爱华网第一节绪论
一.概述
1、心理学创始人：冯特—德国
2、生物-心理-社会医学模式：1977年。恩格尔
二、医学心理学任务与观点
1、医学心理学研究分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学，行为心理学，身心心理学，心理生理学与生理心理学，神经心理学，护理心理学。
记忆：前缀和医学有关
2、医学心理学的基本观点：心身统一观点
三、医学心理学主要学派的观点
1、精神分析理论的观点：
弗洛伊德：①认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突．是引起各种心理障碍和心身疾病的根源。
②三种意识：意识—正常人，前意识，潜意识
③治疗：自由联想，释梦，移情，催眠
2、行为主义理论的观点：
1）华生、巴甫洛夫----喂狗
巴甫洛夫的经典条件反射：由条件刺激物与非条件刺激物在时间的结合(强化)，并经训练而获得的反射。
2）斯金纳---喂猴，操作条件反射
3）班杜拉—人，社会观察学习
治疗的原则：通过不强化而使已建立的错误反射消失(消退)。
3、心理生理学理论的观点
坎农----心理因素对健康和疾病产生的影响，必须通过生理活动作为中介机制。
4、人本主义学派的观点
罗杰斯、马斯洛-----自我实现
治疗：降低期望值
5、认知学派理论
贝克和瑞米----认为，人的行为是个人理性认识、评价的结果。只有矫正错误观念，才能解除心理障碍。
6、医学心理学研究方法：观察法，调查法，测验法，个案法，相关法和实验法
第二节医学心理学基础
一、心理学的概念
（一）心理现象分：心理活动过程，人格
1、心理过程：1）认识过程包括：感知觉、学习、记忆、思维、想象、注意、语言
2）情绪过程----情绪、情感（高等的）。
记忆：情绪是天气，情感是季节
3）意志过程：有意识的确定目的，果断，坚持，自制的行动
2、人格：(1)人格特征：气质、性格、能力
(2)人格倾向：世界观、人生观、珂想、需要、动机、兴趣等。
（3）自我意识系统
（二） 心理的实质：1）、心理是脑的功能
2）、心理是客观现实的主观能动反映
二、 认识过程
1、感觉的特征：适宜刺激、阈值和适应性
2、知觉：①整体属性反映
②特征：选择性，整体性，理解性，恒常性
3、学习-----指通过练习而促使行为发生相对持久变化的过程。
4．识记----短时记忆的储存量7±2C
记忆三个过程：识记，保持，回忆再认
5．遗忘是对已感知过的事物提取时失败。
三、思维的概念与特征
1．思维----理性认识形式
2．思维的特征：间接性和概括性
四、情绪状态：心境，激情，应激
心境：一种微弱而持久具有一定渲染性的情绪。
五、 意志过程
认识过程----意志活动的前提和基础
1、意志的特征：目的性、与克服困难相联系、以随意运动为基础
2、意志品质：自觉性、果断性，坚韧性、自制力----4大特性
六、需要、动机
1、马斯洛-----需要层次论：由低至高，逐层发展
①生理的需要------最低层
②安全的需要
③归属和爱的需要
④尊重的需要
⑤自我实现-----------最高层次
2、动机产生的条件：需要与诱因
3．动机主要功能：始动动机，指引动机，激励动机
4、动机冲突的类型：(1)双趋冲突：2个都想要
(2)双避冲突：2个都不想要
(3)趋避冲突：想要不敢要
七、人格----能力，智力（intelligence）
1、人格结构：个性倾向性，个性心理特征，自我意识
个性心理：能力，气质，性格
2、能力分为一般能力和特殊能力。
3、气质分型：
古希腊名医希波克拉底-----为四型：1)多血质：活泼型-------孙悟空
2)黏液质：安静型-------沙和尚
3)胆汁质：兴奋型--------八戒
4)抑郁质：抑制型--------唐僧
4、性格
性格----人格的核心
其特征为：态度特征、情绪特征、意志特征、智力特征
5、人格的理论
人格的结构：“本我”—本能， “自我”，“ 超我”—社会道德
人格特质理论：卡特尔-------16PF。----16种人格因素测验
艾森克--------EPQ。-----爱情
华生和斯金纳----社会学习理论
罗杰斯----人本主义
八、行为
A型行为：心血管疾病-----记忆：考试想考A的人
B型行为：与A型相反-----记忆：知足常乐，差不多就行
