科学发展观的基本内容 科学发展观的重点
科学发展观是在十六届三中全会的决定中正式提出的。党的十六大确立了全面建设小康社会的战略目标。这一目标包含着三大文明、六个“更加”,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,充分体现了全面、协调、可持续发展的思想。十六大之后,特别是经过抗击非典的斗争,我们党对社会全面发展有了更加深刻的认识。因此,党的十六届三中全会明确指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”;要求“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”。在2003年11月的中央经济工作会议上,胡锦涛总书记指出:牢固确立和认真落实以人为本,全面、协调、可持续的发展观,对于提高党领导经济工作的水平和驾驭全局的能力,实现全面建设小康社会的宏伟目标至关重要。这既是我国经济工作必须长期坚持的重要指导思想,也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。
科学发展观的基本内涵包含以下五个方面:坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;促进全面发展,是科学发展观的重要目的;保持协调发展,是科学发展观的基本原则;实现可持续发展,是科学发展观的重要体现;实行统筹兼顾,是科学发展观的总体要求。
胡锦涛总书记全面系统阐述了科学发展观的基本内涵,他指出,科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这是我们党从历史和现实中得出的不可动摇的基本理论。
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。以人为本是马克思主义人本观在新时期的继承和发展,是科学发展观的核心,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展;全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局;协调,就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放;可持续,就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
更多阅读
初中文言文教学的重点在哪里 初中重点文言文
初中文言文教学的重点在哪里——与师延峰老师商榷 诸定国日前阅读师延峰老师《〈咏雪〉教学设计》(见《中学语文教学》2012年第10期),为师老师教学设计中的旁征博引折服,但同时又生疑惑。因行文之需要,先将师老师的设计简介如下:师老
马斯洛的需求层次理论基本内容 马斯洛七层次
马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次(如图所示)。马斯洛的需求层次理论基本内容各层次需要的基本含义如下:(1)生理上的需要。 这是人类维持自身生存的最基本要求,包括
过渡时期总路线的基本内容。社会主义改造与社会主义建设的关系 过渡时期总路线的提出
一、过渡时期总路线的基本内容。社会主义改造与社会主义建设的关系(一)、过渡时期总路线的基本内容1953年12月,毛泽东指出:“从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个
党在过渡时期总路线的基本内容、社会主义改造与社会主义建设的关 过渡时期总路线的主体
一、过渡时期总路线的基本内容毛泽东从1952 年下半年开始酝酿和提出, 1953 年 6 月 15 日 在中央政治局会议上作了比较完整的表述, 12月在中共中央宣传部关于过渡时期总路线的宣传提纲中作了完整准确的表述。这就是:“从中华人民共和
园林景观施工图设计基本内容 园林景观施工图图集
园林景观施工图设计基本内容2012-03-21 来源: 作者: 评论:0 点击:259施工图尺寸和高程均以米为单位,要写到小数点后两位。施工图设计分为种植、道路、广场、山石、水池、‘驳岸、建筑、土方、各种地下或架空线的施工设计。在初步设计批准