创建“阳光体育运动示范学校”工作总结 阳光体育示范学校

创建“阳光体育运动示范学校”工作总结 阳光体育示范学校

创建株洲市“阳光体育运动示范学校”工作总结

本期来为创建株洲市“阳光体育运动示范学校”,学校坚持“健康第一”的指导思想,对照创建标准,广泛开展学生阳光体育运动,坚定落实一小时体育锻炼时间,全方位推进学校体育卫生工作,加大学校体育设施配置力度,进一步加强了学校体育工作和各项体育活动的开展,使我校师生快乐健康成长,愉快工作。现做总结如下:

一、“健康第一”的理念深入人心

为使创市“阳光体育运动示范学校”的工作保证活动落到实处,特成立创“阳光体育运动示范学校”领导小组。首先将学校体育工作经费纳入学校公用经费予以保障并建立了体育卫生专题研究会议制度,由教导处牵头召开多次专题研究会议,学校各块负责人共同商讨工作中的问题。加强创“阳光体育运动示范学校”的宣传,大力营造氛围。充分利用升旗、班会、宣传画、征文、标语等形式,使广大师生深入了解“阳光体育运动”的重要意义。使“阳光体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时,发挥新闻媒体的宣传作用,及时宣传、报道学校的“阳光体育运动”的开展情况,促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。

现在学校师生思想统一、热情很高、创建工作正如火如荼的开展。

二、严遵要求,制度保证。

切实落实一小时体育锻炼时间。严格执行《湖南省进一步规范中小学办学行为》之规定,开齐开足体育课时:小学1-4年级每周4课时、5-6年级每周3课时;体育教师数配备达要求,注意加强体育教师队伍的培训工作,提高教师专业知识和岗位技能,为学校“阳光体育运动”的开展提供优质服务。坚持执行“期初查课表、平时查课堂、期末查总结”的一期三查制度,增加课外锻炼时间:在保质保量上好体育课的同时,坚持组织学生“每天锻炼一小时”,在没有体育课的当天,学校在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排30分钟左右的大课间体育活动,认真组织学生做好广播体操、阳光体育运动。学校开展了阳光体育冬季长跑,寄宿生坚持每天师生同场出早操的优良传统。健康教育课开足率、眼保健操落实率都达到100℅。

建立了定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度,每年举办春、秋两季校运动会及体育专项比赛。2011年“六一”我校举行了全校手语操比赛、阳光体育项目比赛、拔河比赛等。

本期从市、县有关单位突击检查及本校自查效果来看无一例占有阳光体育时间违规上课行为发生。

三、“学校有特色、班级有活动、人人有项目”

倡导全体师生的广泛参与。“学校有特色、班级有活动、人人有项目”,强调群众性,淡化竞争性,项目内容贴近学生生活,贴近地方实际,生动有趣,简便易行,便于推广。如跳房子、抽陀螺、打乒乓球等。大课间活动要成为师生交流增进情感的最佳途径,本校特色的体育活动项目有2套自编手语操、校园集体舞,教师全员参与到手语操、校园集体舞等项目,全员树立“健康第一”的价值理念,使全校师生体质得到根本性提高。

四、找准传统与现代的结合点,挖掘开展炎陵传统趣味体育活动。

开展“阳光体育运动”对学生进行民族传统体育教育,弘扬传统体育文化,丰富体育活动形式,在跳房子、抽陀螺、跳绳、踢毽子等传统趣味体育活动上下功夫,找准传统与现代的结合点。

学校画“跳房子”场地20处,自制陀螺50套、铁环30副、毽子40个、跳绳40副等,大大丰富阳光体育器材配备种类。发扬自力更生的精神挖掘了炎陵传统趣味体育项目。

五、完善校园体育基础设施建设。

创“阳光体育运动示范学校”要有良好的体育设施和器材做保证。我校严格执行国家《中小学体育器材配备目录》一级一类装备要求,增加体育器材的数量和品种,配全、配齐体育器材,规范器材的使用制度,加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。同时学校师生自制配备炎陵传统趣味体育活动和地方特色体育活动的体育器材如陀螺、毽子等。2009年11月通过湖南省义务教育合格学校验收。体育场地还是非塑胶跑道,体育器材达目前已达到《国家体育卫生条件基本标准》要求80%的配备率。

六、完善评价机制,加强学生体质状况监测

以全面实施《学生体质健康标准》为基础,将体育卫生教学纳入学校教学考核体系,体育分列入学生教师综合评价体系,建立学生体质健康信息反馈制度建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系。测试成绩要记入小学生成长记录,成为升学的重要依据,未达良好及以上不得评三好学生、优秀班干部,同时及时把学生的体质健康状况反馈给家长,对学生的体质状况的差异提出好的解决方法,督促学生积极参与体育锻炼。学生视力状况监测及新生入学预防接种证查验均由霞阳医院按行业标准要求完成。

总之,我校倾全校之力为创建株洲市“阳光体育运动示范学校”做了大量工作,也还存在许多问题亟待解决,我校一定会加强认识、加快速度、努力完善、争取创建成功。

  

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