《放牛班的春天》音乐赏析 放牛班的春天 音乐

《放牛班的春天》音乐赏析

这是一部经典的“音乐片”,音乐是本片的主题,导演克里斯托弗·巴哈提亚在电影开拍前9个月,就开始策划本片的音乐部份,这部片子避免出现一般儿童合唱团的感觉,唱着圣诞颂歌似的传统歌曲,他要求音乐充满强劲的感觉,而且要差不多全部都是原创。
电影由于声话并茂,使得它们成为一种具有现场感的真是艺术,而现场中各种声音的真实,来源于它们的生活化、性格化。每个孩子都有着如诗般的纯洁天真,他们勇敢地证明自己。这才是活生生的人,有着欲望有着动力有着缺点有着成长。马修老师把他们分成男高音、女中音、男低音等角色,并以此为基础组织起了一只合唱团。贯穿整个影片的,都是孩子们稚嫩清澈的歌声,似身临如画美景。影片中孩子们由最初的自己孤独的自唱到合唱团一起唱,由孤独寂寞的不敢高声到勇敢的表现着自己,由声音的跑调到合唱出连公爵夫人都赞叹的美妙歌声。他们的歌声表现了他们的真实生活,在组成合唱团之前,音乐压抑、舒缓,可是当合唱团成立以后,音乐开始欢快,开始充满了情感。“放牛班”才真正有了春天,“池塘畔底”才有了些许生机。
《放牛班的春天》音乐赏析 放牛班的春天 音乐
影片开始时两位友人回顾过去时,音乐很轻很惬意,不由得使人联想到过去,而随着回到过去,音乐随之加强。当莫翰奇离开合唱团时,音乐变得缓慢,甚至有些压抑,伴随着雨声,表现莫翰奇内心的惆怅。当他回到合唱团,尤其是马修老师在指点他,在训练发生时,没有一句台词,却伴随着音乐画面在不停的切换,人物也由懒散、害怕转变成乐观积极。尤其是在公爵夫人来参观时,重新让莫翰奇回到队伍中,回复他的独唱部分,我们也从歌声中、从眼神中读到了渴望。正如马修老师说:我突然领悟出许多东西,有着骄傲,被宽恕的喜悦和一种新的感受,人对他的肯定。正是声音的时间感和空间感为画面增加了活力。
对于“放牛班”的孩子来说,音乐之所以美好,是因为他们在之中找到了做人的尊严,感悟到了希望和尊严,再没有调皮捣蛋,再没有恶作剧。阳光般明媚的音符,轻柔地荡涤着他们正在成长的小小心灵,也改变了他们对世界、他人和自己的看法,他们开始感受到爱和付出的伟大力量,也从此有了一个崭新的人生。也使得严肃紧张的数学老师慢慢地有了笑容,甚至可以改变暴躁的校长,使他在合唱团的歌声中童趣大发的玩起纸飞机。

  

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