小班音乐:蝴蝶花_七七

活动一

一、教学内容:小班音乐活动《蝴蝶花》

二、教学目标:

1.感知蝴蝶花的名称并观察其外形特征,感受歌曲《蝴蝶花》的内容与情趣。

2.喜欢蝴蝶花,懂得要关心、爱护它。

三、教学准备:

1.蝴蝶花图片(“PPT”图片)。

2.歌曲《蝴蝶花》录音带

四、教学重点与难点:知道蝴蝶花的名称并观察其外形特征,感受歌曲《蝴蝶花》的内容与情趣。

五、教学方法与手段:观察分析法、讲解演示法、多媒体辅助教学法等。

六、教学过程:

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、出示蝴蝶花图片导入活动。

师:“看,图片上面有什么呀?”(出示)

师:“你知道这种花的名字吗?叫什么?”

观察蝴蝶花图片说说花的名字。

利用图片导入,调动了幼儿的视觉感官。

二、观察蝴蝶花并相互交流。

(教师引导幼儿观察花朵的外形)

师:“看看它的外形像一种什么动物呀?”

师:“它长得像不像一只正在飞舞的蝴蝶呀?所以它的名字就叫做蝴蝶花。”有些什么颜色?

师:“蝴蝶花的花瓣是什么颜色的?

师幼共同小结:蝴蝶花的花朵很像蝴蝶,有黄色的、白色的、蓝色的等多种颜色的花。春天到了,蝴蝶花就开放了,远远看去像许多蝴蝶在飞舞。

观察蝴蝶花,了解蝴蝶花的外形。

在老师的带领下小结蝴蝶哈的特征。

通过观察帮助幼儿了解蝴蝶花的外形。

三、欣赏歌曲《蝴蝶花》。

(播放音乐“蝴蝶花”)

1.提问:你听到歌里唱了什么?

老师说歌词的上半句,幼儿说歌词下半句的方法,加深对歌曲内容的理解。

2.再次欣赏歌曲,感受歌曲的情趣。

3.在歌曲录音的伴随下,师幼一起即兴地歌表演。

师:“歌曲中的蝴蝶在找花呢,请小弟弟做花,小妹妹做蝴蝶,我们一起跟着音乐快乐的飞舞,找一找花吧!”

4.分组表演。

1.欣赏歌曲《蝴蝶花》,理解歌词内容。2.感受歌曲的情趣。

3.能跟着音乐即兴歌唱表演。

4.先集体表演《蝴蝶花》再分组进行表演。

有了之前的铺垫,幼儿对歌词的内容有了一些印象,这个时候进行有节奏的念歌词,帮助幼儿记忆歌词。之后再次欣赏歌词,可请会唱的幼儿跟唱,再一次起到巩固歌曲的作用,最后的表演令幼儿在愉快放松的氛围中结束课堂。

小班音乐:蝴蝶花_七七

  

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