爱华网█陈虎
对于选调生来说，加强学习、提高理论修养是一门必修课程。从大学校园来到条件相对艰苦的基层乡镇，整天和农民群众打交道，在基层从事实践工作，选调生都要经历一个较长的适应过程。然而，从未来社会的发展趋势着眼，要赶上时代步伐、把握时代脉搏，做一名合格的国家公务人员，甚至成长为一名学者型领导干部，不加强理论学习是无从谈起的。前不久，今年的全日制硕士研究生考试报名刚刚结束。据我了解，许多选调生都报了名，现在已经进入备考阶段。
目前，全国一些省市党委组织部门针对选调生的学习培训做出了明确的政策规定。例如，2008年9月，陕西省延安市制定的《延安市选调生成长计划》里就有：“创造条件，鼓励和支持选调生参加硕士研究生以上学历的考试和学习。”、“鼓励获得硕士学位的选调生回延工作，在工作安排、职级待遇等方面给予倾斜照顾。”的相关政策规定。许多地方党委组织部门虽然没有明确的政策规定，但是如果考生成功考取的话，还是予以适当变通、特殊照顾，一般都会采取委托培养、带薪读书的方式把考生顺利地送入大学校园里脱产学习。
许多选调生在大学毕业的时候就有报考研究生的想法，也许因为种种原因最终错过了。来到基层工作之后，和那些继续攻读研究生、博士的昔日同窗好友交流，也会时不时萌发出读研究生的想法。继续攻读全日制研究生，在大学校园里静心学习三年，既可以重温一下温馨浪漫的大学生活，又能够加强理论修养，拿到货真价实的学历证书和学位证书。的确，从当前社会现实着眼，全日制硕士研究生比起在职研究生（尤其是党校的）含金量要高出许多。近年来，随着在职学历（尤其是党校的）的泛滥，社会上批评声接连不断。在职学习一般入学门槛较低，原本只是高中、中专毕业也可以通过在职大专、在职本科，进而拿到在职研究生学历。
当然，并不是说在职学习就学不了任何东西，但是人一多就免不了鱼目混珠，其中不乏混文凭之辈。这也是一些选调生选择报考全日制硕士研究生、不愿意去读在职研究生的原因所在。我曾在大学临近毕业的一段时间内热衷报考研究生，甚至是在参加工作以来的四个多月时间里也一直没有忘记关注硕士研究生的报考信息。然而，通过最近的深思熟虑以及和领导、同事们的交流沟通，我在继续深造学习方面的一些思想发生了很大变化。
现在，我认为：选调生不宜脱产攻读全日制硕士研究生。主要理由如下：
一、从组织部门培养的意图来讲，扎根基层才是正道。选调生是从应届优秀大学毕业生中经过层层选拔来到基层乡镇参加锻炼的。作为各级党委组织部门的重点培养对象，他们被分配在条件相对艰苦的基层一线，从事一些急、难、险、重的工作。对选调生而言，这既是磨练意志、增长才干的漫长过程，又是奉献自己、服务当地社会、服务农民群众的大好机会。各省市一般都有明确的政策规定：选调生必须在基层乡镇锻炼两年。两年结束后可以根据个人特长、性格、工作表现等适时提拔到乡镇领导岗位或者输送到县级以上党政机关。选调生一旦考取了全日制硕士研究生，势必要离开工作岗位去脱产读书，将来毕业后是否回原单位工作也要打上一个大大的问号。这样就容易给其他人尤其是组织部门造成一种“飘来飘去”的感觉，对今后的长期发展极为不利。从现实来讲，一些本来是委托培养的同志毕业后甚至不惜付出毁约的代价，毫不犹豫地跳了槽，这也就使得组织部门和原委培单位对待此类事情心有余悸。
二、从工作的角度来讲，会错过许多机会。一旦考取了全日制硕士研究生，也就意味着要脱产读书，离开工作岗位三年，再做三年的学生。有些时候组织部门考虑到各种原因是不会同意的；即使同意了，出去读书固然可以学习到不少知识，但也要错过不少的机会。有位同事说过这样一句话：“大学生来到基层工作，前两年别人还会把你当成大学生看待，可是时间一长，别人也就不觉得你是大学生了”。我觉得这句话很有哲理，反映了出一定的社会现实。选调生来基层工作都有一段“黄金期”，也就是刚参加工作的前几年。“黄金期”很关键，一定要好好把握。在这个阶段，选调生应该努力抓住各种机遇，了解社情民意，理论联系实际，积极参加锻炼，争取干好工作，为今后一生的发展奠定基础，进行“长期投资”。如果刚来参加工作就漂浮不定，错过了“黄金期”，那么今后的日子就不好过了。
说的现实一点，出去脱产读书，和单位脱离三年，即使给你的工资一分不少，但是除了一纸文凭之外，能够为单位创造了什么价值？单位原来的领导是不是调走了？原来努力经营的人际关系网是不是开始变得陌生了？是不是已经错过了换届选举，要等着搭下一班车？说到底，目前中国社会的人情味还是很浓的，我们必须三思而后行。
三、从学习的角度来讲，效益并不一定明显。加强理论学习对于选调生来说是一门必修课程，无论处于什么岗位、干什么工作都不能够放松。学习也需要讲求规律，一般而言，“学习——实践——再学习——再实践”，这样是最好的。从幼儿园开始到大学毕业，算起来读了十几年的书，年复一年、日复一日，只有读书了。我们现在刚从学校毕业出来参加工作，还是应该多接触社会现实，多参加实践工作，真正感受一下人民群众的疾苦。组织部门把一大批选调生放在基层乡镇锻炼，也是解决“三门”（即从家门到校门，从校门到机关门）干部问题的有效途径。“实践出真知”，只要用心，在实践工作中还是可以学习到许多东西，甚至比书本上的知识更管用、来得更快。
如果本科刚毕业，参加工作不久，再出去脱产读三年研究生，自己的思维可能不会有什么太大的突破和升华，而仅仅是本科生思维的延续和发展。如果用本科时候学习到的理论来指导实践工作，在实践工作中发现问题、分析问题，再带着问题去读书、去学习、去思考、去实践，这样下来效果可能会更好一些。说的现实一点，就算是读了硕士研究生回来，组织部门也不可能因为一纸文凭就马上提拔。反之，三年里有换届选举的话，如果把握好了，晋升的机会可能更大。古语道：“学而优则仕”，但按理来说，学历并不代表能力，知识并不等同水平，文凭和官帽之间是没有必然联系的。
四、从生活的角度来讲，我们需要全面发展。能够考取选调生，最低也要求本科学历。这样算下来，大家的年龄至少也是22、23了。在干好工作的前提下，我们还需要考虑成家、买房等一些现实的问题。大学毕业参加工作，我们拿到了第一份工资。在能够养活自己的同时，我们还需要孝敬孝敬数十年如一日、含辛茹苦的父母。如果脱产读书的话，又要“闭斋修行”三年，这样下来能够给我们的父母反馈多少？能够给我们的社会奉献多少？
看看今后硕士研究生的培养趋势，在校期间的学习压力并不小，是需要坐冷板凳、真正搞学问的。三年里，理论知识学习可能一枝独秀，其他方面就会受到影响。毕竟硕士研究生相当于外国的“副博士”，其培养目标是专业学术人才。如果不搞点学问，没有真才实学，仅仅是混文凭的话，那么也就背离了考研时的初衷。反之，如果非常喜欢研究生生活，喜欢搞学术、搞研究的话，那么当初就不应该报考选调生，走上从政这条道路。做学问和从政是有共同点的，当今社会上那些优秀的学者型领导干部就是典范，是我们学习的榜样。但做学问和从政还是有很大区别的，毕竟是人生道路上两条不同的岔路口，永远不会完全重合。即使是一名学者型领导干部，他的身份首先是“专职”干部，其次才是“兼职”学者。如果说他两样都“专”，那么，我完全有理由相信他两样都不“专”。
综上所述，我认为选调生不宜脱产攻读全日制硕士研究生。那么，究竟通过什么途径继续深造学习、提高理论素养呢？我觉得还是读在职研究生好一点，现实一点。当然眼前可供选择的机会很多，可以读党校研究生班，可以读高校的研究生课程进修班，也可以读公共管理硕士（MPA）、工商管理硕士(MBA)等。这些都是在职学习的，不需要脱产攻读，只要处理好工学关系，是不会影响到正常工作的。至于社会上人们对于在职研究生的各种传闻甚至批评，我认为可以完全不去理会。当然，前提是要作出正确的判断和选择，有清晰的目标和动力。只要选择了适合自己的，然后真正抱着求知的态度去学习、去追求，总会收获到胜利的果实。
