病句专题 病句专题导学案

正常语序

主谓宾,定状补;主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

定的状地得后补, 形式标志要记住;

状语有时位主前,逗号分开心有数。

句子成分的名称及符号

名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

病句专题 病句专题导学案
符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~

定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < >

还要抓住枝干(定语、状语、补语)

定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。

补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后

辨析病句:

语序不当 搭配不当 成分残或赘余

结构混乱 表意不明 不合逻辑

掌握判别病句的常规方法

《核按钮》 191页

? ①熟悉六种病句类型;

? ②运用语法分析的手法辨析病句;

? ③用造句类比法辨析病句;

? ④用逻辑意义分析发辨析病句。

语序不当的类型:

①多层定语语序不当

②多状语语序不当

③定语与状语错位

④虚词的位置不当

⑤并列词语或短语语序不当

⑥分句语序不当

1、多项定语次序不当

国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。

多层定语的次序

①表领属的名词或短语(谁的);

②指示代词数量语;

③动词或短语(怎么样);

④形容词或短语(什么样的);

⑤表性质的名词或短语(后带“的”);

⑥表性质的名词或短语(后不带“的”)。

【05广东卷】他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。

【解析】句中定语“180多家”的位置不当,应放“单位”前面。

提示:注意数量词

记忆口诀

名词代词或短语,表示领属置最前;

指示代词数量语,表示多少紧跟后;

动词之后是形容,各表怎样与啥样;

最后接上名词语,表示性质是什么。

2、多项状语次序不当

许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

多层状语语序

a.表目的或原因的介宾短语;

b.表时间或处所的;

c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);

d.表情态或程序的。

另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前

目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。

那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

【解析】那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

表目的或原因的短语+时间词+处所词+情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中心词

3、定语与状语错位

(1)定语错放于状语的位置

(2)状语错放于定语的位置

3、虚词位置不当。

(1)副词“不”位置不当

(2)介词位置不当

(3)关联词语的位置不当

句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。

4、并列词语或短语语序不当

5、分句位置不当

语序不当方法总结

1.望见句中有关联词语,检查是否患关联词位置失当症。

2.望见修饰语长的句子,即多重状语与多重定语,检查是否患修饰语语序不当症。

3.望见句中有数量词语,检查是否患数量词位置不当症。

4.望见分句较多的复句,检查是否患分句间语序不当症。

1、主谓搭配不当。

主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配

? 主谓搭配不当

? 动宾搭配不当

? 主宾搭配不当

? 修饰成分与中心词搭配不当

? 两面与一面搭配不当

? 关联词搭配不当

? 并列短语做句子成分搭配不当

1、主谓搭配不当。

2、动宾搭配不当

3、主宾搭配不当

4、修饰成分与中心词搭配不当

5、两面与一面搭配不当

6、关联词搭配不当

7、并列短语做句子成分搭配不当

1.望见句中有关联词语,检查是否患关联词搭配不当症。

2.望见句中有数量词,检查是否患与中心词搭配不当症。

3.望见句中有并列短语,检查是否患彼此失应症。

4.望见“是”字句,检查是否患动宾搭配不当症。

5、看两面词

(1)看是否为一面对两面的错误。

(2)特征:有 “能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词。

(一)成分残缺:

1、主语残缺

2、谓语残缺

3、 宾语残缺

4、介词残缺

1、主语残缺

(1)滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语,抓重点介词  (由于、通过、经过、由于、为了)

(2)暗中更换主语而主语残缺

提示:不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。

2、谓语残缺

句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头,造成谓语残缺。

3、宾语残缺

4、介词残缺

成分残缺方法总结:

1.望见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语。

2.望见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。

(二)、成分赘余

句子结构已经完整了,句意已经明确了,如果再多出些不必要的词语,就会出现成分赘余的毛病。

从赘余的性质来看,可分:堆砌词语、词义重复、画蛇添足、虚词多余

例题引路

这些问题,可以诉诸于司法部门来解决。

【解析】“诸”即“之于”的合音字,与其后的“于”重复,可将“于”删去。

提示:注意虚词也会重复

例题引路

我们的报刊、杂志和一切出版物,更有责任做出表率,增强使用语言文字的规范意识

【解析】刊与杂志重复

提示:有并列短语,检查是否患意义包容症。

4、介词残缺

成分赘余方法总结:

1.望见有隐性词语出现,检查是否患同义重复症。

2.望见句中有并列短语,检查是否患意义包容症。

3.望见句中有虚词出现,检查是否患虚词多余症。

结构混乱主要两类:句式杂糅和中途易辙

(1)、句式杂糅

此类语病的特点是,作者时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了。

(2)、中途易辙

一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。

? 1、错误:本着……为原则

正确:本着……原则;以……为原则

? 2、错误:以……即可

正确:以……为宜; ……即可

? 3、错误:是为了……为目的的

? 正确:以……为目的的;是为了……

? 4、错误:对于……问题上

? 正确:对于……问题;在……问题上

? 5、错误:由于……下

? 正确:由于……;在……下

6、错误:原因是……造成的

正确:原因是……;是由……造 成的

? 7、错误:经过……下

? 正确:经过……;在……下

? 8、错误:出于……决定的

? 正确:是出于……;是由……决定的

? 9、错误:借口……为名

? 正确:借口……;以……为名

? 10、错误:是因为……的原因

? 正确:是因为……;……是原因

11、错误:有……组成

正确:有……;由……组成

12、错误:靠的是……取得的

正确:靠的是……;是……取得的

13、错误:关键在于……是十分重要的

正确:关键在于……;…… 是十分重要的

14、错误:围绕以……为中心

正确:围绕……中心;以……为中心

? 15、错误:大多是以……为主

正确:大多是……;以……为主

? 16、错误:成分是……配制而成的正确:成分是……;由……配置而成的

? 17、错误:是由于……的结果

正确:是由于……;是……的结果

表意不明类型:

①词的多义导致歧义

②停顿歧义

③指代不明

④修饰两可

1、词的多义导致歧义

2、停顿歧义

3、指代不明

4、修饰两可

(1)望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症

(2)望见有和(或)连接的成分,检查是否患歧义症。

(3)望见多定、多状、多补,检查是否患歧义症。

“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。

不合逻辑类型: 1、自相矛盾 2、范围不清

3、强加因果 4、主客倒置

5﹑否定失当 6、不合事理

1、 自相矛盾

例题引路

【06湖北卷】与空中航路相对应,在沿途的地面上,平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备,为“天路”上的飞行提供服务。

【解析】前后矛盾,平均数是一个确数,而“三百公里左右”则是一个概数,应删掉“左右”。

2、范围不清

例题引路

【09湖北卷】大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品,琳琅满目,美不胜收。游客们精挑细选,讨价还价,热闹极了。

【解析】“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴,所以应该改为“商品”。

3、强加因果

例题引路

最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。

【解析】去了南方回来思想变了,可以说是去了一趟南方的结果,现在“思想依然如故”,怎么能说是去了一趟的“结果”呢?

4、主客倒置

例题引路

去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。

【解析】我们比较一先一后两件事,一般总是以后者为主体,应是“今年的学习成绩和去年......”。

5、否定失当

例题引路

睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。

【解析】“忌”与“不可”重复。

6 、不合事理

例题引路

【08全国卷】由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。

【解析】日前”是指几天以前,与“正在……之中”矛盾。

? 看数词

? 1、看数词前后是否重复;

? 2、看数词前后是否矛盾;

? 3、注意点:大约、上下、左右、平均、以上、至少等;

? 4、“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。

? 看否定词

? 有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜绝”“忘”等词用在否定句中也相当于否定词,要考虑句子是否把意思说反了。

? 看并列词

? 句中有“和、与、及、以及、和顿号”等表并列的词或并列短语。

? 要注意并列是否合理(注意交叉、包容关系)。

  

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