳虫。他的同桌也参加到了玩虫的行列当中，他俩玩的不亦乐乎。这时，老师发现了他们在那里笑，老师用眼睛狠狠地看着他们俩，他们在玩甲壳虫，哪能分出神来看老师呢。老师这时火冒三丈，一发不可收拾，拿起粉笔当令箭，一打一个准，他俩在什么时候闹不行，偏偏在语文课上闹，也被老师这“神枪手”打得抱头就跑，这时他们看到老师，立刻做好听讲。
老师是我们最好的向导，是辛苦的园丁，在这里我要说：“老师，我爱你们！”
教师节感恩作文:亲切又严厉的刘老师
大家都知道，刘明快乐作文班是一个充满爱、充满欢乐色彩的家，因为有一位亲切又严厉的老师，他便是刘老师。
刘老师的长相，看着就会使人有一种十分自在的感觉，但他有时亲切的让我受不了，有时严厉的不得了！刘老师一笑起来还蛮好看的，并且嘴两边有两个酒窝。
首先就说说刘老师的亲切。来到作文班的第二个季度时，我当上了老师助理，得到了老师的信任和鼓励。那个时候我正好和一个叫郭凡珲的同学竞争最“牛”的荣誉称号——作文大王！每次下课时，刘老师就把我叫到他跟前，满脸笑着问：“卜歌，有信心当上作文大王吗？（作文大王是作文班的最高荣誉）？”一边说一边亲切的抚摸着我的头。我从刘老师的语言和动作中感受到了浓厚的爱，内心有说不出的感受，来自刘老师的爱总是很甜！
几乎每当下课时，刘老师都会对我说：“卜歌遵守纪律，热爱学习，真好呀!”听到这话，又让我感受到了刘老师的亲切。老师，您对我就像对待自己的女儿一样，因为您给予我的爱让我成功!
下面讲讲刘老师的严厉。有一次，一个同学没写作业，刘老师期的满脸发红，眉毛拧成了“八”字形，眼睛瞪的很大，生气地说：“不做作业的学生就像不做工的爸爸，不做饭的妈妈，太不应该。我要是你的家长，也不给你做饭，饿到你知道学习为止！”刘老师的声音非常高，让那位没写作业的同学无话可说，只能惭愧的低下头！刘老师怒气冲天，大发雷霆，对那位同学的做法提出了严厉的批评，并对后果做出了深刻的剖析。
刘老师，我收到了您给我的一份礼物——爱！刘老师，希望您以笑陪伴您一生，因为笑会使人长寿。要记住：你的笑容比生气好看！
教师节感想作文:我的另一片天地
在学校,是我的一片天地。这片天地多少会有约束，而我喜欢无拘无束、更广大的天地，家就满足了我这个要求。
学校里有很多规章制度，不能吃东西、不能说话、不能迟到……虽说不是很严格，但是我不喜欢这些，于是我就在我的另一片天地做我想做的事，享受自由自在的乐趣。
回到家，我到书包一扔，往地下一坐，首先做作业。
做完作业后，时间就由我来支配了。
二话不说，先吃点东西。我拿出糖果或水果，随便往哪一坐，往后一靠，然后找一本我喜欢看的书出来，边吃边看，有时还端一杯水，边喝边看。学校里可就不能这样了，什么坐有坐相，站有站相，更别说边吃东西，边看书了。
为了节省时间，或者看书看到精彩的地方，我经常吃饭时看书，虽然说这对消化不好，不过其乐无穷。为此也闹出了不少笑话，有时看书出了神，把勺子在空中停了半天；有时吃了好长时间，却不知道自己在知什么；有时竟然把勺子放在书上……
一般来说，看一会书后，我就要开电脑了。电脑是我的最爱，在上面可以看到世界各地的各丽景色，每个国家的动态，听到各种各样的动听音乐和有声小说，学到各方面的知识，了解世界各地的动态。不过，在欣赏图片、看新闻、听音乐、听小说、学知识……这些中，我最喜欢看动画片和写动画片。
动画片是每个小孩子的最爱，我的年龄好像稍大了点，不过，我还是对动画情有独衷。我总觉得动画是各种节目中最好的节目，就天天看动画。我经常边吃边看，但也有专心至致的时候，总之，想怎么看就怎么看。
动画片看多了，就开始写了。经过长时间的蕴量，我决定创作我的《宇宙之星》。创作真是一件快乐的事，不管创作出的东西是好是坏，在创作的过程中总有一种喜悦感。
我的另一片天地无拘无束，我可以做我自己想做的事，是我理想中的天地。
教师节的作文:我的老师之四季版
每日坐在教室里，聆听着各科老师的谆谆教诲，感受着春夏秋冬的更迭。偶尔突发奇想：我们的老师各有各的特点，不正如四季一样吗！
姚老师：温暖的春天
你看，满面春风的姚老师走来了。姚老师不仅年轻漂亮,而且她的话语像春天般温柔，如歌声般动听。给我们上课时，她总是以一个小故事开头，这样我们上课就不会走神，连那些调皮鬼也变乖了。她的每一个故事都蕴含着深刻的道理，就如春雨润物一样，使我们不知不觉中受到了教育。她的政治课让我们懂得了生活中要做遵纪守法的好公民，学习上要做刻苦努力的好学生。
听，姚老师那优美的声音和同学们的欢笑，正在教室里回荡！
张老师：火热的夏天
张老师是我们的生物老师。她带领我们漫游于动植物王国，和我们一起探索大自然的奥秘。她告诉我们含羞草害羞的原理，她给我们讲解恐龙灭绝的道理，她为我们破译蜜蜂舞蹈的秘密……张老师上课满怀激情，感情炽热，就如夏天的烈日。正是在这火热的阳光下，我们这些幼苗，才进行着“光合作用”，并不断地吸收着养料，茁壮的成长着……
刘老师：成熟的秋天
我们的刘老师稳重、成熟，使我想到了秋天的红高粱。课堂上，面对个别学生的无理取闹，他并不盛气凌人，能沉着对待。和风细雨中让那些捣蛋鬼变得温顺听话。于是，我从他那里学会了做事要有耐心，要三思而后行。
刘老师风趣幽默，听他的课就像一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷。他让我们认识了具有国际主义精神的白求恩大夫，诲人不倦的孔子；让我们见到了讳疾忌医的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴点燃了冰心的小橘灯，带我们走进海滨仲夏夜；他让我们欣赏黄土高原的安塞腰鼓，探访陶渊明的世外桃源，来到鲁迅的白草园和刘禹锡的陋室……
我想，你一定猜到了，他就是我们的语文老师。
史老师：冷酷的冬天
说起史老师，我校师生可谓无人不知，无人不晓。他是我们的班主任兼美术老师，为人正直、厚道，做事严肃认真，让人有些冷冷的感觉。当我们违犯纪律时，他那毫不留情的批评，就如那凛冽的寒风一样，有时真使你感觉仿佛进入了严冬；当我学习松懈时，是他提醒我把握生命里的每一分钟；当我迷茫时，是他给我指引了人生的航向。
老师啊，是您伴随我们度过了春夏秋冬，是您让我们拥有了多彩的人生。
老师啊，您是一个知识和道理的摆渡者，把我们摆渡到理想的彼岸！
简评：作者运用独特的视角，把四位老师比作四季，写出了各位老师的特点。尤其是一些学科语言的运用，更突出了四科老师的特色。语言生动形象，读来轻松，有新意。另外，拟题及小标题的运用都富有创意，体现了小作者的匠心。
