爱华网书籍名称： 《<关于书的书>——怎样写读书笔记》
作者：本书编委会
出版：电子图书·学校专集
阅读日期：2011年10月14-18日
《关于书的书》丛书共10册，分别是：“书的知识”、“书的趣闻”、“书的格言”、“读书的故事”、“名人谈读书”、“书迷谈书”、“中国著名图书”、“读书方法”、“怎样写读书笔记”、“读书和图书馆”。包括了关于书的方方面面知识。
知识性、指导性和趣味性结合是这套丛书的特点。知识性说的是书中不仅介绍了书的历史、书的知识等以前大家很少接触的内容，而且汇集了古今中外的读书名言、故事，可以扩大读者的知识面；指导性指的是书中选有“读书方法”、“怎样写读书笔记”和“中国著名图书”等内容。它不仅能帮助大家选择优秀的图书。又能使大家找到读书的捷径。此外，丛书不仅语言生动，而且介绍了大量有趣的读书故事和书的趣闻，使本书具有较强的趣味性和可读性。
《怎样写读书笔记》一书，共分三个部分，其纲目如下：
第一部分：怎样写读书笔记
一、什么叫读书笔记
（一）读书笔记的性质
（二）读书笔记的作用
写读书笔记的好处：
1．写读书笔记有助于加强记忆
（1）做读书笔记能够帮助读者克服头脑识记和储存知识的局限性。
（2）做读书笔记的过程，就是理解、消化你所学到的知识的过程。
（3）在阅读时，通过做读书笔记，可以把读者所读的零散、片断的内容系统化、条理化，编成知识网，能够有条理地记忆，提高对知识的记忆能力。
2．写读书笔记有助于加深对内容的理解
3．写读书笔记有助于阅读注意力的集中
4．写读书笔记有助于激发创造性阅读
5．写读书笔记有助于积累资料
6．写读书笔记有助于扩大知识面
二、写读书笔记的规律指导
（一）写读书笔记的原则
1．持之以恒，养成习惯
2．格式明确，符号统一
3．先要理解内容，再写读书笔记
4．要求简明
5．要分类
（1）以笔记的内容为主。必要时再按时间、出处、笔记形式分类。
（2）按笔记学科属性分类。
（3）按专题研究的问题分类。
6．注明时间和出处
除去写明笔记的时间以外，还要注明所记录资料的出处，如果是书籍，应该注明书名、著者、出版社、出版的时间、页码等；如果是报刊资料，除去写明题目和著者以外，还要注明报刊的名称、刊登的刊期和日期；同时对于外文的资料还要写明是哪个语种等等，目的是便于日后查找、核对。
7．写笔记要便于自己阅读
8．经常复习笔记
（二）写读书笔记的类型及做法
读书笔记从载体上分，可分为书本式读书笔记（多记载在笔记本或者是原书上）、纸张式读书笔记（多记载在活页纸或其他的纸张上）、卡片式读书笔记（多记载在卡片上）三种类型。如果从内容及形式上分，可分为评点标画式读书笔记、摘抄式读书笔记、缩写式读书笔记、感想式读书笔记、心得式读书笔记、综合式读书笔记等6种类型。
1．评点标画式读书笔记与好处
（1）标画式：
①标画，就是在书上做记号。利用各种符号来标示，以表明重点之所在。
记号有许多种，最常见的是在字旁加圈点或者是划线。
②划线：
划线包括：直线（——）、波浪线（～～）、或单线、划叉叉、打杠等。
人们习惯用的符号有以下几种：
“……”着重号。点在文章中需要着重领会，加深记忆的词句下面。
“□”方框。画出文章中的生字，难词。
“——”直线。画出文章中的难句。
“～～”波浪线也叫曲线。画在文章中精辟的和重要的语句下面。
“√”填补号。用在文章语句中表达不完满，需要作一些填补的地
方。
（２）评点式：
评点，是我国传统的读书方法，是对所阅读的内容加以评点，也就是评注。所谓“评”，就是在文章的字里行间、正文顶端和旁边及边缘空隙处，对文章的某一部分用简短的文字作扼要的评价或提示；“注”就是指对文章中的疑难字、词或典故出处进行必要的注释或加以补充说明。
①旁批：旁批，这是一种简便的批注方法，在正文旁边用简短的文字作扼要的提示或批注（竖线左边文字为原文，右边文字为提示或批注）。
②行批：就是在文章的字里行间，对文章的某一点或某一部分进行简单的评点。
③眉批：是在标画的基础上，在书页的天头或地脚处写上简单的心得、体会、评语或疑问等的笔记方式。所谓“天头”，是指正文上面的一段空白的边。与它相对称，正文下面的一段空白的边叫“地脚”。
（3）评点标画式读书笔记的好处：
第一，评点标画是在书上进行的，所以，这种方法只适于自己的书籍。这样随读随画记号、写评注，可以使读书更加专心致志，促使自己边读边想，锻炼思考力。
第二，评点标画是在书上进行的，而书页的空白处有限，就要求语言尽量精炼，不宜长篇大论。而评注只能三言两语，拣主要的话来写，养成行文简洁，不说空话、废话的好的文风。
第三，评点标画是在书上进行的，不必再去翻找读书笔记本，便于重读。
第四，评点标画是在书上进行的，形式自由灵活，又很简单方便，省去了在本子上写体会、补充、批驳，不可避免地要复述一些原文内容这一道“工序”。
第五，评点标画是在书上进行的，在读完一本书之后，回头对全书评点标画处加以整理，可以便之系统化、条理化。
第六，做评点标画式笔记要有一套自己的符号系统，前后要保持一致。这样，可以培养自己的规律性。
2．摘抄式读书笔记的方式与要求
摘抄：摘，就是摘要，即摘出书中的要点。也可以用极精炼的语言概括出文章的基本内容，理出文章的脉络。抄，就是抄录。自己喜欢的那些精彩的词语、句子、段落，都可以抄录下来。
（1）抄录式：抄录式是初学者最容易采用的一种方式，就是在自学时把特别精彩的章节、段落、或句子等，全部抄录下来。抄一遍比读一遍的印象要深刻得多，所以抄录可以帮助记忆。同时，抄录下来的资料也有利于保存，便于今后温故知新。一定在抄录后注明出处。
一要抄录那些精彩、有价值、有必要的内容。
二是抄录后要经过核对，确保无误，并且要注明出处。
三是可在专用笔记本上抄录，便于存放保存。
四是如果能在抄录之后，随时写点体会、感想，就更好了。
五是抄录时注意要与原文相符，甚至标点符号也要与原文一样，否则就有可能把作者的原意弄错。
（2）摘抄式：
摘抄式，指在读书时把自己认为较有用的语句、段落、数据、公式、定理、概意和情节、绝句等等记在笔记本上或写在卡片上，以便于使用。一般摘抄多摘所读文章中的佳词、佳句、格言、警句和激人上进的段落、事例等。
①摘抄词语：
读书时碰上不懂的词语就把它抄下来，切记不可囫囵吞枣，一瞥而过。最好是全句抄下来，生疏的词语要注明读音和词义。例如：
雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画。
〔注〕形容白雪覆盖的树枝好像用美玉制成似的。琼（ｑｉóｎｇ），美玉。
②摘抄谚语、格言和警句：
谚语、格言、警句是人民智慧的结晶或名人思想的火花，经常摘抄，可以丰富我们的思想和语文词汇。摘抄要注明出处，同时要用一两句话概括它的内容，以备查阅。例如：
要理智地、自觉地、有效地投身于革命，就必须学习。（列宁：《论彼得格勒公共图书馆的任务》，见《列宁论国民教育》，人民教育出版社1959年版，第269页）
③摘抄优美的写景状物的句子：
摘抄优美的写景状物的句子，仔细琢磨别人是怎样写景状物的，对今后在描写景物感慨一番上大有好处。
例如：《荷叶咏》的开头，写出了夏日荷塘的景色：
首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。红荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语。再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人的景色。
④摘抄表达细腻思想感情的句子：
摘抄表示细腻思想感情的句子，学学别人是怎样表达情感的，对今后的写作大有好处。
例如：有一位同学在《银锭观山》作文中的结尾是这样写的：
“……银锭桥你只不过是美丽的北京的一角，整个北京的缩影。既有古城的风情，又有现代城市的气魄。哦！未来的银锭桥，未来的北京，一定会展现出更新、更美的风貌，我愿意用我的心血、用我的汗水，把你建设得更加先进，把你装扮得更加美好。”
⑤摘抄激人上进的事例：
摘抄激人上进的事例以自勉，激发自己克服困难的精神。
例如：上海某女青年患贫血、肾炎，没念完中学就病休了，一家三口仅靠母亲30多元工资维持生活，然而，10多年来，她自学了高中和理科大学５年课程，钻研了基本粒子问题，后来考取了中国科学院高能物理所的研究生。（摘自1980年6月5日《中国青年报》《首先要“马”》）
——人要有自强不息的精神摘抄式笔记应注意：一要摘抄文中重点部分、精彩部分或是有价值的部分。二是遇有省略处，要加省略号。三要将摘抄的原文写明出处。四是摘抄的笔记可写在笔记本上，也可写在卡片上。五是摘抄的内容可分类整理：六是不要随便改动原文的字句和标点。七是如果能在摘抄后，随时写点体会、感想，那就更好了。
（3）摘录式：
对于科学技术书籍中关键性的内容，理论著作精辟的论述，文艺作品中精彩的描绘或发人深省的警句，可在读书笔记中摘录下来。最好是用“文摘卡片”，便于整理、分类、保存和使用。
摘录式笔记应注意：一是摘录的内容要与原文相符，甚至标点符号也要一样。二是摘录原文时，可以摘录几句，可以摘录一段，不论长短，不拘一格。三是摘录前后或中间有所省略，可用省略号表示。四是摘录最好写在卡片上，摘好后可分类收存；也可多备几个笔记本，按需要分门别类抄写。五是摘录时在引文后面要注明出处，便于查找。六是摘录原文时，如果写上自己的心得或感情，可以促使自己对原文的理解。七是摘录要掌握严一些，要少而精。
（4）摘记式：
摘记的方法，是在读过书之后，根据自己的理解情况，用自己的话，把原文的基本内容简要地记下来。这种摘记，与原文不同的是，原文里面有些无关紧要的字句被省略掉了。
摘记式笔记应注意：一是对作者的论点、主题不能随意发挥，更不能有意地曲解。二要注意善于选择内容，不要什么都往上写。三是不能把原文完全打乱，根据自己的主观想法去写。要注意原文的结构和逻辑性。四是因为做这样的笔记，可以帮助我们深刻地了解书中的基本内容和逻辑结构，于是花费的时间就比摘录原文要多些，困难些，所以做这样的笔记要认真、耐心、仔细。
（5）摘要式：
摘要，就是把书里面的要点摘录下来。下面的几个例子就是从语文书中摘录下来的要点。
摘要式笔记应注意：一要按原文的顺序。二要尽可能用原文的语句。三是如果摘要后附上自己的体会和心得，可在摘要后用自己的话写出来，这样也可以促使自己加深对原文的理解。四要摘录原文中自己认为关键的句子、段落。要注意摘书要点。
（6）索引式：
索引式主要是将有关的书名或文章题目的来源、出处、页码等填写在卡片上，借以达到揭示该书、该文到哪里查找的目的。
自学中常常会遇到这样的情况，某些参考书或杂志上的文章，对自己十分有用，但内容较多，一时不易采用以上笔记形式；在这种情况下，搞个索引就可以了，以便需要的时候就能够信手拈来。
3．缩写式读书笔记的方式与要求
缩写式读书笔记，即概括式缩写所读之书的内容重点或总结中心思想等。概括内容要准确，可以插入自己的看法。它有助于加深对原文的理解和记忆，训练分析问题和综合问题的能力。
（１）提要式：就是在自学过程中，运用综合、概括、系统化等思维方式，把所学的书籍或文章的内容、方法和要点，用自己的语言简明扼要地写出来，这种概括方法叫提要式。这种提要式的写法常常在读长篇、中篇的各种书籍时使用。
①记叙文的提要：
在记叙性质的文章中，内容写到人的活动和事件的经过，我们写提要时，可以抓住人物的主要活动和事件的主要情节来写。例如：
《西游记》这部小说的内容提要：《西游记》是明代吴承恩作的长篇小说。根据唐代名僧玄奘去天竺（今印度）取经这一真实的历史事件，在民间传说和有关话剧本、杂剧基础上进行再创作而成。全书一百回。前七回写孙悟空出世、远游求道、闯龙宫、搅冥府、大闹天宫；第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世，交待取经缘起；第十三回以后，转写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧降妖伏魔，化险为夷，安达西天。小说以唐僧取经的故事为线索，以神猴孙悟空为主人公，将社会矛盾和自然力量幻化为一个五光十色的神奇世界，曲折地表现了劳动人民蔑视封建统治，捣乱封建秩序，不畏强暴，战胜困难，同一切灾害和邪恶势力作坚决斗争的精神。
《聊斋志异》这部小说的内容提要：《聊斋志异》文言短篇小说集，清蒲松龄作。内容多取材民间故事，经作者丰富想象，通过人鬼相杂、世幽相间的艺术画面，揭露封建社会的黑暗和官场的罪恶，讽刺科举制度的虚伪和种种弊端，歌颂男女青年的纯真爱情，批判不合理的婚姻制度。作品继承和发展了魏晋志怪小说和唐人小说的艺术成就，一方面把花妖狐魁和幽冥世界等非现实的事物人格化、社会化，曲折而自由地反映社会现实中的矛盾和斗争；一方面又充分利用这类特殊形象所提供的超现实力量，鲜明表达作者的爱憎感情和美好理想。既具有浓厚的浪漫主义色彩，又给人以现实主义的真实感。小说构思奇巧，既幻异曲折，跌宕多变，又脉络分明，层次井然。其思想与艺术成就，标志着我国文言小说创作上新的高峰。
《红楼梦》这部小说的内容提要：《红楼梦》长篇小说，一百二十回。前八十回为清曹雪芹所作，后四十回多认为由高鹗续成。曹雪芹的未定稿名《石头记》，乾隆五十六年（1791），程伟元、高鹗第一次以活字版排印出版时，改名为《红楼梦》。清末书坊印行时曾题作《金玉缘》。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，联系着广阔的社会背景，描述了贾家荣、宁二府父子、兄弟、妻妾、主仆之间，表现在婚姻道德、文化、教育、财产等各方面错综复杂的矛盾冲突。有对立阶级的压迫与抗争，也有统治阶级内部的钳制与叛逆；有家族之间的倾轧、骨肉之间的陷害，也有豪强之间的掠夺、走卒之间的诱骗。其中，尤以宝玉、黛玉同贾政、薛宝钗等人之间所展开的反封建礼教、争取爱情自由的斗争最为激烈。当贾府统治者兼用高压和欺骗手段，强迫宝玉与思想上格格不入的宝钗结合时，黛玉以血泪泣诉和最后一死，控诉了封建社会对她的煎迫；宝玉也以顿发痴呆和最后出走，表达了他同封建家庭的决裂。作品虽对封建大家庭的没落，不时流露出悼惜之情，描写也带有贵族色彩，但瑕不掩瑜，仍以其高度的思想性和艺术成就，成为我国古代长篇小说中现实主义的高峰。
②论说文的提要：在论说性质的文章中，它有提出观点的部分，有阐发和证明观点的部分。我们写提要的时候，可以把文中主要观点概括出来写成提要。
例如：《事事关心》一文的内容提要：《事事关心》这是一篇借古论今，阐明读书与关心政治的关系的杂文。文章从陈林党人一副对联谈起，然后层层深入阐明“一面要致力读书，一面要关心政治，两方面要紧密结合”的道理，劝勉人们要“事事关心”。
提要式笔记应注意：一要抓住原作的主要精神。二是语言要简练。三要概括全文。四是这种笔记写法，常常在读长篇、中篇的各种书籍时使用。
（２）提纲式：就是把整本书的内容要点，用简括的语句和条举形式依次地记载下来。
提纲的种类很多，常见的有段落提纲、情节提纲、描写提纲、人物提纲和论证提纲等多种。但使用最多的是段落提纲。
（３）压缩式：就是将原文加以浓缩，也就是把比较长的原文压缩成比较
短的文章，但原文的主要精神要抓住，要保留，而且层次结构要与原文保持一致。
４．编目录
写读书笔记，天长日久积累多了，就要学会编辑整理，这就要求编目录。编目录是最基本的，方便查找。
目录可以这样编写：
《读书笔记》（一）
（1981．1—1981．12）
1．词语摘抄
……………………×—×页
2．谚语、警句摘抄
人生…………………………×—×页
求学…………………………×—×页
交友…………………………×—×页
3．古今人物刻苦学习的事例
贝多芬、舒曼………………×—×页
爱因斯坦、居里夫人………×—×页
4．写景状物
荷塘景色…………………………×页
红叶、兰花…………………×—×页
5．文章的结构提纲
《事事关心》………………×—×页
《后生可畏》……………………×页
6．一点心得
赞雷锋………………………×—×页
7．读书心得
《给青年们的一封信》……×—×页
三、读书笔记赏析
从阅读过的书籍中记下提要，或者把自己消化了的书本上的内容整理形成的文字叫读书笔记。
第二部分 怎样写读书心得
一、什么叫读书心得
读书心得是将自己阅读后的感受系统整理而形成的一种笔记形式。
二、写读书心得的规律指导
１．写读书心得必须认真阅读原文
２．写读书心得要介绍读物的概况
3、写读书心得时要重点突出
4、写读书心得要有真情实感
5、写读书心得必须联系实际
6、写读书心得必须观点鲜明
7、写读书心得必须要叙议结合
三、例文与评析
四、名家读书心得赏析
第三部分 怎样写读书札记
一、什么叫读书札记
读书札记，也称读书随笔、随感。它把读书过程中的收获、感想或对读物内容的意见、见解、补充、评价、质疑等随手记录下来的一种笔记形式。札记是感想式笔记中最灵活的一种，它是在读完一本书或一一篇文章后把书、文中的有关材料摘下来，以表明自己的某种心得体会、感想或质疑。它既可以对全书的内容发表感想，也可以考证、注释名篇佳句。
读书札记的形式多样。从字数上来看，札记可多可少，有话则长，无话则短；同时又可将自己摘引的材料用于札记中。从形式上看，札记没有固定格式，怎么想就怎么写。
读书礼记不同于一般读书摘要，反映出作者的鲜明观点和认识，不拘一格。
书札记形式多样，要求有较丰富的知识，较高的造诣。但只要我们努力学习，不间断练习，就可以写出好的读书札记来。
二、写读书札记的规律指导
１．精读原著，把握要点
２．联系实际，有感而发
3．正确分析，揭示哲理
三、例文与评析
四、名家读书札记赏析
相关概念：
1、读书笔记：
是阅读的重要辅助手段，无论是理论上的研究，还是实践中的运用，都证明了阅读时做笔记要比不做笔记效果好得多。读书笔记是科学地读书的一个重要组成部分。所以，读书时要善于做读书笔记。
读书笔记是应用文的一种。即把读书的心得体会或原书的内容要点写出来，通过多种多样的形式抄录下来加深理解和加强记忆的读书方法。
读书笔记，是指我们在阅读各类书籍报刊时，把读到的某书、某文的精华部分和段落、重要情节、精辟见解、观点材料、警句词语等进行勾画，摘录要点，或拟提纲，或写出自己的收获体会、感想、质疑等。
典型事例：
认真读书的典型事例：许多在学业上获得成就的人，都曾在这方面付出艰辛的劳动。
[徐特立] 革命前辈徐特立同志少年时期只上过6年私塾，后来在长沙仅仅读了４个月的师范学校。他的渊博的知识完全是靠刻苦自学得来的。他从19岁到43岁的漫长岁月中，每天晚上必定要读3个小时书，结果成了博学的教育家。徐老有一个重要的学习经验：不动笔墨不读书。他告诫学生：读书不要贪多图快，要仔细研读。还说：买书不如借书，借书不如抄书，全抄不如摘抄。可见他是非常重视写读书笔记的。
[马克思] 马克思为写《资本论》，曾认真钻研过1500种以上的书籍，而且每本书都写了提要，每本书都有笔记可查。仅1843年到1847年间，属经济学的笔记就记了24大本，总量相当于《资本论》第一卷的两倍；1850年到1851年仅一年时间，
又记了18本；1861年到1863年记了23本。这些笔记再加上他的其它笔记，其总字数至今未有人能精确地统计出来。
[列宁] 列宁为研究哲学，对阅读过的历史、哲学、逻辑、宗教、军事、经济、艺术等书，无一不作笔记，后来他把这些记下来的东西作了精心的整理，印成了一本书，这就是现在我们读到的字数在50万字以上的《哲学笔记》。
[毛泽东] 毛泽东同志做的读书笔记，我们能见到的也有不少。毛泽东同志对那些自己特别喜爱的书不仅一读再读，而且总要记下一些什么。如德国鲍尔生著的《伦理学原理》一书，全书原文只有10万字左右，而笔记本上的笔记字数却有12000字之多，在原书所作的笔记还不算在内。
[姚雪垠] 当代著名作家姚雪垠为了写巨著《李自成》，花费了几十年的时间，从各种书刊上摘录了大量的文章，又做了50万张卡片。
精言：
读书不注意做笔记，犹如入宝山而空手归。人的大脑，犹如知识的仓库，善于写读书笔记的人，他的知识经过整理消化，能有条理地储蓄起来，日积月累头脑里就有了随时可以支取的知识财富。而且随着知识的增长，智力也在发展，于是写文章、分析事理的能力也就无形中增强了。
(姚天德于2011年10月18日17:28摘录)
