转载 七年级思想品德上册导学案第一课一框新学校新同学 七年级思想品德导学案

课题

第一单元　笑迎新生活

第一课　珍惜新起点

一框：新学校新同学

班级

学生姓名

主备

何丽梅

备课时间

2013.8.20

课型

新课

上课时间

学

习

目

标

知识与能力

1.了解自己所在的学校、班级、同学和老师；

2.初步知道中学与小学的不同之处；

3.认识到养成热情开朗的性格有利于自己的健康成长。

过程与方法

1.面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。

2.培养主动与同学、朋友交往和语言表达能力。

情感、态度与价值观

1.充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

2.感受积极交往的乐趣，培养自己热情开朗的性格，主动与同学、朋友交往。

学习重点

引导学生感受初中生活，适应新环境，热爱新学校。

学习难点

引导学生学会通过积极开朗的性格有利于自己的健康的成长。

学法指导

1、结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的和同学们合作研讨）。

2、围绕导学案,完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。

知

识

导

航

教学环节

教　　学　　流　　程

点拨

引导

课前自主预习

识记

·

自主学习

知识点一:初中生活新体验

怎样看待初中生活：

1、初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。

2、我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。

3、怎们理解新起点：面对崭新的环境；开始了新的学习阶段；结识了更多的新朋友；确定了更高的目标等。这里的新起点，不是从新环境，新同学，新老师，而主要是指学生自身成长的新起点。

4、怎样珍惜这个新起点：努力学习科学文化知识，全面提高自身各种能力，不断加强思想道德修养。以积极乐观的态度对待初中生活，体验成为一名初中生的快乐。

知识点二：珍视新友谊

要求：我们要积极地与同学朋友交往；要养成热情开朗的性格；和同学一起分享成长的快乐。

知识点三：与新朋友结伴成长

1、怎样与新朋友结伴成长：

在班集体中与同学共同学习和生活；与同学和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

2、友情的含义：友情是人们在相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。

※3、友谊的重要性：这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。

4、友谊的作用是：友谊是催人奋进的力量；友情的培养能促进身心的健康发展；友情的增长有利于不断的提高和完善自己。

5、友情需要的条件：共同的目标是友情的基石；以诚相待是友情的纽带；平等和尊重是友情的前提；互相帮助是友情的重要内容；坚持原则是友情的风帆。

6、怎样交友：交友要有选择；交友要广泛和长久。

读教材Ｐ3－6页，完成下列知识点内容：

※表示重点的知识点

梳理本课知识点。

课堂探导学· 拓展延伸

（一）初中生活新体验

校 名：__________________校 训：__________________

校 风: __________________学 风: __________________

开设课程: ________________多少班级：________________

最喜欢的校园一角：___________校园里的新鲜事：______________

（二）珍视新友谊

活动：我的名片

姓名：__________性格: __________特长：____________

爱好：____________住址：___________生日：____________

最喜欢的运动：______________最喜欢的人：________

最喜欢的一句名言：________________我的理想:____ ______

有很多良友，胜于很多财富。——莎士比亚

得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。——(英)培根

进一步

加深对知识的理解

课

堂

达

标

训

练

/

训

练

·

提

升

巩

固

课

堂

达

标

训

练

/

训

练

·

提

升

巩

固

通过本节课的学习，我们主要了解了中学新环境，认识到养成热情开朗的性格有利于我们的健康成长。对于这些知识，大家是否掌握了呢？下面让我们来一试身手吧！

一、单项选择题

1.进入中学后，我们会对很多新事物感到稀奇。在新学校里可能遇到的新鲜事有( B)

①结识新同学、新老师②联系以前的小学同学③在宽阔美丽的校园活动④见到从未见过的实验室、图书馆、天文台等

A.①②③B.①③④C.②③④ D.①②③④

2.上初中了！以下是几位新生对初中新生活的感受，其中比较客观、积极向上的是( A)

A.小轩：新环境，新起点，我一定会努力的

B.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说

C.小乐：课程好难啊，恐怕学不好

D.小涵：周围都是陌生面孔，好郁闷

3.12岁的小辉刚成为一名中学生，开学的第一天，面对这么多陌生的面孔，他心里很不平静，思索着：“我能和陌生的同学友好相处吗？新老师会注意我、喜欢我吗？……”对此认识正确的是( B)

A.他的担心是不必要的，中学课程很简单

B.这是正常的心理现象，应该尽快了解并适应新环境

C.他应该想办法镇住新老师和新同学

D.他应该处处小心、学会忍耐，等待时机

4.上初中了，山东省青岛市的学生文哲面对新的班级、新的同学却怎么也高兴不起来，他觉得很难和人沟通，很孤独。三个星期后，他向父母提出要调班级，否则就不上学了……据此回答4、5题：

4.文哲的这一做法( B)

①说明他不适应初中新的生活②是正常现象，很快就会自行消失

③不利于他与同学们建立真挚的友谊④会阻碍他的身心健康发展

A.①②③B.①③④C.②④D.①②④

5.如果你是文哲的好朋友，你会怎样安慰他呢( C)

A.劝他尽可能避免与新老师和新同学接触

B.劝他和熟悉的小学同学多交往

C.鼓励他主动与新老师、新同学去交流

D.坚决支持他调班的要求

6.“认识我，记住我”道出了中学生喜欢人际交往的心声。到了新学校，主动与同学交往，可以( C)

①使我们获得纯洁友谊②扩大我们的知识面、培养高尚情操

③消除我们的不安全感、孤独感④使我们沾染上不良习气

A.②③④B.①②④ C.①②③D.①③④

7.开学第二天，放学时下起了大雨，同学们纷纷离校回家，赵震拿着雨伞出来时，看见同班的一个同学没有带雨具，在校门口急得直跺脚。赵震还没跟这个同学说过话，甚至连他的名字也不知道。赵震的家离学校比较近。这时，赵震应该(D )

A.不要管他，因为不熟悉，也没有什么交往

B.不要管他，因为不知道他是否与自己同路

C.只当没有看见，自己快走

D.主动介绍自己，并邀请他一起回家拿雨具

8.我们的校园好比一个大家庭，我们每一个人都是其中的一员，我们只有团结友爱，才能共同进步，使校园更加美好和谐。下列行为有利于同学之间团结友爱、共同进步的是( C)

①放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏②同学不开心时，主动帮其排忧解难 ③同学不能完成作业，热情主动地让其抄自己的

④班干部对违反课堂纪律的同学及时进行提醒并登记扣操行分

A.①②③B.③④C.②④D.②③④

二、材料分析

9.开学第一天，玲玲和小强的妈妈分别嘱托他们：

“玲玲，这是你第一次离开爸爸妈妈，要和新同学在一起生活了。在新的环境里，你要尽量少接触别人，免得给自己惹麻烦。”

“小强，进入中学后，你会接触更多的老师，认识更多的同学，你要多和新同学主动交往，建立新友谊。”

(1)玲玲的妈妈说法对吗？为什么？结合“结交新朋友的必要性”回答（P6）

(2)小强的妈妈为什么要求小强努力建立新友谊？结合“与新朋友结伴共成长”的意义回答

(3)进入中学，你是如何与新同学相处的？结合具体实际回答即可

2.8月26日，七年级新生开始了新的生活。然而，某校在开学两周后对七年级新生进行的调查中，一组数字让人担心。52%的学生经常想念以前的老师和同学，45%的学生偶尔想念以前的老师和同学，3%的学生表示不想念以前的老师和同学。住校生中77%的学生是第一次住校过集体生活，9%的学生表示经常想家，60%的学生偶尔想家。来到新的环境中，7%的学生认为与同学处得不好，61%的学生认为与同学在一起很高兴，很容易相处，32%的学生觉得处得一般。

材料中的这些数字反映了什么问题？请你帮材料中的同学们出

出主意，告诉他们如何适应新生活。

点拨：(1)反映了进入中学后，一些新生对新生活、新环境不适应。(2)①当我们踏入新班级时，我们应主动认识新同学，结交新朋友，珍惜新友谊，并一起在学习生活中分享成长的快乐。②认识新同学之后，我们应该与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步。只有这样，我们才能更快地适应初中新生活。

对本课知识加深巩固

自我评价

本节课你有哪些收获，还有哪些不足？

谈收获

教学

反思

友情是人生的无价之宝，使我们快乐，使初中生活更加精彩，青春更加绚丽。

我们应该珍视与同学之间的友情，与同学和谐相处，一起进步，共同成长。