爱华网什么是义务教育？百度百科是这样解释的：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。
大家可以从上面的解释中，抓出两重点词，一个就是强迫教育，一个就是免费义务教育。实际上，现在中国基础教育的发展，已经不再出现强迫这个词。中国广大地方的基础教育已经成为自觉，自发的局势。对于家庭来讲，已经成为一种自觉的行为，那就是当家里有上学适龄儿童的时候，都会自觉地把孩子交到学校里去。就如《中国孩子之学堂故事》里王大智先生提倡的，不收学费，免费给孩子们上课。这，若是不刻意追求的话，我想应该是中国义务教育的雏形。
在《中国孩子之学堂故事》里，王大智先生在与易太太交流的时候，就告诉易太太，他收学生是不收钱的，完全免费的，当然对于其他的孩子，例如豆瓣来讲，也是一样的，豆瓣这个孩子家里穷，穿着大补丁的衣服，便来求学，王大智先生，依然不收他的学费。这恰也暗合了中国的义务教育模式。对于中国来讲，人口多，必须接受教育的人也多，义务教育模式是很合适的。只有解决了学生们的基础教育，才可以让中国人不再处于文盲的阶段，从而达到人人有学的目的。
虽然《中国孩子之学堂故事》里，王大智先生什么费用也不收，不收书本费，不收学杂费，不收劳务费。这可能有点理想化，毕竟教书还是需要有场地，人工以及书本费等。但这些费用在电视剧里，都由家里做生意的王大智先生个人提供。但，现实中，我们虽然也接受着义务教育，但还是要缴起码的例如书本费用，学杂费等。实际上，我们这一代人都能很好地感受中国义务教育。毕竟，我们这一代人是受惠于中国义务教育的。
可以说，中国义务教育的实施，应该是中国教育史上最大的一个改革，也是极其成功的一个模式。这样，打破了只有有钱人才可以上学的局面，把教育的权利下发到每一个需要教育的人的身上，让每一个没有钱的孩子也能够上得起学，这对于中国贫穷以及落后的地区来讲，是十分优越的政策。
然而，实际上，中国义务教育虽然是巨惠，而且也是巨慧的，但是义务教育的细微并没有进入中国所有的地区，有些地区因为师资力量的缺乏，或者是办学条件的困难，导致一部分适龄学生仍然无法进入学堂求学。这点，就需要中国教育部门真正做到义务教育的程度。把真正的真实的教育投放到那些必须需要教育的中国贫困地区去。当然，这种细微的渗入，也是需要一群热血，有理想有抱负，有高度精神追求的年轻人去进行。这就是中国义务教育里呈现出来的另一种风格，支教。当然，支教的模式，也是中国义务教育的一种表现，也是中国义务教育里的一个正确分支。对于传播和执行中国义务教育来讲，是十分合理的存在。
对于支教来讲，我想，《中国孩子之学堂故事》里的王大智先生似乎也可以称得上是支教的雏形了。对于王大智先生来讲，有一个有钱的家庭，有着良好收入的生意，可是依然辞家来到新镇里办学教书。这是一种理想，在电视剧里是一种对中国传统文化传播的渴望，而如果放在现实中，则是对中国教育现实的一种责任感。现在的一些支教青年把这种义务教育的责任发扬到了中国义务教育未能深入的角落里，让那里的孩子享受到教育的权利。我个人觉得，这种并不是那里的家庭或者孩子不去尽受教育的责任，而是因为他们缺乏这方面的认知。只有中国义务教育培养出来的一批有血有志有愿支教青年把这股教育的风带进去后，才可以真正成为中国义务教育的全面开花。
对中国实施的义务教育来讲，是全民福利的一种综合表现和体现，是每一个中国人都能享受到的义务，也是每一个中国人必须去尽的责任。在有条件的情况下参与，在没有条件的情况下，中国教育部门以及当地的教育部门也要创造条件，让需要享受教育的孩子享受到中国义务教育。可以讲，中国义务教育已经巨惠到了每一个中国适龄儿童的身上，已经完全受惠给了每一个有责任感的家庭。
当然，未来中国的义务教育，应该往更细，更精，更完善的方向发展，让更多的人参与到其中来，让中国义务教育遍地开花，那个时候，才能真正体现出，当时提出中国义务教育的教育学家们的思想和真正的目的。
