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原文地址:七年级思想品德上册导学案第一课一框新学校新同学作者:helimeihe

七年级思想品德上册导学案

课题

第一单元 笑迎新生活

第一课 珍惜新起点

一框:新学校新同学

班级

学生姓名

主备

何丽梅

备课时间

2013.8.20

课型

新课

上课时间

知识与能力

1.了解自己所在的学校、班级、同学和老师;

2.初步知道中学与小学的不同之处;

3.认识到养成热情开朗的性格有利于自己的健康成长。

过程与方法

1.面向新的学习生活,适应新的学习环境,提高生活适应能力。

2.培养主动与同学、朋友交往和语言表达能力。

情感、态度与价值观

1.充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。

2.感受积极交往的乐趣,培养自己热情开朗的性格,主动与同学、朋友交往。

学习重点

引导学生感受初中生活,适应新环境,热爱新学校。

学习难点

引导学生学会通过积极开朗的性格有利于自己的健康的成长。

学法指导

1结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的和同学们合作研讨)。

2、围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。

新学校

新同学

新体验

新友谊

新鲜事

新起点

认识①新面孔

结交②新朋友

建立新友谊

结伴共成

③和谐相处,

共同进步

教学环节

教  学  流  程

点拨

引导

课前自主预习

识记

·

自主学习

知识点一:初中生活新体验

怎样看待初中生活:

1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上。

2、我们要珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐。

3、怎们理解新起点:面对崭新的环境;开始了新的学习阶段;结识了更多的新朋友;确定了更高的目标等。这里的新起点,不是从新环境,新同学,新老师,而主要是指学生自身成长的新起点。

4、怎样珍惜这个新起点:努力学习科学文化知识,全面提高自身各种能力,不断加强思想道德修养。以积极乐观的态度对待初中生活,体验成为一名初中生的快乐。

知识点二:珍视新友谊

要求:我们要积极地与同学朋友交往;要养成热情开朗的性格;和同学一起分享成长的快乐。

知识点三:与新朋友结伴成长

1、怎样与新朋友结伴成长:

在班集体中与同学共同学习和生活;与同学和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的集体中。

2、友情的含义:友情是人们在相互理解,相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。

3、友谊的重要性:这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命将充满阳光。

4、友谊的作用是:友谊是催人奋进的力量;友情的培养能促进身心的健康发展;友情的增长有利于不断的提高和完善自己。

5、友情需要的条件:共同的目标是友情的基石;以诚相待是友情的纽带;平等和尊重是友情的前提;互相帮助是友情的重要内容;坚持原则是友情的风帆。

6、怎样交友:交友要有选择;交友要广泛和长久。

读教材P36页,完成下列知识点内容:

※表示重点的知识点

梳理本课知识点。

课堂探导学· 拓展延伸

(一)初中生活新体验

校 名:__________________校 训:__________________

校 风: __________________学 风: __________________

开设课程: ________________多少班级:________________

最喜欢的校园一角:___________校园里的新鲜事:______________

(二)珍视新友谊

活动:我的名片

姓名:__________性格: __________特长:____________

爱好:____________住址:___________生日:____________

最喜欢的运动:______________最喜欢的人:________

最喜欢的一句名言:________________我的理想:____ ______

有很多良友,胜于很多财富。——莎士比亚

得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者,没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。——(英)培根

进一步

加深对知识的理解

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通过本节课的学习,我们主要了解了中学新环境,认识到养成热情开朗的性格有利于我们的健康成长。对于这些知识,大家是否掌握了呢?下面让我们来一试身手吧!

一、单项选择题

1.进入中学后,我们会对很多新事物感到稀奇。在新学校里可能遇到的新鲜事有( B)

①结识新同学、新老师②联系以前的小学同学③在宽阔美丽的校园活动④见到从未见过的实验室、图书馆、天文台等

A.①②③B.①③④C.②③④ D.①②③④

2.上初中了!以下是几位新生对初中新生活的感受,其中比较客观、积极向上的是( A)

A.小轩:新环境,新起点,我一定会努力的

B.小星:初中没什么了不起,先玩几天再说

C.小乐:课程好难啊,恐怕学不好

D.小涵:周围都是陌生面孔,好郁闷

3.12岁的小辉刚成为一名中学生,开学的第一天,面对这么多陌生的面孔,他心里很不平静,思索着:“我能和陌生的同学友好相处吗?新老师会注意我、喜欢我吗?……”对此认识正确的是( B)

A.他的担心是不必要的,中学课程很简单

B.这是正常的心理现象,应该尽快了解并适应新环境

C.他应该想办法镇住新老师和新同学

D.他应该处处小心、学会忍耐,等待时机

4.上初中了,山东省青岛市的学生文哲面对新的班级、新的同学却怎么也高兴不起来,他觉得很难和人沟通,很孤独。三个星期后,他向父母提出要调班级,否则就不上学了……据此回答4、5题:

4.文哲的这一做法( B)

①说明他不适应初中新的生活②是正常现象,很快就会自行消失

③不利于他与同学们建立真挚的友谊④会阻碍他的身心健康发展

A.①②③B.①③④C.②④D.①②④

5.如果你是文哲的好朋友,你会怎样安慰他呢( C)

A.劝他尽可能避免与新老师和新同学接触

B.劝他和熟悉的小学同学多交往

C.鼓励他主动与新老师、新同学去交流

D.坚决支持他调班的要求

6.“认识我,记住我”道出了中学生喜欢人际交往的心声。到了新学校,主动与同学交往,可以( C)

①使我们获得纯洁友谊②扩大我们的知识面、培养高尚情操

③消除我们的不安全感、孤独感④使我们沾染上不良习气

A.②③④B.①②④ C.①②③D.①③④

7.开学第二天,放学时下起了大雨,同学们纷纷离校回家,赵震拿着雨伞出来时,看见同班的一个同学没有带雨具,在校门口急得直跺脚。赵震还没跟这个同学说过话,甚至连他的名字也不知道。赵震的家离学校比较近。这时,赵震应该(D )

A.不要管他,因为不熟悉,也没有什么交往

B.不要管他,因为不知道他是否与自己同路

C.只当没有看见,自己快走

D.主动介绍自己,并邀请他一起回家拿雨具

8.我们的校园好比一个大家庭,我们每一个人都是其中的一员,我们只有团结友爱,才能共同进步,使校园更加美好和谐。下列行为有利于同学之间团结友爱、共同进步的是( C)

①放学后,经常邀请同学去网吧玩游戏②同学不开心时,主动帮其排忧解难 ③同学不能完成作业,热情主动地让其抄自己的

④班干部对违反课堂纪律的同学及时进行提醒并登记扣操行分

A.①②③B.③④C.②④D.②③④

二、材料分析

9.开学第一天,玲玲和小强的妈妈分别嘱托他们:

“玲玲,这是你第一次离开爸爸妈妈,要和新同学在一起生活了。在新的环境里,你要尽量少接触别人,免得给自己惹麻烦。”

“小强,进入中学后,你会接触更多的老师,认识更多的同学,你要多和新同学主动交往,建立新友谊。”

(1)玲玲的妈妈说法对吗?为什么?结合“结交新朋友的必要性”回答(P6)

(2)小强的妈妈为什么要求小强努力建立新友谊?结合“与新朋友结伴共成长”的意义回答

(3)进入中学,你是如何与新同学相处的?结合具体实际回答即可

2.8月26日,七年级新生开始了新的生活。然而,某校在开学两周后对七年级新生进行的调查中,一组数字让人担心。52%的学生经常想念以前的老师和同学,45%的学生偶尔想念以前的老师和同学,3%的学生表示不想念以前的老师和同学。住校生中77%的学生是第一次住校过集体生活,9%的学生表示经常想家,60%的学生偶尔想家。来到新的环境中,7%的学生认为与同学处得不好,61%的学生认为与同学在一起很高兴,很容易相处,32%的学生觉得处得一般。

材料中的这些数字反映了什么问题?请你帮材料中的同学们出

出主意,告诉他们如何适应新生活。

点拨:(1)反映了进入中学后,一些新生对新生活、新环境不适应。(2)①当我们踏入新班级时,我们应主动认识新同学,结交新朋友,珍惜新友谊,并一起在学习生活中分享成长的快乐。②认识新同学之后,我们应该与新朋友结伴成长,和谐相处,共同进步。只有这样,我们才能更快地适应初中新生活。

对本课知识加深巩固

自我评价

本节课你有哪些收获,还有哪些不足?

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谈收获

教学

反思

友情是人生的无价之宝,使我们快乐,使初中生活更加精彩,青春更加绚丽。

我们应该珍视与同学之间的友情,与同学和谐相处,一起进步,共同成长。


  

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